读书人是幸福人(优秀课件)5-人教课标版.ppt

1、读书人是幸福人读书人是幸福人名言警句名言警句书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。东西呛住。高尔基 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好

2、像鸟儿没有翅膀。没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书高尔基作者简介作者简介谢冕谢冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。谢冕1948年开始文学创作，著有学术专著湖岸诗评、共和国的星光等十余种，以及散文随笔集世纪留言、永远的校园、流向远方的水、心中风景等。检

3、查预习作业检查预习作业解释下列词语，并注意加横线词语的意思。解释下列词语，并注意加横线词语的意思。浩瀚加惠陶冶上溯睿智往哲先贤广大；繁多。广大；繁多。施惠，给与好处。惠，给予或受到的好处、施惠，给与好处。惠，给予或受到的好处、恩惠。恩惠。比喻给人的思想、性格以有益的影响。比喻给人的思想、性格以有益的影响。往上推求或回想。往上推求或回想。英明有远见。睿，看得深远。英明有远见。睿，看得深远。历代贤明、智慧之士。哲，有智慧；贤，有历代贤明、智慧之士。哲，有智慧；贤，有德行和才能。德行和才能。整体把握整体把握1 1本文属于议论文，文章的中心论点是什么？本文属于议论文，文章的中心论点是什么？2 2为了全

4、面充分地论证中心论点，作者提出了为了全面充分地论证中心论点，作者提出了哪些分论点？哪些分论点？3 3这三个分论点分别是从哪些方面来论述读书这三个分论点分别是从哪些方面来论述读书对人的影响的？对人的影响的？4 4文章采用了怎样的论证结构？文章采用了怎样的论证结构？读书人是幸福人读书人是幸福人进入不同时空、诸多他人的世界 受到精神的感化与陶冶具有崇高追求、高尚情趣 读书人是幸福人读书人是幸福人客观主观分论点归结总分总部分感知部分感知（以第三段为例）（以第三段为例）1在本段中，作者采用了何种论证方法来阐明分论点？2作者具体以哪些事实为例？3本段采用了哪些表达方式？试分析说明。第三自然段第三自然段分论

5、点：分论点：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。举例论证且还在于精神的感化与陶冶。举例论证具体事例：具体事例：论语论语史记正气歌史记正气歌马克思鲁迅列夫马克思鲁迅列夫托尔斯泰托尔斯泰歌德拜伦歌德拜伦 表达方式：表达方式：夹叙夹议夹叙夹议论语论语儒家的经典之一。主要记录孔子的言行，由孔子的弟子所辑录。全书共有20篇，内容包括孔子的哲学思想、政治主张、教育理论、品德修养及其一生的活动情况。多半是简短的谈话和问答。语言简练含蓄，有的还具有一定的文学性。论语不仅是研究孔子的主要资料，而且也是古代典范的语录体散文，具有重要的思想价值和历史价值

6、。史记史记西汉司马迁(公元前145-约前87?)，字子长，他的史记在中国散文发展史上起着承前启后的作用，它既开创了中国纪传体史学，也开创了中国的传记文学。史记是我国第一部记传体通史，它记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，全书共103篇，五十多万字。内容分为本纪、列传、世家、表、书等五个部分。正气歌正气歌1279年阴历十月初一日，文天祥被押送抵达大都，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥不为所动，严词拒绝，后于十月初五日被关进兵马司牢房(在今府学胡同)。文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年期间，书写了几百篇诗词文章，以抒发

7、爱国之情。1281年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中，文天祥说要“以一正气而敌七气”，他慷慨挥毫，在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作正气歌：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥”马克思马克思1818年5月5日出生于德国莱茵省特里尔市，伟大的无产阶级革命导师，创立了科学共产主义理论。主编了莱茵报新莱茵报等报刊，与恩格斯一起创立了共产主义者同盟，1948年，发表了国际共产主义运动的第一个战斗纲领共产党宣言。1864年创建第一国际，撰写了著作资本论。1883年3月14日病逝于伦敦。鲁迅鲁迅鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家和翻译家，新文学

8、运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产。列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说童年（1855）、少年（1857）；18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平，这是其创作历程中的第一个里程碑；18731877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜，小说艺术已达炉火纯

9、青。特别是18891899年创作的长篇小说复活是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。歌德歌德(17491832)德国诗人、剧作家、思想家。生于莱因河畔法兰克福富裕市民家庭，学过法律。深受卢梭、菜辛和斯宾诺莎著作影响；和席勒交谊深厚，青年时为狂飙运动的主要人物。早期重要作品有剧本葛兹冯伯利欣根和书信体小说少年维特之烦恼。代表作诗剧浮士德。拜伦拜伦拜伦（17881824）英国诗人。出生于伦敦破落的贵族家庭，深受启蒙主义的熏陶。拜伦从学生时代开始写诗，1812年发表的恰尔德哈罗尔德游记（第1、2章）是他的成名作。1816年，在意大利，他

10、写了恰尔德哈罗尔德游记的第3、4两章（1816、1818年）。这部抒情叙事长诗和未完成的巨著唐璜是他最著名的代表作。作业作业1 1思考文章所运用的主要的修辞手法及其作用。思考文章所运用的主要的修辞手法及其作用。要求能举例说明。要求能举例说明。2 2试理解文章最后两个引用句子的含义。试理解文章最后两个引用句子的含义。3 3收集古今中外勤奋苦读的事例，并回忆一篇收集古今中外勤奋苦读的事例，并回忆一篇或一部曾经使自己有所感触或收获的作品。或一部曾经使自己有所感触或收获的作品。思考：思考：1体会文章语言，分析文章所采用的修辞手法体会文章语言，分析文章所采用的修辞手法及作用。及作用。2 2品味部分句子含

11、义。品味部分句子含义。品味语言品味语言 排比排比 “人们从论语中学得智慧的思考，从史记 中学得严肃的历史精神，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。”八个以叙述方式出现的排比句。总结总结：这一系列这一系列结构相似的排比句式，运用古结构相似的排比句式，运用古今中外八个事例，充分而有力地论证了本段今中外八个事例，充分而有力地论证了本段的中心句，也即分论点。使论据显得全面而的中心句，也即分论点。使论据显得全面而充分，论证显得有力且可信。充分，论证显得有力且可信。品味语言品味语言比喻（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。总结总结：通俗明白地说明了读书能使人向善。通俗明白地说明了读书能使人向善。（2）各种蠢事

12、，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。总结：证明了读书使人避恶的功能，明白晓总结：证明了读书使人避恶的功能，明白晓畅，通俗易懂。畅，通俗易懂。体会含义体会含义（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（笛卡儿）总结：总结：一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善。一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善。（2）各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。（雨果）总结：总结：好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的能力。能力。（3）这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。总结总结：阅读可以使人获得

13、自身经历、经验之外的无限多阅读可以使人获得自身经历、经验之外的无限多的知识。的知识。笛卡儿笛卡儿（Descartes,Ren）著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一，西方近代资产阶级哲学奠基人之一。他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的。人们在他的墓碑上刻下了这样一句话：“笛卡儿，欧洲文艺复兴以来，第一个为人类争取并保证理性权利的人。”雨果雨果19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79

14、卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：巴黎圣母院、悲惨世界等长篇小说。西汉人匡衡，小时家里很穷，非常喜欢读书，但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来照着读书。凿壁借光凿壁借光战国时的谋略家苏秦，东汉洛阳人，年轻时曾四处游说各国君主，希望能够得到一官半职。然而，他得不到任何一个君主的赏识，只好失望回家。他的家人都认为他没出息，对他十分冷谈。苏秦很伤心，于是下定决心，好好读书，增进自己的学问。苏秦日夜埋首读书，可是每到深夜，就不由自主地瞌睡起来。苏秦为了驱除睡意，便将一把锥子放在身边。每当自己昏昏欲睡时，便拿起锥子刺向自己的大腿，剧痛令苏秦睡意全消，再次提起精神读书。一年之后，苏秦终于学有所成，再四出游说各国君主，更得到各国君主的重用。苏秦刺股苏秦刺股读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100 分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。少年童第少年童第周周