语法知识系列-专题一词的分类-中考语文复习专题课件.ppt

1、 词词 的的 分分 类类 初中语法知识系列专题讲座一初中语法知识系列专题讲座一 词的概念词的概念 词是代表一定意义的能独立运用词是代表一定意义的能独立运用的最小的语言单位，它一般具有固定的最小的语言单位，它一般具有固定的语音形式。的语音形式。词的分类词的分类1.1.从词性来看从词性来看，词可以分成实词和虚词。，词可以分成实词和虚词。2.2.实词实词，是有实际意义的词。包括：，是有实际意义的词。包括：名词名词、动词、形容词、数词、量词、代词。、动词、形容词、数词、量词、代词。3.3.虚词虚词，是没有实在意义的词。包括：，是没有实在意义的词。包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声副词、介词、连词

2、、助词、叹词、拟声词。词。词的特点词的特点 1.1.词都代表一定意义。词都代表一定意义。如：如：“山山”“”“生产生产”“”“繁荣繁荣”，“把把”“”“对于对于”“”“因为因为”。2.2.独立运用的最小的语言单位。独立运用的最小的语言单位。3.3.它一般具有固定的语音形式。它一般具有固定的语音形式。生产生产 发展发展生产生产积极积极发展生产发展生产积极发展积极发展工业农业工业农业生产生产积极积极地地发展工业发展工业和和农业农业的的生产生产如：如：（一）名（一）名 词词1.1.概念概念：表示人或事物名称的词。：表示人或事物名称的词。2.2.名词很常见，名词很常见，有的表示人有的表示人，如，如“姑

3、娘姑娘”“青年青年”“”“农夫农夫”；有的表示具体的事物有的表示具体的事物，如，如“绿萍绿萍”“”“镰刀镰刀”“”“蟋蟀蟋蟀”；有的表有的表示抽象的事物示抽象的事物，如，如“精神精神”“”“法律法律”“”“爱爱情情”；还有的表示时间，还有的表示时间，如如“秋天秋天”“”“过过去去”“”“早晨早晨”。3.3.注意注意：表示方位的名词，一般称为方：表示方位的名词，一般称为方位名词，如位名词，如“上上”“”“下下”“”“前前”“”“后后”“”“东东”“”“西西”“”“里头里头”“”“外边外边”“”“以以上上”“”“之下之下”等。等。4.4.特点：特点：（1 1）能用数量词修饰。能用数量词修饰。如如“

4、一座山一座山”“”“两两滴水滴水”“”“一点感情一点感情”“”“一批口罩一批口罩”“”“一部分一部分人口人口”。（2 2）一般不能用一般不能用“不不”修饰修饰。（3 3）能直接用在介词后边组成介词结构。能直接用在介词后边组成介词结构。如如“对人（热情）对人（热情）”“”“向朋友（招手）向朋友（招手）”“把门（锁上）把门（锁上）”“”“从现在（开始）从现在（开始）”。（4 4）方位名词用在其他名词性词语的后面方位名词用在其他名词性词语的后面，表示事物所在的位置或范围。，表示事物所在的位置或范围。如如“屋檐下屋檐下”“”“放假之前放假之前”“”“黄河以东黄河以东”。（二）动（二）动 词词 1.1.

5、概念概念：表示行为动作、心理活动、：表示行为动作、心理活动、发展变化的词。如发展变化的词。如“跑跑”“”“喜欢喜欢”“”“提高提高”“”“想念想念”“”“增加增加”。2.2.表示可能、应该、意愿，表示可能、应该、意愿，如如“能够能够”“”“可以可以”“”“会会”“”“敢敢”“”“要要”“”“肯肯”“应应”“”“愿意愿意”等。这类动词等。这类动词常常放在常常放在一般动词的前面一般动词的前面。例如：例如：当我当我能能正确地正确地拼写拼写这个词时这个词时，我自豪极了，我自豪极了（海伦（海伦 凯勒凯勒再塑再塑生命的人生命的人）3.3.表示动作趋向，表示动作趋向，如如“上上”“”“下下”“”“进进”“”

6、“出出”“”“回去回去”“”“起来起来”等。这类动等。这类动词往往放在表示动作行为的动词后边，用词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示行为动作的方向。来表示行为动作的方向。例如：例如：朋友，你可曾在茫茫大雾中航朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸，小心翼翼地缓慢地向对岸驶驶去去？例如：例如：老师安妮老师安妮莎莉文来到我家的莎莉文来到我家的这一天，这一天，是是我一生中最重要的一天。我一生中最重要的一天。4.4.表示判断，表示判断，主要是一个主要是一个“是是”。5.5.特点：特点：（1 1）一般能受一般能受“

7、不不”的修饰。的修饰。如如“不说不说不笑不笑”“”“不打不闹不打不闹”“”“不发生不发生”。（2 2）多数动词可以重叠。多数动词可以重叠。如如“想想想想”“”“说说说说”“”“商量商量商量商量”“”“活动活动活动活动”。（3 3）绝大多数都能带宾语，是及物动词绝大多数都能带宾语，是及物动词。如。如“写字写字”“”“爱劳动爱劳动”“”“加以研究加以研究”。（4 4）不能带宾语的是不及物动词，也不不能带宾语的是不及物动词，也不能受能受“很很”修饰。修饰。如不能说如不能说“很休息很休息”“”“很游泳很游泳”。例如：例如：我向下迈出了最后一步，然后我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部踩到了底部凌乱凌乱

8、的岩石，扑进了父亲的岩石，扑进了父亲强强壮壮的臂弯里的臂弯里 （莫顿（莫顿亨特亨特走一步，再走一步走一步，再走一步）（三）形（三）形 容容 词词1.1.概念：概念：表示性质、状态的词。如表示性质、状态的词。如“好好”“坏坏”“”“黑黑”“”“白白”“”“激动激动”“”“笔直笔直”“弯曲弯曲”“”“碧绿碧绿”“”“红彤彤红彤彤”。2.2.特点特点：（1 1）一般能受一般能受“不不”修饰。修饰。如如“不好不坏不好不坏”“”“不黑不白不黑不白”“”“不激动不激动”。（2 2）能用能用“很很”修饰而不能带宾语。修饰而不能带宾语。如如“很红很红”“”“很生动很生动”“”“很虚心很虚心”。（3 3）多数能

9、按多数能按AAAA式或式或AABBAABB的方式重叠。的方式重叠。如如“高高高高”“”“白白白白”“”“随随便便随随便便”“干干净净干干净净”。（四）数词和量词（四）数词和量词1.1.概念：概念：用来表示数目的词是数词。用来表示数目的词是数词。如如“三三”“”“二十几二十几”“”“万万”“”“第一第一”。用来计算事物和动作的单位的词。用来计算事物和动作的单位的词。如如“个个”“”“只只”“”“米米”“”“千克千克”“”“次次”。2.2.特点特点：（1 1）数词和量词结合起来使数词和量词结合起来使用表示数量。用表示数量。（2 2）数词不能单独直接用在名词或动数词不能单独直接用在名词或动词前边。词

10、前边。（3 3）量词一般都可以重叠，表示量词一般都可以重叠，表示“每每一一”的意思。的意思。例如：例如：1.1.我我想想那那缥缈的空中，定然有美丽缥缈的空中，定然有美丽的街市。的街市。2.2.我我倒很想知道，倒很想知道，他们他们的衣料究竟的衣料究竟织得织得怎样怎样了。了。（五）代（五）代 词词1.1.概念：概念：代词能代替人或事物名称的词。代词能代替人或事物名称的词。2.2.分类分类：（1 1）人称代词。人称代词。如如“我我”“他他”“”“你你”“”“他们他们”“”“自己自己”等。等。（2 2）指示代词。指示代词。如如“这这”“”“那儿那儿”“这里这里”“”“这样这样”“”“每每”等。等。（3

11、 3）疑问代词。疑问代词。如如“谁谁”“”“什么什么”“哪哪”“”“怎么样怎么样”“”“哪里哪里”“”“哪会哪会”等。等。1.1.实词实词，是有实际意义的词。包括：，是有实际意义的词。包括：名名词、动词、形容词、数词、量词、代词。词、动词、形容词、数词、量词、代词。实词小结实词小结 2.2.名词名词能用数量词修饰，一般不能用能用数量词修饰，一般不能用“不不”修饰，能直接用在介词后边组成介修饰，能直接用在介词后边组成介词结构。词结构。3.3.动词动词一般能受一般能受“不不”的修饰，多数的修饰，多数动词可以重叠。绝大多数都能带宾语，动词可以重叠。绝大多数都能带宾语，不能带宾语的是不及物动词，也不能

12、受不能带宾语的是不及物动词，也不能受“很很”修饰。修饰。4.4.形容词形容词一般能受一般能受“不不”修饰。能修饰。能用用“很很”修饰而不能带宾语。多数能按修饰而不能带宾语。多数能按AAAA式或式或AABBAABB的方式重叠。的方式重叠。5.5.数词和量词数词和量词结合起来使用表示数结合起来使用表示数量，数词不能单独直接用在名词或动词前量，数词不能单独直接用在名词或动词前边，量词一般都可以重叠，表示边，量词一般都可以重叠，表示“每一每一”的意思。的意思。6.6.代词代词能代替人或事物名称的词，能代替人或事物名称的词，分为人称代词、指示代词、疑问代词。分为人称代词、指示代词、疑问代词。例如：例如：

13、1.1.花里带着甜味儿花里带着甜味儿;闭了眼，树上闭了眼，树上仿佛已经满仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。是桃儿、杏儿、梨儿。2.2.在在2020世纪人类历史上，这可能是世纪人类历史上，这可能是最最重重要的、影响要的、影响最最深远的巨大转变。深远的巨大转变。（六）副（六）副 词词1.1.副词一般用在副词一般用在动词或形容词前边动词或形容词前边，起起修饰、限制作用修饰、限制作用，表示程度、范围、时，表示程度、范围、时间、频率或语气等。间、频率或语气等。2.2.常用的副词有常用的副词有：很、更、最、都、只、：很、更、最、都、只、才、就、没、不、非常、已经、曾经、才、就、没、不、非常、已经、曾经、刚刚、

14、立刻、马上、忽然、终于、大概、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道等。简直、难道等。例如：例如：把把书（送去）书（送去）向向我（点头）我（点头）往往那边（走）那边（走）沿沿河边（跑步）河边（跑步）从从昨天（开始）昨天（开始）比比前几天（热）前几天（热）（七）介（七）介 词词1.1.介词经常用在介词经常用在名词、代词前面名词、代词前面，一，一起组成介词结构。表示对象、方向、起组成介词结构。表示对象、方向、地点、时间、比较等。地点、时间、比较等。2.2.常用的介词有常用的介词有：自、从、以、当、：自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，为、按照，由于、对于、为了、到，和、跟、把、

15、比、在、关于，除了、和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝等。同、对、向、往、朝等。例如：例如：奥本海默奥本海默和和邓稼先分别是美国和中国邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是可是他们的性格和为人却截然不同，他们的性格和为人却截然不同，甚甚至至可以说他们走向了两个相反的极端。可以说他们走向了两个相反的极端。（八）连（八）连 词词 1.1.连词起连词起连接作用连接作用，用来表示，用来表示并列、转折、选择、递进、条件、并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。因果等关系。2.2.常见的连词常见的连词有：和、跟、同、有：和、跟、

16、同、而、或者、而且、并且、虽然、但而、或者、而且、并且、虽然、但是、是、如果、如果、只有、只有、只要、因为、只要、因为、以及、以及、以免等。以免等。例如：例如：最妙最妙的的是下点小雪是下点小雪呀呀。看。看吧吧，山上，山上的的矮松越发矮松越发的的青黑，树尖上顶青黑，树尖上顶着着一髻儿一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白白花，好像日本看护妇。山尖全白了了，给蓝天镶上一道银边。给蓝天镶上一道银边。（九）助（九）助 词词1.1.助词是起助词是起辅助作用辅助作用的词，不能单用，助的词，不能单用，助词分为结构助词、动态助词和语气助词。词分为结构助词、动态助词和语气助词。2.2.结构助词结构助词主要有主要有

17、“的的”“”“地地”“”“得得”“所所”“”“似的似的”。3.3.动态助词动态助词包括包括“着着”“”“了了”“”“过过”，附，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。着在动词的后边，表示动作行为的状态。4.4.语气助词语气助词主要包括主要包括“了了”“”“嘛嘛”“”“啦啦”“”“吗吗”“”“呢呢”“”“吧吧”“”“啊啊”等，放在句等，放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹语子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹语气。气。例如：例如：1.1.“啊啊，美极了！真是美妙极了！，美极了！真是美妙极了！”老大臣说。老大臣说。“嗯嗯，我们听到您的话真高兴，我们听到您的话真高兴，”两个织工一起说。两个织工一起

18、说。2.2.花下成千成百的蜜蜂花下成千成百的蜜蜂嗡嗡嗡嗡地闹着，地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。大小的蝴蝶飞来飞去。（十）叹词和拟声词（十）叹词和拟声词1.1.叹词是叹词是表示感叹或者呼唤答应表示感叹或者呼唤答应的词。的词。如如“啊啊”“”“哎哎”“”“哦哦”“”“噢噢”“”“哼哼”“呸呸”“”“唏唏”“”“呀呀”。2.2.拟声词是拟声词是模拟事物的声音模拟事物的声音的词。的词。如如“哗哗哗哗”“”“喵喵喵喵”“”“咚咚咚咚”“轰隆隆轰隆隆”“”“哗啦啦哗啦啦”“”“旺旺旺旺”“淅淅沥沥淅淅沥沥”“”“噼里啪啦噼里啪啦”“叽叽喳喳叽叽喳喳”。虚词小结虚词小结1.1.虚词虚词，是没有实在意义的词。包

19、括：，是没有实在意义的词。包括：副副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。2.2.副词一般用在副词一般用在动词或形容词前边。动词或形容词前边。3.3.介词经常用在介词经常用在名词、代词前面。名词、代词前面。4.4.连词起连词起连接作用连接作用，用来表示并列、转折，用来表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。、选择、递进、条件、因果等关系。5.5.助词是起助词是起辅助作用辅助作用的词，不能单用，助的词，不能单用，助词分为结构助词、动态助词和语气助词。词分为结构助词、动态助词和语气助词。6.6.叹词是叹词是表示感叹或者呼唤答应表示感叹或者呼唤答应的词。的词。

20、7.7.拟声词是拟声词是模拟事物的声音模拟事物的声音的词。的词。综合练习综合练习 1.1.请判断下列双音节词的词性。请判断下列双音节词的词性。法律法律 高尚高尚 佩服佩服 初五初五 毫升毫升 怎样怎样曾经曾经 关于关于 虽然虽然 哎呀哎呀 咯吱咯吱 似的似的春天春天 外边外边 愿意愿意 应该应该 忙碌忙碌 清脆清脆七千七千 第一第一 千克千克 架次架次 什么什么 自己自己终于终于 立刻立刻 对于对于 按照按照 或者或者 如果如果 综合练习综合练习 1.1.请判断下列双音节词的词性。请判断下列双音节词的词性。法律法律（名词）（名词）高尚高尚（形容词）（形容词）佩服佩服（动词）（动词）初五初五（数

21、词）（数词）毫升毫升（量词）（量词）怎样怎样（代词）（代词）曾经曾经（副词）（副词）关于关于（介词）（介词）虽然虽然（连词）（连词）哎呀哎呀（叹词）（叹词）咯吱咯吱（拟声词）（拟声词）似的似的（助词）（助词）春天春天（名词）（名词）外边外边（名词）（名词）愿意愿意（动词）（动词）应该应该（动词）（动词）忙碌忙碌（形容词）（形容词）七千七千（数词）（数词）第一第一（数词）（数词）清脆清脆（形容词）（形容词）千克千克（量词）（量词）架次架次（量词）（量词）什么什么（代词）（代词）自己自己（代词）（代词）终于终于（副词）（副词）立刻立刻（副词）（副词）对于对于（介词）（介词）按照按照（介词）（介词）

22、或者或者（连词）（连词）如果如果（连词）（连词）2.2.请判断下列单音节词的词性。请判断下列单音节词的词性。前前 左左 躺躺 能能 是是 美美 快快 硬硬 黑黑 十十 百百 台台 次次 你你 各各 每每 哪哪 很很 都都 最最 自自 为为 朝朝 和和 而而 或或 唉唉 嗯嗯 哗哗 啪啪 2.2.请判断下列单音节词的词性。请判断下列单音节词的词性。前前（名词）（名词）左左（名词）（名词）躺躺（动词）（动词）能能（动词）（动词）是是（动词）（动词）美美（形容词）（形容词）快快（形容词）（形容词）硬硬（形容词）（形容词）黑黑（形容词）（形容词）十十（数词）（数词）百百（数词）（数词）台台（量词）（量

23、词）次次（量词）（量词）你你（代词）（代词）各各（代词）（代词）每每（代词）（代词）哪哪（代词）（代词）很很（副词）（副词）都都（副词）（副词）最最（副词）（副词）自自（介词）（介词）为为（介词）（介词）朝朝（介词）（介词）和和（介词）（介词）而而（连词）（连词）或或（连词）（连词）唉唉（叹词）（叹词）嗯嗯（叹词）（叹词）哗哗（拟声词）（拟声词）啪啪（拟声词）（拟声词）所所（助词）（助词）了了（助词）（助词）的的（助词）（助词）3.3.请判断下列句子中词语的词性。请判断下列句子中词语的词性。（1 1）中国）中国 加油！武汉加油！武汉 加油！加油！（2 2）在）在 党中央党中央 的的 正确正确

24、领导领导 下，我们下，我们 一定一定 能能 打打 赢赢 防疫防疫 阻击战。阻击战。（3 3）你）你 是是 白衣天使，你白衣天使，你 用用“善良善良”“纯洁纯洁”“”“汗水汗水”“”“责任责任”搭建搭建 通通 往往 健康健康 的的 阶梯，你阶梯，你 用用 真诚真诚 和和 爱心，爱心，搀扶搀扶 患者患者 迈迈 向向 幸福。幸福。3.3.请判断下列句子中词语的词性。请判断下列句子中词语的词性。（1 1）中国，）中国，加油！加油！武汉武汉 ，加油！加油！（名词）（动词）（名词）（动词）（名词）（名词）（动词）（动词）（2 2）在在 党中央党中央 的的 正确正确 领导领导 下，下，（介词）（名词）（助词

25、）（形容词）（动词）（名词）（介词）（名词）（助词）（形容词）（动词）（名词）我们我们 一定一定 能能 打打 赢赢 防疫防疫 阻击战。阻击战。代词代词 副词副词 动词动词 动词动词 形容词形容词 名词名词 名词名词（3 3）你）你 是是 白衣天使，白衣天使，你你 用用“善良善良”代词代词 动词动词 名词名词 代词代词 动词动词 形容词形容词“纯洁纯洁”“”“汗水汗水”“”“责任责任”搭建搭建 通通 往往 健康健康 形容词形容词 名词名词 名词名词 动词动词 动词动词 介词介词 形容词形容词 的的 阶梯，阶梯，你你 用用 真诚真诚 和和 爱心，爱心，搀扶搀扶助词助词 名词名词 代词代词 动词动词

26、 形容词形容词 连词连词 名词名词 动词动词患者患者 迈迈 向向 幸福。幸福。名词名词 动词动词 介词介词 形容词形容词4.4.将结构助词将结构助词“的的”“”“地地”“”“得得”分别填入下分别填入下边句子的括号里。边句子的括号里。（1 1）他说（）他说（）我没听清楚。）我没听清楚。（2 2）月亮悄悄（）月亮悄悄（）爬上树梢。）爬上树梢。（3 3）他高兴（）他高兴（）跳起来。）跳起来。（4 4）你唱（）你唱（）太好了。）太好了。（5 5）白衣天使奋战在抗击新型冠状病毒（）白衣天使奋战在抗击新型冠状病毒（）前线，他们不分昼夜（前线，他们不分昼夜（）工作，病魔在他）工作，病魔在他们（们（）微笑里萎

27、缩，病痛在他们（）微笑里萎缩，病痛在他们（）圣）圣洁中归零，病症在他们（洁中归零，病症在他们（）呵护下消亡，他）呵护下消亡，他们（们（）事迹感动（）事迹感动（）我热泪盈眶，我要）我热泪盈眶，我要为他们点赞！把鲜花和掌声送给他们！为他们点赞！把鲜花和掌声送给他们！4.4.将结构助词将结构助词“的的”“”“地地”“”“得得”分别填入下边分别填入下边句子的括号里。句子的括号里。（1 1）他说（）他说（的的 ）我没听清楚。）我没听清楚。（2 2）月亮悄悄（）月亮悄悄（地地 ）爬上树梢。）爬上树梢。（3 3）他高兴（）他高兴（得得 ）跳起来。）跳起来。（4 4）你唱（）你唱（得得 ）太好了。）太好了。（

28、5 5）白衣天使奋战在抗击新型冠状病毒（）白衣天使奋战在抗击新型冠状病毒（的的）前线，他们不分昼夜（前线，他们不分昼夜（地地 ）工作，病魔在他们）工作，病魔在他们（的的 ）微笑里萎缩，病痛在他们（）微笑里萎缩，病痛在他们（的的）圣洁中）圣洁中归零，病症在他们（归零，病症在他们（的的 ）呵护下消亡，）呵护下消亡，他们他们（的的 ）事迹感动（）事迹感动（得得 ）我热泪盈眶，我要为）我热泪盈眶，我要为他们点赞！把鲜花和掌声送给他们！他们点赞！把鲜花和掌声送给他们！5.5.用能否加用能否加“不不”和和“很很”的方法把下的方法把下列词语分为名词、动词、形容词三组。列词语分为名词、动词、形容词三组。作用作

29、用 使用使用 盼望盼望 欲望欲望 果断果断 断定断定 饱满饱满 充满充满 疾苦疾苦 痛苦痛苦 勇敢勇敢 勇气勇气 限度限度 限制限制 热爱热爱 可爱可爱 智慧智慧 聪明聪明 开发开发 开通开通 腐败腐败 腐朽腐朽 兴奋兴奋 兴趣兴趣5.5.用能否加用能否加“不不”和和“很很”的方法把下的方法把下列词语分为名词、动词、形容词三组。列词语分为名词、动词、形容词三组。名词：名词：作用作用 欲望欲望 疾苦疾苦 勇气勇气 限度限度 智慧智慧 腐败腐败 兴趣兴趣 动词：动词：使用使用 盼望盼望 断定断定 充满充满 限制限制 热爱热爱 开发开发 形容词：形容词：果断果断 饱满饱满 痛苦痛苦 勇敢勇敢 可爱可

30、爱 聪明聪明 开通开通 腐朽腐朽 兴奋兴奋6.6.有些词如有些词如“和和”“”“跟跟”“”“同同”“”“与与”既是既是介词，又是连词，介词，又是连词，鉴别的方法，一是看这些鉴别的方法，一是看这些词语连接的前后两部分能否互换，能互换而词语连接的前后两部分能否互换，能互换而意思不变的是连词，不能这样换的是介词；意思不变的是连词，不能这样换的是介词；二是看它们前边能否加状语，能加状语的是二是看它们前边能否加状语，能加状语的是介词，不能加状语的是连词。介词，不能加状语的是连词。根据这两点，根据这两点，请比较一下，下列句中带点的词，哪些是介请比较一下，下列句中带点的词，哪些是介词，哪些是连词？词，哪些是

31、连词？（1 1）老李）老李和和小王都赞成这么做。小王都赞成这么做。（2 2）郭老师）郭老师同同老赵谈过话了。老赵谈过话了。（3 3）你）你跟跟老张研究一下再作决定。老张研究一下再作决定。（4 4）北京）北京与与天津高铁相连。天津高铁相连。连词连词介词介词介词介词连词连词再再 见见1.每个词并没有列出全部用法及词义，只列出了初中阶段出现并常用的用法及词义。2.对于一些比较模糊、晦涩的例子，不必钻牛角尖，中考考察的都是用法及意义十分鲜明、确定的例子。3.对于课文中的一些特殊的用法要牢记例句，做到一出现就能明确辨认。3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。4

32、.北面是土耳其，越过土耳其进入了独联体外高加索的国家，西边是叙利亚和约旦，稍微过去一点就到了巴勒斯坦和以色列。5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于是就在帝国内推广应用。以后，阿拉伯人通过西班牙人把这种印度数字传入欧洲，并传播到世界各地，这就是我们所使用的阿拉伯数字。6.在神秘外星文明的指引下，主人公发现了关于宇宙生命的巨大秘密。业内人士认为，该片为盲人开启了科幻之门，打破了传统电影必须依赖视觉效果的限制，让盲人也能感受到科幻的魅力所在。7.写景抒情诗中常见的情感有对自然美景、田园风光的喜爱和留恋，对祖国大好河山的赞美和热爱，漂泊在外的羁旅之苦和思乡之情，对闲适隐逸生活的向往和追求，依依惜别之情，爱国忧国之思。等等。8.我们要善于通过题目整体把握诗歌内容，并通过对诗中意象及其特征的分析，知人论世，以及诗中表达诗人情感倾向的语句来深入理解诗歌内容，领会诗人情感，把握诗歌主题9.诗的最后两句使用拟人的手法，把作者对朋友的同情和思念寄托给明月，希望自己能追随友人到贬谪的偏远之地，慰藉朋友的孤独，表达了对友人牵挂之情。