语言文字应用《字音档案-汉字注音方法》课件.ppt

1、-汉字的注音方法汉字的注音方法第一节字音档案第一节字音档案绕口令 从前有个猪八戒，走到百花桥娘头，跑到百花店里头，坐勒八仙台娘头，吃腊铜钱八元八角八分八厘八、八、八、八、八 喝水 菲菲有只灰黑杯，辉辉有只黑灰杯，菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯，辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。菲菲辉辉爱卫生，不乱用灰黑杯和黑灰杯。半瓶油 小刘放学学打球，小刘放学学打球，球碰老牛半瓶油，球碰老牛半瓶油，油掉地上瓶乒乓。油掉地上瓶乒乓。小刘取来半瓶油，小刘取来半瓶油，赔礼道歉又还油。赔礼道歉又还油。老牛不要油，老牛不要油，小刘硬还油，小刘硬还油，老牛夸小刘，老牛夸小刘，小刘摇摇头。小刘摇摇头。弄不清老牛是让小刘还油，弄不清

2、老牛是让小刘还油，还是老牛不让小刘还油。还是老牛不让小刘还油。古代注音的方法：直音法读若法譬况法、直音法：用一个同音的字注音。例如：离骚“偭规矩而改错。”洪兴祖补注：“偭音面。”周礼“拔茅茹。”郑玄注：“茅，音苗。”一般格式：，音。、直音法：一般格式：，音。唐韵“剑，检去声”尔雅释言“填，田。”岑，音涔（？）苟，音（？）、读若法：用一个同音或近音字注音。一般格式：，读若。或：，读如读近读似。吕氏春秋“饬其辞令。”高诱注：“饬读如敕。”说文“绺，读若柳。”、读若法：一般格式：，读若。或：，读如读近读似。吕氏春秋“是月也，命渔师始渔，天子亲往。”高诱注：“渔，读如论语之语。”格式：，切。或：，反。

3、例：贡，古送切。被切字反切上字反切下字3、反切法：、反切法：3、反切法：贡古送切被切字反切上字反切下字gusong反切规则：上字取声，下字取韵，上定清浊，下定四声。g ong练一练胡笼切 h lng hng得按切 d n dn之少切 zh sho zho丘倨切 qi j q（红）（旦）（照）（去）、反切练一练普半切 p bn pn速多切 sdu su七愿切 q n qn火官切 hu gun hun（判）（娑）（劝）（欢）注音字母 _b p m f _d t n l _g k h _j q x _zh ch sh r _z c s _a o e _i u(撮口)u _ie _ai ei ao o

4、u _an en ang eng 汉语拼音方案 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公布，是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。一用26个拉丁字母的式样和顺序；规定了名称（读音）。二声母表：用注音字母顺序，习惯上也用注音字母的名称。三韵母表：表中35个，说明中加4个；规定了省写和y、w、的使用。四声调符号：规定了式样和标调位置。五隔音符号：必要时在开口呼零声母音节前加音音 节节普通话音节的结构普通话音节的结构要点：要点：1.汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。2.每个音节都有元音，少则一个（即韵腹），

5、多则三个。每个音节都有元音，少则一个（即韵腹），多则三个。三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里，辅音的位置比有的音节没有辅音。有辅音的音节里，辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音节末尾，没有两个较固定，或者在音节开头，或者在音节末尾，没有两个辅音连续排列的形式。辅音连续排列的形式。4.每个音节都有声调。每个音节都有声调。汉语音节结构的特点汉语音节结构的特点声声 母母要点：要点：普通话里有多少个声母？普通话里有多少个声母？一个音节前面由辅音充当的部分。一个音节前面由辅音充当的部分。22个，即个，即21

6、个辅音声母，一个零声母。个辅音声母，一个零声母。什么是声母？什么是声母？声母和辅音音位 声母和辅音的关系:普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声母。普通话的辅音有22个。辅音n既可以声母又可做韵尾，辅音N只能做韵尾，其余20个只能做声母。所以，普通话里做声母的辅音只有21个，做韵尾的辅音有2个。问题：什么是零声母？普通话里，大部分音节都是有声母的，但也有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，这就是零声母音节，也就是元音开头的音节。声声 调调一、声调的性质和作用一、声调的性质和作用要点：要点：贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。声调的作用声

7、调的作用 声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。例如韵母一样，有区别意义的作用。例如“买买”（mimi）和）和“卖卖”（mimi），），“繁星繁星”（fnxinfnxin）和）和“反省反省”（fnxnfnxn），），“理解理解”（ljilji）和）和“历届历届”，“函件函件”（hnjinhnjin）和）和“罕见罕见”（hnjinhnjin）等等，就都是靠声）等等，就都是靠声调来区别。调来区别。声调的性质声调的性质二、调类和普通话声调二、调类和普通话声调 调类就是声调的的分类，是按照声调的实际读调类就是声调的的分类

8、，是按照声调的实际读法（即调值）归纳出来的。调值相同的归为一类。法（即调值）归纳出来的。调值相同的归为一类。普通话里有四种基本的调值，就有四个调类。普通话里有四种基本的调值，就有四个调类。要要点：点：什么是调类？什么是调类？三、调值和普通话声调三、调值和普通话声调要点：要点：调值就是声调的高低升降和变化，也就是声调的实际读法。调值就是声调的高低升降和变化，也就是声调的实际读法。五度标记法五度标记法 5高高 4半高半高 3中中 2半低半低 1低低上声上声阳平阳平去声去声阴平阴平什么是调值？什么是调值？三、音节的拼读和拼写三、音节的拼读和拼写要点：要点：1.1.原韵母有两个或两个以上元音的，自成音

9、节时，原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，i i改成改成y y，u u改成改成w w。如如“压压”yy、“要要”yoyo、“烟烟”ynyn、“雍雍”yonyon及及“窝窝”wowo、“威威”weiwei、“汪汪”wnwn等。等。2.2.原韵母只有一个元音的，自成音节时，原韵母只有一个元音的，自成音节时，i i前加上前加上y y，u u前加前加上上w w。如。如“衣衣”yiyi、“音音”yinyin、“英英”yinyin及及“乌乌”wuwu。行韵母自成音节时，行韵母自成音节时，一律写成一律写成yuyu。如如“乐乐”yueyue、“冤冤”yunyun、“晕晕”yunyun。音节的拼写音节的拼

10、写3.汉语拼音方案汉语拼音方案规定，规定，、o o、e e开头的音节连接在开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号（隔音符号（）隔开。例如）隔开。例如“西安西安”写成写成xinxin，“方方案案”写成写成fnnfnn，否则，上面两例就可能理解为，否则，上面两例就可能理解为“线线”和和“反感反感”。4.汉语拼音方案汉语拼音方案规定，规定，行的韵母跟声母行的韵母跟声母j j、q q、x x拼拼写的时候，写作写的时候，写作juju、ququ、xuxu，上两点省略上两点省略。轻声与儿化 轻声：连续发音时产生的一种音变的象现 普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区别意义 儿化：音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变 在原韵母后加一个r表示儿化（除e、er）例如：花儿huar 鸟儿niaor 小猫儿Xiao maor儿化的作用儿化的作用1.确定词性确定词性2.区别词义区别词义3.表示亲切、喜爱的感情色彩。表示亲切、喜爱的感情色彩。