税务师培训PPT提升系统整体依法行政水平执法质量PPT课件（带内容）.pptx

1、培训T R A I N I N GT A X A G E N T T R A I N I N G提升系统整体依法行政水平执法质量主 讲：X X X时间：202X/X01提升行政执法质量02税务人才精准培养03提升税收科研站位04相关资格考试05税务师培养与管理提升行政执法质量TAX AGENT TRAININGL O G O提升行政执法质量财经税收会计法制人才是指能熟练运用财经、税收、会计、审计及其他涉税相关法律法规，准确处理本系统内复杂行政法制事务的专家型、复合型的专门技术人员。提升行政执法质量法制人才选拔是指对系统内拥有财经、税收、会计、法律等一般知识的人员，经过个人申请、组织筛选等程序，

2、将其确定为法制人才培养对象（法制学员）的活动。财经组织筛选提升行政执法质量专家型资源复合型实务 法制人才培养是指对系统内拥有财经、税收、会计等一般知识的人员通过专门的法律知识或对拥有法律类一般知识的人员通过专门的财经、税收、会计知识培训，使其成为专家型、复合型专业人才的培训活动。法制人才培养旨在利用高校优质理论资源、本地区社会实践资源及本系统内优质实务资源，努力培养一支具有宏观视野、综合执法能力、应对复杂法务事项和创新法制能力的复合型专业人才队伍。税务人才精准培养TAX AGENT TRAININGL O G O税务人才精准培养法制学员应具备以下条件011.具有较高的政治及业务综合素质与开展潜

3、力并在各方面表现突出，在税务系统工作满 3 年且近三年内公务员在称职以上；022.专业类型或学习经历需符合下列条件之一：具有国民教育系列本科以上学历（原那么上应具有学士学位），所学专业为法学、会计、财经、税收或相近专业；已经取得中华人民_注册会计师资格证、注册税务师资格或法律职业资格（律师资格）；非法学、会计、财经、税收类专业本科学历，省国家税务局专业等级考试征管类或稽查类中级以上证书；03年龄原那么上在 35 周岁以下，经单位特别推荐的优秀人员可放宽到 40 周岁。税务人才精准培养01理论课程从国家规定的税务硕士课程、法律硕士课程、国家注册税务师资格考试课程02稽查、评估、案件审理、执法督察

4、、行政复议（应诉）等业务需求设置。03注册会计师资格考试课程、法律职业资格考试课程中选取；实践课程按本系统征管04学习形式采用集中授课、实践课程老师指导实践与法制学员自学相结合税务人才精准培养人才培养按照“缺什么、学什么”的原则，结合学员录取时所适用的录取条件，采取分类、分级管理。市局人事处、教育处、法规处将分别与学员协商制定适合其自身开展的“三年培养方案”人才培养提升税收科研站位TAX AGENT TRAININGL O G O提升税收科研站位注册会计师对已经取得注册会计师资格、注册税务师资格或法律职业资格律师资格）且具有硕士以上学位的学员，重点指导其学习跨专业的尚未取得的执业资格考试课程，

5、以获取相应资格证书，同时指导其撰写税收科研论文，以提升系统税收科研站位。提升税收科研站位提 升 其 科 研 能 力对已经取得注册会计师资格或注册税务师资格的学员，重点指导其学习法律职业资格（律师资格）考试课程，以获取法律职业资格证书，或参加法律硕士入学考试，获取法律硕士学位，以提升其科研能力。相关资格考试TAX AGENT TRAININGL O G OThe average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always waiting for an The average pe

6、rson相关资格考试相关资格考试课程重点指导其学习注册会计师资格或注册税务师资格考试课程，以获取相应资格证书，或参加法律硕士入学考试，获取法律硕士学位，以提升其科研能力。对未取得注册会计师资格、注册税务师资格或法律职业资格（律师资格）的学员，重点指导其学习相关资格考试课程相关资格考试取得研究生毕业证书、法律硕士学位或考取注册会计师资格、注册税务师资格01法律职业资格（律师资格）的，按市局有关奖励规定申请奖励02培训经费按照国家税务总局、省国家税务局及本局相关规定支出并纳入本局教育经费预算。03税务师培养与管理TAX AGENT TRAININGL O G O税务师培养与管理01理论课程培训场所02以本市系统内场所为主02税务干部培训学校集中培训税务师培养与管理注册会计师资格考试、法律职业资格考试，市局将组织报考学员进行适当的考前集中培训。已经取得注册税务师资格试、注册会计师资格、法律职业资格的学员，鼓励其对税收、会计、法律前沿问题进行研究并撰写科研论文培训T R A I N I N GT A X A G E N T T R A I N I N G演 示 完 毕 感 谢 您 的 欣 赏 再 见主 讲：X X X时间：202X/X