2024届高考语文复习 议论文的论点提炼与确立.pptx

1、同一幅图，为什么同学们看到的内容不同？同一幅图，为什么同学们看到的内容不同？一、明确议论文的论点要求一、明确议论文的论点要求 中心论点，是作者对要议论的问中心论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是一篇文章的题所持的见解或主张，是一篇文章的灵魂、统帅，灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点中心论点，一般可以有分论点。无论是中心论点还是个分论点都无论是中心论点还是个分论点都应该应该鲜明、准确、概括鲜明、准确、概括，绝不可模棱，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。两可，让人捉摸不定。阅读寓言阅读寓言鲁人徙越鲁人徙越，想一想，能从几个角度立论？，想一想，能从几

2、个角度立论？有个鲁国人很有个鲁国人很会编草鞋会编草鞋，他的妻子，他的妻子善于善于织绢织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘搬到越国去，你的处境会更加困窘的。的。”鲁国人问道：鲁国人问道：“为什么呢？为什么呢？”那人解那人解释说：释说：“鞋是供人穿的，可是鞋是供人穿的，可是越国人赤脚走越国人赤脚走路路；绢是供做帽子用的，可是；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着越国人披散着头发头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，能够法施展的国家去，却想要不处于困境，能

3、够办到吗？办到吗？”横向立意：我们无论做什么事，都不能脱离实际。反向立意：要敢于尝试，敢于冒险，敢于改革。延伸立意：亏本生意做不得、无用武之地焉能致富类比立意：办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么久要求我们既考虑动机与效益，又要扬长补短，才能生财有道。下面对下面对鲁人徙越鲁人徙越的立论有不符合的立论有不符合材料题旨的吗？材料题旨的吗？正面：凡事应先作调查研究，不打正面：凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功。无准备之仗，才能成功。反面：正因为那里不穿鞋不带帽子，反面：正因为那里不穿鞋不带帽子，可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作可以开拓新的广阔

4、市场领域，可以大有作为。为。侧面：每个人总是要有自己的一项侧面：每个人总是要有自己的一项本领。本领。做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。全面：决定问题不能盲目行动，必全面：决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。须从实际出发，有的放矢。有学生这样来形容他的父亲：他是有学生这样来形容他的父亲：他是一位矮而胖的中年人，头发粗壮得一位矮而胖的中年人，头发粗壮得让人害怕，视力模糊到必须凭借一幅让人害怕，视力模糊到必须凭借一幅眼镜才可以看清家里的每个角落眼镜才可以看清家里的每个角落 二、提炼论点与确立论点思维方式不一样二、提炼论点与确立论点思维方式不一样提炼观

5、点提炼观点:在材料中提炼论点也是一样，材料中的任何一个在材料中提炼论点也是一样，材料中的任何一个词句都可以拿来评论。词句都可以拿来评论。确立观点确立观点:抓住文段的主要意思，才可以贴近作者的本意，抓住文段的主要意思，才可以贴近作者的本意，获得最佳效果。获得最佳效果。三、提炼论点之方法三、提炼论点之方法 （一）抓住关键，贴近生活（一）抓住关键，贴近生活 （二）角度多元，立意新颖（二）角度多元，立意新颖阅读下面一段材料，请自主立意。阅读下面一段材料，请自主立意。有一个人，在每年十月间都要和家人有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。有一次出跋涉上百里，去看野鸭南飞。有一次出发前，

6、他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野发前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就这样，以后的每鸭。他听了很高兴。就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十年后，当这家人再去时，却发野鸭。十年后，当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。叫，根本不再南飞。（一）抓住关键，贴近生活（一）抓住关键，贴近生活 在提炼论点的过程中尽量在提炼论点的过程中尽量贴近生活，用准确的语言表达贴近生活，用准确的语言表达对生活的感悟。对生活的感悟。注意：论点必须是一句完整的话注意：论点必须是

7、一句完整的话。片段一：有一个人，在每年十月间都要片段一：有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。和家人和家人 看野鸭南飞看野鸭南飞 跋涉上百里跋涉上百里 和家人和家人 看野鸭南飞看野鸭南飞 跋涉上百里跋涉上百里 为爱，我们需要（不怕）为爱，我们需要（不怕）付出代价付出代价拥抱自然就是拥抱美丽拥抱自然就是拥抱美丽美丽要一起分享美丽要一起分享示例：示例：1 1、分析片段中的关键词句：、分析片段中的关键词句：2 2、从关键词句中讨论论点：、从关键词句中讨论论点：片段二：有一次出发前，他五岁的儿子吵着片段二：有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野

8、鸭。他听了很高兴。就这样，要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。去喂野鸭。儿子要喂野鸭儿子要喂野鸭 他听了很高兴他听了很高兴 一家人喂野鸭一家人喂野鸭儿子要喂野鸭儿子要喂野鸭 他听了很高兴他听了很高兴 一家人喂野鸭一家人喂野鸭美好的行为是极富感染力的美好的行为是极富感染力的我们要保护孩子的爱心我们要保护孩子的爱心善良是孩子的本性善良是孩子的本性1 1、分析片段中的关键词句：、分析片段中的关键词句：2 2、从关键词句中讨论论点：、从关键词句中讨论论点：片段三：十年后，当这家人再去时，却发现片段三：十年后，

9、当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。不再南飞。1 1、分析片段中的关键词句：、分析片段中的关键词句：十年十年 野鸭不再南飞野鸭不再南飞2 2、从关键词句中讨论论点：、从关键词句中讨论论点：十年十年 野鸭不再南飞野鸭不再南飞贵在坚持贵在坚持 物极必反物极必反（二）角度多元，立意新颖（二）角度多元，立意新颖仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。有一个人，在每年十月间都要和家人跋有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。有一次出发前，涉上百里，去看野鸭南飞。有一次出发

10、前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就这样，以后的每一年，一听了很高兴。就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十年后，当这家人再去时，却发现这里的野年后，当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。再南飞。1、从那一家人的角度、从那一家人的角度考虑，为什么野鸭不再南飞？考虑，为什么野鸭不再南飞？2、从野鸭角度考虑，为什、从野鸭角度考虑，为什么野鸭不再南飞？当严冬到来么野鸭不再南飞？当严冬到来时，野鸭们会怎么样？时，野鸭们会

11、怎么样？1、从那一家人的角度考虑，、从那一家人的角度考虑，为什么野鸭不再南飞？为什么野鸭不再南飞？A A、溺爱使动物丧失本能。、溺爱使动物丧失本能。B B、我们对自然不能横加干预。、我们对自然不能横加干预。C C、爱也会错。、爱也会错。（错爱。（错爱。爱也要讲究方式）爱也要讲究方式）D D、利诱如刀。、利诱如刀。E E、改变，原来只需要坚持。、改变，原来只需要坚持。情感情感态度：态度：否定否定新颖新颖情感态度：肯定情感态度：肯定 2、从野鸭角度考虑，为什么野鸭不再、从野鸭角度考虑，为什么野鸭不再南飞？当严冬到来时，野鸭们会怎么样？南飞？当严冬到来时，野鸭们会怎么样？F生于忧患，死于安乐。生于忧

12、患，死于安乐。G依赖只会葬送自己的生命。依赖只会葬送自己的生命。H面对困难，我们不能一味寻求帮助。面对困难，我们不能一味寻求帮助。I拒绝诱惑，才能保证自身的发展。拒绝诱惑，才能保证自身的发展。情感情感态度：态度：否定否定新颖新颖四、确立论点四、确立论点 要确立论点，我们必须考虑那个要确立论点，我们必须考虑那个更贴近作者写这段话的本意。更贴近作者写这段话的本意。A A、溺爱使动物丧失本能、溺爱使动物丧失本能B B、我们对自然不能横加干预、我们对自然不能横加干预C C、爱也会错、爱也会错 （错爱。（错爱。爱也要讲究方式）爱也要讲究方式）这家人出于好心却办了坏事这家人出于好心却办了坏事五、作文实践五

13、、作文实践 阅读下面的文字，根据要求写一篇阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于不少于800800字的文章。字的文章。一位笔名为一位笔名为“步非烟步非烟”的北大女研究生，的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称获奖的女作家后来作了解释，称“革命革命”不是不是打倒，不是背叛，打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这的意思，但这句话句话还是掀起了轩然大波。要求全面理解材料，自选角度，自主立意，要求全面理解材料，自选角度，自主立意，确定标题；不要脱离材料内容及其含

14、意作文，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。【写作导引】A.步非烟有无实力？B.命题人用”放言“”这个词语来叙述，有何意味？C.她只是“希望超越”，而事实上呢？D.舆论指向的焦点是什么？一、材料审读二、抓好侧面与角度所谓“侧面”，即构成事件或问题的方面。本材料所叙事件涉及的方面有：1、网站，2、金庸们，3、步非烟，4、社会舆论。步非烟的“狂”，又表现为三点：狂的勇气，狂的目标，狂的语言。三、针对材料作好三个判断 对于寓意哲理性材料，审题的核心是概括；对于现象问题性材料，审题的核心是评判。本本次作文题的材料是问题性材料。怎样对其中的次作文题的材料是问题

15、性材料。怎样对其中的问题作出恰当的评判？关键是要作好三个判断：问题作出恰当的评判？关键是要作好三个判断：1 1、事实判断。、事实判断。弄清楚基本事实是什么。弄清楚基本事实是什么。2 2、关系判断。、关系判断。弄清楚所涉双方或多方是什弄清楚所涉双方或多方是什么关系。么关系。3 3、是非判断。、是非判断。以正确的是非标准，作出孰以正确的是非标准，作出孰是孰非、高下优劣等判断。这涉及到个人所属是孰非、高下优劣等判断。这涉及到个人所属的立场、看待问题的角度、自己秉持的价值观的立场、看待问题的角度、自己秉持的价值观念及个性喜好等。念及个性喜好等。1 1、事实判断：材料叙述的基本事实是什么？答：、事实判断

16、：材料叙述的基本事实是什么？答：步非烟挑战金庸们，意欲超越之。（注意：不是注意：不是“侮侮辱辱”或或“藐视藐视”，谴责步非烟之无礼、缺乏教养之类，谴责步非烟之无礼、缺乏教养之类，是不当的。）是不当的。）2 2、关系判断：步非烟与金庸们是什么关系？答：、关系判断：步非烟与金庸们是什么关系？答：实力新人与前辈权威，可以理解为他们分别代表着未来可能的发展与过去已有的成就。3 3、是非判断：实力新人可不可以挑战前辈权、是非判断：实力新人可不可以挑战前辈权威？答：威？答：可以。未来的发展该不该超过过去的成就？。未来的发展该不该超过过去的成就？答：答：该。一个人狂一点行不行？。一个人狂一点行不行？答：行。

17、步非烟。步非烟的的“狂狂”中有无欠妥之处？答：中有无欠妥之处？答：有，如在语言上。若。若她一开初就说自己她一开初就说自己“希望超越金庸们希望超越金庸们”，可能不会引，可能不会引发这一场风波。发这一场风波。参考立意：（一）从肯定“步非烟”的“狂”的角度立意：1.不“狂”枉少年 2.狂者进取 3.狂者可嘉 4.化“狂妄”为动力（二）可以从肯定“步非烟”有挑战权威的勇气的角度立意：1.权威不是神，勇者可超越 2.要敢于挑战权威 3.要有超越权威的勇气 4.勇气是前进的动力 5.敢想是成功的第一步 6.初生牛犊不畏虎（三）从肯定“不非烟”的奋斗目标的角度立意：1.确立奋斗目标，实现人生价值 2.目标就

18、是方向，目标就是力量 3.以伟大的目标激发人生的潜能（此为最佳）参考立意：从否定“步非烟”的“狂”，或否定其放言“要革金庸们的命”这种做法和说法的角度立意：1.志远不必轻狂 2.为人须谦逊 3.切戒浮躁，远离轻狂 4.口出狂言，不如以实绩说话 5.狂在精神，不在语言 6.浮躁出轻狂，人生当戒之 辩证的角度立意：1.要继承，更要创新超越 2.在继承中创新超越 3.继承是创新超越的基石 4.没有继承，就没有创新超越 适合论据：1.牛顿的经典力学超越亚里士多德的观点 2.爱因斯坦相对论挑战牛顿的经典力学3.伽利略的“比萨斜塔实验”挑战亚里士多德 4.哥白尼挑战托勒密，提出日心说。5.小泽征尔指挥比赛中挑战评委设定的错误 6.明朝李贽挑战儒家学说7.詹天佑打破了西方人在铁路建设上的垄断 8.李四光不迷信西方专家对中国地质条件的断言