中学规章制度汇编(全套参考范本).doc

1、中学规章制度汇编(全套范本)目 录前 言 一、中学规章制度第一章 总 则第二章学籍管理第三章教育教学管理第四章 人事行政组织管理第五章校产、经费管理第六章 附 则二、中学管理制度汇编第一章 部门职责及规章第一节 党政工团部门（一）党总支（党支部）工作职责（二）校长室工作职责（三）学校教育工会职责（四）团委职责（五）妇代会职责第二节 处（室、组）（一）办公室职责（二）德育处职责（三）教导处职责（四）教科处职责（五）总务处职责（六）物理实验室规章制度（七）化学实验室规章制度（八）生物实验室规章制度（九）计算机机房使用规章制度（十）电教室使用规章制度（十一）阅览室规章制度第三节 岗位(个人)职责第四

2、节 党政工团干部职责（一）党总支（党支部）书记职责（二）校长岗位职责（三）教育教学副校长岗位职责（四）德育副校长岗位职责（五）后勤副校长岗位职责（六）教育工会主席职责（七）团委书记(副书记)职责第二节 中层干部（一）办公室主任职责（二）教导处主任职责（三）教科处主任职责（四）德育处主任职责（五）总务处主任职责第三节 行政及教学辅助人员（一）档案管理人员职责（二）打字员职责（三）文印员职责（四）教务员职责（五）水电工职责（六）会计职责（七）出纳员职责（八）财产管理员职责（九）保管员职责（十）采购员职责（十一）医务室医务人员职责（十二）计算机房管理人员职责（十三）电教设备管理人员职责（十四）图书室

3、管理员职责（十五）实验员职责（十六）阅览室管理人员职责（十七）资料室管理人员职责（十八）保卫职责（十九）驾驶员职责第四节 教师（一）班主任职责（二）任课教师职责（三）学部主任职责（四）教研组长职责（五）备课组长职备（六）课题组负责人职责（七）教科处工作人员职责（八）校园网负责人职责第三章 管理制度第一节 党群管理（一）全体党员大会制度（二）党总支（支部）会议制度（三）党总支（支部）工作制度（四）中学党费收缴制度（五）党风廉正建设责任追究制度（六）党内监督制度（七）党小组会制度（八）发展党员工作制度（九）中学党风廉政建设制度（十）中学党建工作述职制（十一）中学党务公开工作制度（十二）中学党员承诺

4、制度（十三）中学党支部信息上报制度（十四）中学党支部民主议事制度（十五）民主决策程序制度（十六）民主评议干部制度（十七）校务公开制度（十八）校务公开监督制度（十九）教职工代表大会制度（二十）共青团委员会工作制度（二十一）学生会章程（二十二）学生会工作制度（二十三）中学学生党员发展工作若干规定（二十四）中学推优入党工作程序第二节 行政管理（一）中学依靠教职工办学的实施意见（二）中学会议制度（三）中学领导干部管理制度（四）中学廉洁自律制度（五）中学德育工作制度（六）中学中层干部竞争上岗实施方案（七）教师行为规范（八）教职工考勤制度（九）年度考核办法（十）中学年度考核优秀等次推荐办法（十一）档案管理

5、制度（十二）中学档案室资料借（查）阅制度（十三）学校与社区联系制度（十四）印章管理制度（十五）校车管理制度（十六）校园治安管理实施方案（十七）中学深入推进“整脏治乱”工作方案（十八）中学行风整顿工作措施（十九）中学形成合力抗凝冻 采取措施抓重建（二十）中学预防甲型H1N1流感应急预案（二十一）中学重特大事故抢险应急预案（二十二）中学消防安全应急疏散工作预案（二十三）中学消防安全应急预案（二十四）中学突发事件应急预案（二十五）中学重点部位安全预防措施（二十六）中学教师考核方案（二十七）中学健康管理制度（二十八）中学教师职业道德要求（二十九）中学岗位设置管理方案（三十）中学管理岗位、专业技术岗位、

6、工勤技能岗位竞聘上岗工作方案第三节 学生工作管理（一）德育工作实施办法（二）关于贯彻落实公民道德实施纲要的意见（三）关于贯彻执行中小学教师职业道德规范实施细则（四）中学学生常规管理手册第四节 教学工作管理（一）教学常规管理规定（二）教学常规检查制度（三）学校调课制度（四）学籍管理制度（五）教师听课制度（六）中学课堂教学教师角色转变要求（七）中学素质教育实施方案（八）中学落实素质教育规定（九）中学课堂素质要求（十）中学关于对学生进行职业指导的实施意见（十一）试卷拟定工作执行规定（十二）教师监考、评卷制度（十三）体育工作管理方案第五节 教研工作管理（一）关于认定校级骨干教师的意见（二）继续教育培训

7、奖惩条例（三）课题管理条例（四）校本培训制度（五）骨干教师岗位职责（六）教师教学常规工作要求（七）教育科研课题管理条例（八）校级骨干教师评选量化方案（九）中学校本教研实施方案（十）中学骨干教师评选办法（十一）中学教育科研课题评奖细则（十二）中学教育科研管理措施（十三）中学中青年教师选拔和培养实施方案（十四）中学教育科研课题管理办法（十五）中学电子备课室管理制度（十六）中学教师继续教育考核制度（十七）听课、评课要求（十八）“名师工程”师徒职责和任务（十九）研究性学习指导教师职责和要求（二十）业务学习制度（二十一）优秀教研组评比办法（二十二）政治学习制度（二十三）中青年骨干教师应具备的条件第六节

8、后勤工作管理（一）财产管理制度（二）财务管理制度（三）中学现金管理制度（四）中学收费管理制度（五）中学票据管理制度（六）财产清查制度（七）财产损坏赔偿制度（八）固定资产管理制度（九）班级财产管理制度（十）基建维修制度（十一）物品采购制度（十二）报销制度（十三）水电管理办法（十四）体育器才设施管理办法（十五）中学公物管理制度（十六）中学校产维修、保养制度（十七）中学物资管理制度（十八）中学物资采购管理规定（十九）中学寄宿生管理制度（二十）物品领用出借制度（二十一）校园绿化管理制度（二十二）学生宿舍管理制度（二十三）重点部位安全预防措施（二十四）院落卫生管理制度（二十五）消防安全教育培训制度（二十

9、六）消防安全制度（二十七）消防设施器材管理制度（二十八）防火巡查制度（二十九）防火检查制度（三十）卫生保健工作制度（三十一）卫生制度（三十二）食品卫生责任追究制度（三十三）食物中毒、预防、控制机制（三十四）餐厅卫生管理制度（三十五）餐厅从业人员健康检查制度（三十六）中学食堂管理要求（三十七）中学食堂卫生管理要求（三十八）中学食堂管理制度（三十九）中学餐饮业检查制度（四十）医务室管理制度（四十一）医务室管理规则（四十二）中学票据管理员岗位职责（四十三）中学出纳岗位职责前 言实现学校现代化、科学化的管理，一直是我校管理追求的目标。经过多年努力实践，学校管理逐步加强，办学水平不断提高。为适应县经济的

10、发展和人民群众对优质教育资源的需求，特别是在争创省级示范性普通高中过程中，更需要进一步规范学校的办学行为。为此，我们编辑了中学管理制度汇编，全面地反映我校办学的指导思想和工作规程，成为学校管理工作的准则。中学管理制度汇编分党群管理工作、行政管理工作、教学管理工作、教研教改管理工作、学生管理工作、后勤管理工作等六大部分，每部分分为岗位职责和制度管理两个内容。中学管理制度汇编规范了学校管理的基本要求，明确了教育教学工作有关制度、方法；规范了从校长到一般教职工的岗位职责。由于我们编辑水平有限，中学管理制度汇编的疏漏和不足在所难免，我们恳请大家提出宝贵意见和建议，使中学的管理更加科学化、制度化和规范化

11、。 中学 年 月一、中学章程第一章 总 则第一条 为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等有关法律、法规和市普通中小学校管理工作规程，编定中学规章制度汇编。第二条 学校为一所全日制独立高中，学制三年。第三条 学校的教育方针是：贯彻执行“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的

12、教育”的教育方针。学校的培养目标是：遵照“育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平”的要求，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生主动、生动发展。努力提高学生的思想品德素质、科学文化素质、艺术审美素质、身体心理素质、劳动技能素质、交际协作素质。让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。第四条 学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范字。第五条 学校由教育行政部门主管。 第六条 学校校训是： 笃实 教风是：培德育知、笃行善导校风是：知行合一、求真务实学风是：立志、勤学、改过、责善办学理念：为每

13、一个学生的终身发展奠定基础办学特色：知行合一、成位化育第七条学校积极构建和实施“教育教学质量是学校立校之本，学校为学生的发展而生存”的办学理念，贯彻以人为本的教育思想，形成学生自我管理、自我学习、自我发展、自我服务的发展模式，为把我校办成一所校园环境优美、师资力量雄厚、教育质量一流、办学水平较高、在市有重要影响的省级示范性高中学校而努力奋斗。 第二章学籍管理第八条 每年高一新生，按上级教育行政主管部门有关招生规定通过当年升学考试，符合录取条件者录取到我校就读。第九条学校实行班级授课制，班级是学校进行教育教学工作的基本单位，全校平均班额不超过56人。 第十条因户籍变更或父母工作单位调动等原因符合

14、转学条件者，经校长批准转入我校，由教导处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长批准，教导处出具转学证明。 第十一条严格执行教育行政部门关于学藉管理的规定，未经有关部门审核批准，不得以非计划生、自费生、借读生等名义招收学生。 第十二条学生因病（须有县级以上医疗单位证明）无法继续学习，由父母或监护人提出申请，经主管校长批准，由教导处签发休学证明，准其休学，期限为一年。复学时，由父母或监护人提出申请，还须出具医疗单位的康复证明，经校长批准，由教导处编入相应年级就读。已连续休学两年，仍不能坚持继续学习，作因病退学处理。 第十三条学生因特殊情况，无法

15、继续在校学习者，由父母或监护人提出退学申请，经主管教育部门批准后，由学校发给退学证明。 第十四条为落实未成年人保护法，采取切实措施，防止学生非正常辍学。发现辍学学生，应及时向德育处主任、主管校长报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学。 第十五条具有我校正式学籍的学生，按规定修业期满，毕业成绩、德育考核、体育均合格的学生，准予毕业，发给毕业证书。 第十六条学校对品学兼优的学生应给予表彰和奖励。每学期评选三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员等。第十七条对犯错误的学生要坚持疏导的方针，进行耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，视其所犯错误情节轻重，态

16、度好坏，经学校行政会讨论审批分别给予警告、严重警告、记过、记大过、开除学籍、留校察看等处分。受处分的学生经教育确有进步，经讨论审批可撤消处分。处分或撤消处分学生，应出具给予撤消处分的书面证明并及时通知家长。 第三章教育教学管理第十八条学校的中心工作是教育教学，学校行政领导要集中主要精力抓好教育教学，其他各项工作应围绕教育教学工作而展开。 第十九条全面贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干规定和爱国主义教育实施纲要，实施公民道德建设实施纲要和中学德育大纲，进一步加强和改进德育工作。要对学生进行理想、信念、成人、成才的教育，注重学生世界观、人生观、价值观和个人良好品德的形成。德育要

17、有主体性、实效性、开放性、实践性、渗透性和时代感。 第二十条 学校以大德育的理念，开展德育工作。所谓大德育的理念，包括学校德育、社区德育、基地德育和德育活动载体。就是：第一要关注学生所处外部环境中，影响其品德发展和品德的形成所有方面，包括社会、家庭、学校、班级、交往等等；第二是关注学生品德发展和品德的形成所有因素，包括政治、心理、人格形成等等；第三是关注构成学生良好品德所有要素；第四是关注学生品德发展和品德的形成全过程；第五是要针对学生品德发展和品德形成的不同现状开展教育。 第二十一条学校德育工作要从中学生的实际出发，遵循青少年身心发展规律，对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育；爱

18、国主义、集体主义、社会主义的教育；道德品质教育；文明礼仪教育；劳动教育；公民的权利与义务教育；社会主义民主与法制教育；纪律教育；心理教育；个性发展教育和环保意识教育；禁毒教育和安全教育等。第二十二条学校德育工作的主要途径包括“社会、学校、家庭”三结合的德育一体化工作网络，班主任工作，思想政治课，各学科课堂教学渗透，团、队、学生会工作，各种科技、文体活动，班级活动，健康教育和心理咨询，校园文化熏陶，家庭教育，社区教育和社会实践等。 第二十三条学校建立校长负责德育工作的管理机制，成立德育工作领导小组，由校长任组长，由一名副校长主管德育，由德育处主任负责德育工作。建立团委团总支团支部，学生会班级班委

19、会的学生自我管理机制。年级设置学部主任，统筹全年级的教育教学和德育工作。每班设置班主任，协调各科任老师，联系家长，落实各项教育计划 。学校全体人员都要增强育人意识，全面关心学生成长，做到领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人,实现全面德育、全员德育的目标。第二十四条德育教育中要对学生开展多种形式的正面教育，坚持积极引导，尊重学生人格，不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚学生。要特别注意富裕家庭的子女、单亲家庭的子女、行为有严重偏差的学生,坚持在实践中育人，在培养上下工夫。 第二十五条加强班级管理，充分发挥学生自我教育、自我管理的作用，每学期按学校有关规定评选先进班集体。 第二十六条建立科学的德育评价

20、考核制度。加强学生德育考核，期末总评每学期末班主任要认真写好学生评语，按时发放学生手册。要及时检查各班级德育考核情况。 第二十七条教学工作以“以转变学习有困难学生为突破口，全面推进素质教育”为指导思想。以教育科研为先导，优化课堂教学为重点，开发学生潜能为突破口，引导学生“自律、自觉、自主”，“多读、多思、多练”，建立适应未来社会需要和学生发展需要的高素质和能力的新教学体系。 第二十八条树立正确的教育观、人才观、价值观，遵循教学规律，贯彻面向全体学生，因材施教，理论联系实际的原则。确立学生在教学活动中的主体地位，重视开发学生的潜能，并使学生具有自主发展和可持续性发展的能力。深入开展现代教育思想的

21、学习，进行教学内容、方法、手段、考核、评估等一系列整体改革。 第二十九条严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。建立具有学校特色的学科课程、选修课程、活动课程、环境课程三大课程体系。要规范高中选修课程、高中信息技术和劳动技能教育。 第三十条学校使用国家颁布的、上级教育行政部门核准发行的学科教材、活动课程教材和实验教材。 第三十一条学校严格按上级教育行政部门颁发的校历安排工作，不得随意停课。班级停课一天须校长批准，并报教育局备案，学校停课1天以上须经教育局批准。 第三十二条活动课程纳入教学计划。做到定时、定点、定内容、定经费、定指导老师，要严格考勤，期末考核，设立活动课程

22、成绩册，记录学生活动课学习情况。充分利用一切可利用的条件，创设门类齐全的活动课程供学生自由选择。学校每年举办校运会和大型文艺活动。鼓励学生利用课余时间参加各种科技劳技、文体艺术培训，开展小论文、小制作等创造发明活动。 第三十三条课堂教学是学校进行全面素质教育的主渠道，要深化课堂教学改革，贯彻以教师为主导、学生为主体的原则，坚持课堂教学的科学性、实践性、开放性，教会学生知识，教会学生学习。 第三十四条要大力提倡电脑、网络、电视、录像等多媒体教学，逐步建立校园网和教学资源库，逐步实现教学手段多元化和现代化，提高教学效率。 第三十五条坚持执行各科学生学习规范，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

23、 第三十六条要减轻学生过重的课业负担，要合理安排作息时间。节假日、课余时间学校不得组织集体补课或上课。作业布置要适量、适度，对不同层次的学生实行弹性作业。严格控制测验次数，每学期末进行统一考试。改革考试的内容、方法，着重基本知识和基本能力的考查，提倡独立思考、学有所长。实行命题人制度，提高命题的质量。实行流水式评卷。 第三十七条坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，建立教师业务档案，建立教学统计档案和资料库。 第三十八条建立科学的评价考核制度。综合评定学生学习成绩，综合评定衡量教师教学质量水平。 第三十九条学校要贯彻

24、学校卫生工作条例建立和健全学校卫生工作制度。不断完善学校环境卫生和教学卫生条件。抓好每天的校园清扫和保洁工作。每天坚持做好眼保健操，积极开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，做好预防近视、传染病、常见病和食物中毒工作。第四十条加强安全教育，提高师生自救自护能力。关心学生身心健康，学校教育、教学等活动安排要符合学生的生理、心理特点。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动、郊游等均应有足够的安全保护措施，保障师生安全。 第四十一条要加强学校安全保卫工作，建立学校内部和周边治安综合治理制度。健全治安、消防、抗灾等项工作。每学期都要进行安全检查。 第四十二条教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会各

25、方面的共同配合。学校要与社区和周边驻军部队加强联系，搞好共建活动，为社区社会主义精神文明建设服务，为学校教育提供一个文明的良好的外部环境。第四十三条学校要加强对家庭教育的指导。要办好家长学校，向家长宣传正确的人才观和教育方法。要加强与家长的联系，班主任每学期要开好家长会，与家长共同分析学生思想、学习情况，以便更好地进行教育。第四十四条学校要开门办学，促进学校与社会多种形式的结合，要建立军训、劳动技术教育、社会实践和共青团、青年志愿者活动等基地，让学生接触社会，接触实际，接触人民群众，参加社会实践，促进学生健康成长。第四十五条学校要贯彻实施学校体育工作条例，按规范上好体育课，每天坚持做好课间操、

26、眼保健操，保证每天有一小时的体育活动时间，积极开展群众性的体育活动，保证学生有健康的体魄和充足的精力。 第四十六条学校要加强艺术教育。要上好美术课、音乐课，其他各学科也要发挥美育功能，培养学生健康的审美情趣。 第四十七条重视教育教学科研，推进学校发展进步。深入学习现代教学理论，坚持理论联系实际的学习原则，大力推进教育教学改革实验。学校每年定期或不定期召开各种专题学习会、研讨会，加强同外界联系和交流，及时总结交流教育教学经验，对获得教研成果的教职员工给予奖励。 第四章 人事行政组织管理第四十八条学校设正、副校长。校长、书记、副校长依照干部管理权限由上级人事任免。中层干部由校长提名，报上级有关部门

27、考察、选拔、任命。第四十九条学校实行校长负责制。校长全面负责学校教育、教学、行政等各项工作。校长有以下权利：（一）决策权。在广泛听取各方面意见的基础上，校长对学校的重大问题有最后的决定权；（二）人事权。校长有权提名聘任中层行政干部；有权对教职员工进行考核、评价；对教职员工的奖惩有最终决定权；（三）财经权。学校实行“统一领导、统一管理”的财产管理制度，坚持“一支笔”审批制度，学校的财务活动和学校财产在校长的领导下，由总务部门依法管理； （四）招生权。在教育局招生计划内，学校实行择优自主招生。第五十条 校长要履行下列义务：（一）坚持学校的社会主义方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，加强

28、德育工作。（二)坚持民主集中制原则，接受教职工代表大会的监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而奋斗。（三）加强师资队伍建设和管理，提倡教师继续教育，引进人才，提高学历层次。（四）保证教育教学质量步稳步提高。（五）校园校舍、教学设施等不断得到改善。（六）教师福利不断得到改善。（七）任职期间，应采取有力措施防止重大安全事故，保证师生的人身安全。（八）清正廉洁，以身作则，为人师表。第五十一条 学校在校长领导下，设置办公室、教导处、教科处、德育处、总务处等中层机构。学校实行双线管理：校长办公室年级组班级；校长教导处、教科处教研组备课组科任老师。班级是学校的基层单位，教研组是教学研究基层单位。

29、 第五十二条 党总支要充分发挥政治核心作用，对学校各项工作保证监督。充分发挥学校共青团组织、工会、教代会、妇女组织的作用。校长要依靠学校党组织开展工作，自觉接受党组织的监督，学校重大问题要主动听取党组织的意见，落实民主决策的程序。党总支以党支部为单位开展活动。第五十三条 团委每学期初作好工作安排，学期末作好工作总结。团委委员、学生会干部由共青团员和学生民主选举产生,参与学校的民主管理。第五十四条 学校坚持目标明确的分层分级、全体参与、齐抓共管、动态发展的制度管理。实行民主管理和民主监督。建立和健全教职工代表大会制度，教代会每学年至少召开一次，工会是教代会的工作机构。第五十五条 教职工参与学校民

30、主管理。学校教职员工按照有关规定由校长聘任,教职员工应服从校长的领导，自觉做好本职工作，对学校工作的意见、建议可以向校长书面提出。加强教职工队伍建设和管理。教职工按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度，享受和行使规定的权利与义务。本校教职工的形象是：文明有礼、端庄大方、诚恳真挚、为人师表。逐步建立竞争机制，激励教师提高自身素质和自身发展。第五十六条 建立继续教育制度，努力提高教职工自身素质。学校要积极为教师进修创造条件。采用业余和脱产相结合的做法，以在职为主，所教学科为主。实行上岗培训、岗位培训、职务培训等。鼓励教师攻读研究生课程，参加教育行政部门组织的进修课程。学校根据教学需要对教职工进

31、行不定期的培训。对青年教师实行定点培养制度，抓好师德教育和业务水平的提高。第五十七条加强学校各项管理，切实抓好计划、实施、检查、总结几个重要环节，建立期中小结、分析，期末总结、评估制度。根据档案法，按标准建立和健全学校档案管理制度。 第五十八条实施学校各种类型考核评价制度和奖励制度，如：教师考核评价、班主任考核评价、教研组工作考核评价、教学辅助人员考核评价、课外活动小组考核评价、毕业班工作考核评价等。设立教职工绩效奖励工资以及其他各项奖励制度。 第五十九条建立请示汇报制度。学校应自觉接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导。每学年末要认真总结，向上级如实报告工作，反映情况。重大问题及时

32、请示报告。 第五章校产、经费管理第六十条努力争取上级支持，按省示范性高中标准配齐教学设备设施和专门功能室，逐步更新装备，实现教学硬件和手段现代化。 第六十一条认真做好校产管理工作。各种设备设施由专人管理和保养，及时对设备、设施进行维修。如确实无法使用的，应及时办理报废手续。要爱护公物，挖掘潜力，物尽其用。 第六十二条建立和健全实验室、图书馆、网络管理中心、电教室、专用教室、电脑室及运动场地的使用管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。使用各专门功能设施需预约，并指定责任人。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施，提高效益。 第六十三条搞好校园建设规划，加强校园文化建设。做到绿化、美化、净化、文化

33、，营造良好的人文氛围，建设良好的育人环境。 第六十四条学校经费以国家财政拨款为主，学杂费收入用于补充教育经费。 第六十五条严格按省、市、县物价局和教育行政部门的有关规定收费，自觉执行收费许可证制度。不得以任何理由、任何形式自立收费项目。凡代收代支的项目，每学年结算并公布收支情况。家庭经济有困难的学生可申请减免学费或助学金。 第六十六条开展开源节流，增加收入。学校可按有关规定接受社会和个人捐资办学。 第六十七条严格执行财务制度，合理使用资金，用好管好经费。每年年初制定经费预算计划。重大开支要经集体讨论决定。 第六章 附 则第六十八条本章程经教职工代表大会讨论通过并报呈上级有关主管部门。章程的修改须经教职工代表大会提议、讨论、通过并报呈上级有关主管部门。 第六十九条本章程的执行细则见学校各项规章制度。中学管理制度汇编第一章 部门职责及规章第一节 党政工团部门一、党总支（党支部）工作职责（一）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央，上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所担负的任务。（二）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策，树立和落实科学发展观，学习科学、文化和业务知识。（三）