致橡树课件详解30-北师大版.ppt

1、我我 裴多菲裴多菲 生命诚可贵，生命诚可贵，爱情价更高。爱情价更高。若为自由故，若为自由故，二者皆可抛。二者皆可抛。北大公学肇庆实验学校北大公学肇庆实验学校：杜海波：杜海波致橡树致橡树舒婷舒婷学习目标：、通过通读和品味，理解诗的主题主题、理解诗中意象的意义意象的意义 3 3、理解诗人的爱情观爱情观 4、初步懂得赏析诗的一般方法并体会其特点炫耀炫耀慰藉慰藉霹雳霹雳雾霭雾霭流岚流岚霓霓xun yowi jiplilnn安慰安慰云与地面之间发生的一种强烈的雷电现象。云与地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大响声很大.山里的雾气山里的雾气云气云气大气中有时跟虹同时出现的一种光的现象大气中有时跟虹同

2、时出现的一种光的现象夸耀夸耀是与是与北岛、顾城北岛、顾城一起并立诗坛朦胧诗的一起并立诗坛朦胧诗的三巨头之一。三巨头之一。赏析赏析致橡树致橡树（一）欣赏诗朗诵，初步体会诗人在诗中所表达的的爱情观（一）欣赏诗朗诵，初步体会诗人在诗中所表达的的爱情观致橡树致橡树 朗诵：丁建华朗诵：丁建华.f4v橡树木棉花思考题：思考题：、全诗可以分为几个部分？为什么？、全诗可以分为几个部分？为什么？、诗中有哪些意象、内在含义是什么？、诗中有哪些意象、内在含义是什么？、作者用什么方式来阐释自己的爱情观？、作者用什么方式来阐释自己的爱情观？得出的结论是？得出的结论是？4、诗的主题思想是什么？、诗的主题思想是什么？否定传

3、统的爱情观正面抒发理想的爱情观绝不像、绝不学、也不止、甚至必须鄙视攀附型、第一部分有哪些意象？作者对其态度是、第一部分有哪些意象？作者对其态度是什么？列举并说明为什么？什么？列举并说明为什么？完全否定，瞧不起。痴恋型一味奉献奉献型 (不完全否定也不肯定）不不世俗的爱情观世俗的爱情观凌霄花凌霄花极力攀附极力攀附鸟儿鸟儿只知依恋只知依恋泉源、险峰泉源、险峰日光、春雨日光、春雨一味奉献一味奉献缺乏独立、平等、自强的精神缺乏独立、平等、自强的精神独立平等独立平等根，紧握在地下，叶，相触在云里相互依存，互相紧密结合。相互依存，互相紧密结合。每一阵风过但没人能听懂我们的语言精神默契、心心相印、感情交融精神

4、默契、心心相印、感情交融。、橡树、木棉分别象征什么？、橡树、木棉分别象征什么？橡树橡树你有你的铜枝铁干你有你的铜枝铁干像刀、像剑，像刀、像剑，也像戟。也像戟。阳刚阳刚阳刚之美阳刚之美 的男性的男性木棉木棉我有我红硕的花朵我有我红硕的花朵像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。阴柔阴柔阴柔之美的女性寒潮、风雷、霹雳雾霭、流岚、虹霓同甘共苦，相濡以沫。既独立又相依。爱他（她）所爱“坚持的位置，足下的土地”是指事业和国家。古人云：择偶须偕千秋业，爱有源头情不竭。爱一个人，更要爱对方的事业和理想，爱对方的民族和国家。这才是爱情的最高境界。理想的爱情观理想的爱情观 同甘共苦同甘共苦

5、生死相依生死相依心心 心心 相相 印印 个个 性性 相相异异平等、平等、独立独立真谛真谛寄语寄语 面对面对你心仪的那一颗橡树或木棉，你应思考，这棵树是你心仪的那一颗橡树或木棉，你应思考，这棵树是否已经长成了大树，是否已经拥有了铜枝铁干或红硕的花朵，否已经长成了大树，是否已经拥有了铜枝铁干或红硕的花朵，是否已经有足够的力量分担寒潮、风雷、霹雳，是否已经深是否已经有足够的力量分担寒潮、风雷、霹雳，是否已经深深扎根于足下的土地？我希望大家努力完善自己，使自己茁深扎根于足下的土地？我希望大家努力完善自己，使自己茁壮成长为一棵参天大树，让自己的爱情之果充满生命的甘甜。壮成长为一棵参天大树，让自己的爱情之

6、果充满生命的甘甜。周恩来总理说过：周恩来总理说过：“青年是黄金时期，要学习，学习，再学青年是黄金时期，要学习，学习，再学习！习！”现在要努力学习科学文化知识，要学会学习，学会关现在要努力学习科学文化知识，要学会学习，学会关心，学会创造，学会生活，要努力使自己长成一棵茂密的参心，学会创造，学会生活，要努力使自己长成一棵茂密的参天大树。只有这样，他才会有沉稳坚定的步伐，有自信坦诚天大树。只有这样，他才会有沉稳坚定的步伐，有自信坦诚的目光；他才会去热爱生活，拥有生活；在将来，他才会真的目光；他才会去热爱生活，拥有生活；在将来，他才会真正懂得什么是爱情，什么是真正的爱情！如果过早地涉猎这正懂得什么是爱情，什么是真正的爱情！如果过早地涉猎这个禁区，那只会品尝一杯苦辣的酒、一颗酸涩的果。最后祝个禁区，那只会品尝一杯苦辣的酒、一颗酸涩的果。最后祝愿同学们在将来都能找到属于自己的真正的爱情。愿同学们在将来都能找到属于自己的真正的爱情。