部编版语文小学五年级上学期期中测试卷13套（含答案）.pdf

1、1 2019 部编版语文五年级（上）期中测试卷2019 部编版语文五年级（上）期中测试卷 时间:90 分钟分值:100 分得分:_ 一、快乐拼音吧。（12分）一、快乐拼音吧。（12分） 1.用“”给加点字选择正确的读音。(4 分)1.用“”给加点字选择正确的读音。(4 分) （1）您要是强 (qingqing)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！ （2）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓 (wnmn)蒙盖在鸟笼上。 （3）秦王叫人拿出地图，把允诺划 (huhu)归赵国的十五座城指给蔺相如看。 （4）王母娘娘发誓 (ssh)要把织女捉回来。 2.看拼音写词语，把句子补充完整。（8 分）2.

2、看拼音写词语，把句子补充完整。（8 分） （1）这首小诗构思 jng qio（），但 mi zhng b z（）的是 情感表达不够细腻。 （2）家乡有句 s y（）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结着乡亲们 美好的 qng gn（）。 （3）这些雕塑品富有 sh qng hu y（），不禁让人拍手 chng zn （）。 二、开心词语岛。（21 分）二、开心词语岛。（21 分） 1.下面词语中，书写完全正确的一项是()（3 分）1.下面词语中，书写完全正确的一项是()（3 分） A 平衡洪伟理直气状无价之宝 B 讯期赤道完壁归赵太平盛世 C 胆怯消售民不聊生得意望形 D 俯冲亥时国泰民安路

3、不拾遗 2.选字组词。（8 分）2.选字组词。（8 分） 增赠 （）加（）送 （）品与日俱（） 协胁 （）调威（） （）迫同心（）力 3.把下面的词语补充完整，再认真读一读。(6 分)3.把下面的词语补充完整，再认真读一读。(6 分) 完()（）赵绝口() () ()不拾()飞 () 走() （1）这件事情虽然和他有关，但是他()此事。 （2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 ()了。 2 4.给加点词语选择正确解释。(4 分)4.给加点词语选择正确解释。(4 分) 勉强：牵强，不令人信服；心中不愿而强为之； 使人做他自己不愿意做的事；将就；凑合。 （1）秦王没办法，勉强 击了一下

4、缶。() （2）秦王勉强 找了一个理由，说愿意拿 15 座城池换这块璧。() （3）这点食物勉强 够他们几个吃一天。() （4）他不去就算了，不要勉强 他了。() 三、和谐句子家。（16 分）三、和谐句子家。（16 分） 1.按要求写句子。(6 分)1.按要求写句子。(6 分) （1）圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句) _ （2）园中有民族建筑。园中有西洋景观。(用关联词把两句话合成一句话) _ （3）如果 秦王真的拿十五座城来换,我就 把璧交给他。(用加点词语写句子) _ 2.根据语境填写恰当诗句。（7 分）2.根据语境填写恰当诗句。（7 分） （1） 陆游在临终前

5、仍念念不忘收复中原， 这可以从 示儿 中 “_， _” 两句看出来。 （2）“花有重开日， 人无再少年。 ” 面对时光流逝， 陶渊明发出了这样的感叹：“_， _。 ” 岳飞也谆谆教诲我们： “_， _， _ 。 ” 3.综合展示厅。(3 分)3.综合展示厅。(3 分) 谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，穿的、用的，非名牌不可，你怎么看待 追求名牌的行为？ _ _ 四、课文回顾站。（9 分）四、课文回顾站。（9 分） 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 小时候，我无论无论对什么花，都都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花， 那是木兰花但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。

6、桂花树的样子笨笨 的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻 找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母 亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一 3 箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在 泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 1.这几段话选自课文，它的作者是

7、。(2 分) 2.给加点的字选择正确的读音打“”。（2 分） 盛盛 开 chng（） shng（）新鲜鲜 xin（ ）xin（） 3.用“”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。(3 分) _ 4.用选段中字体加粗的词造句。(2 分) 无论都_ 五、课外阅读轩。 （12 分）五、课外阅读轩。 （12 分） 想做橡树的比尔盖茨（12 分）想做橡树的比尔盖茨（12 分） 比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从 小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。 比尔盖茨上小学时，一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他 钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就

8、看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰 克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。 “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和 蔼地问。 “为了思考。” “为了思考？” “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思 考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。” 见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃 惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖茨高兴极了，他在 自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天 过去了，小书架上的书越

9、来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学 作品等等。 一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书。禁不住好奇地问： “你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自 己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一 样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律， 毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔盖茨坚定地说。 1.根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3 分）1.根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3 分） 4 (1)形容名气很大。（） (2)跟大家不一样。

10、（） (3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（） 2.2.请你说说“因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破 折号的作用。（2 分） _ 3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。（2 分） _ 4.认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2 分） _ _ 5.比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写。（3 分） _ _ 六、神奇作文屋。（30 分）六、神奇作文屋。（30 分） 题目：他(她)是_小达人 提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人请选一位你熟悉的小 达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写

11、工整。 5 参考答案参考答案 一、1.（1）.qing（2）.mn（3）.hu（4）.sh 2.（1）精巧美中不足（2）俗语情感（3）诗情画意称赞 二、1.D 2.增赠赠增协胁胁协 3.璧归、不提、路遗、禽兽、绝口不提、完璧归赵 4. 三、1.（1）.圆明园的毁灭不能不算是世界文化史上不可估量的损失。 （2）.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。 （3）.示例:如果明天下雨,我们就不能去参观游学了。 2.（1）王师北定中原日家祭无忘告乃翁 （2）盛年不重来一日难再晨莫等闲白了少年头空悲切 3.示例：名牌有名牌的价值，有一定的质量保证，有条件穿名牌、用名牌当然无可厚非。 但如果为了面子一味地追求名

12、牌，那就不可取了。一个真正有用的人，是不会靠名牌来 吸引别人眼球的。 四、1.桂花雨琦君 2. shng（ ） xin（） 3. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。 4.略 （二） 1. (1) 大名鼎鼎(2)与众不同(3) 千篇一律 2.作用是解释说明。 3.比同龄人成熟，比同龄人思考得深刻。 4.短文想告诉我们：从小要树立远大的理想。 5.略 部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90 分满分：100 分） 基础知识积累与运用（ （时间：90 分满分：

13、100 分） 基础知识积累与运用（45 分） 一、看拼音，写词语。（ 分） 一、看拼音，写词语。（10 分）分） imlng zhndinlchdodng zh （）（）（）（）（） xitiochun bnhufng zhoqn l （）（）（）（）（） 二、用“二、用“”画出加点字的正确读音。（”画出加点字的正确读音。（3 分）分） 崩塌 （tt）了解 （jije）眼睑 （linjin） 床铺 （pp）榨（zh zhi）油召 集（zhozho） 三、形近字组词。（三、形近字组词。（4 分）分） 嫌（）谎（）嫂（）侵（） 谦（）慌（）搜（）浸（） 四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子

14、的意思不变。（四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3 分）分） （1）老师经常叮嘱 我们过马路要小心。（） （2）赵王接到信后非常着急， 立即召集 大臣来商议 。 （） （） 五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9 分）分） （）（）之宝（）（）不舍理所（）（） （）风（）号完（）归（）金（）辉（） （1）忽然间，阴云密布，（），下起了倾盆大雨。 （2）有一回，赵王得了一件（），叫和氏璧。 （3）（）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。 六、按要求改写句子。（六、按要求改写句子。（6 分）分） （1）我们要养成勤俭节约。（修改

15、病句） _ （2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） _ （3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） _ 七、语句积累。（第（七、语句积累。（第（1）-（5）小题每空一分，第（）小题每空一分，第（6）小题）小题 4 分，共分，共 10 分）分） （1）死去元知万事空，。 （2）暖风熏得游人醉，。 （3）我劝天公重抖擞，。 （4）七夕今宵看碧霄，。 （5）美哉，我少年中国，！ 壮哉，我中国少年，！ （6） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 是一首送别诗， 你还知道其他诗人的送别诗吗？ 请你写出诗的题目、作者和其中的名句。 _ _ 阅读检测（阅读检测（25 分） 八、阅读短文回答问题。 分） 八

16、、阅读短文回答问题。 （一）课内阅读。（10 分） 圆明园的毁灭（节选） （一）课内阅读。（10 分） 圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wng hung)家园林。它由圆明 园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆 明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lnlng)珑剔透的亭台楼阁；有 象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物 都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋 月； 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如蓬(pn

17、gfng)岛瑶台， 武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地 北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(f f)置身在幻想的境界里。 1在文中括号内正确的读音上打“”。（2 分） 2写出下列词语的近义词。（4 分） 景观() 仿照() 仿佛() 环绕（） 3. 缩写句子。（2 分） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 _ 4. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的 辉煌?(2 分) _ _ （二）课外阅读。（15 分）课外阅读。（15 分） 湖 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是

18、一块无瑕（）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（） 着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔（），看着平静的湖面幻想。我想，湖中 一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？ 水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（）翠。不然湖水为什么会绿得这样 美？我凝（）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一 只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。 “锦” 上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天， 你听“轰隆”，礼炮响

19、了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你 看见湖面上竞相（）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的 玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉 你。 湖是美的 1. 给文中画横线的字注音。（3 分） 2. 结合文章内容，解释词语。（4 分） （1）竞相开放：_ （2）翩翩起舞：_ 3. 根据文章内容回答问题。（4 分） （1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的 _。 （2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由 _。 4. 用“”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（）的 作用。（2 分） 5. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2 分） _

20、九、习作（九、习作（30 分）分） 题目：二十年后的家乡 要求： 1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？ 2. 分段叙述，把重点部分写具体。 3. 字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于 450 字。 100 200 300 400 500 参考答案参考答案 一、爱慕隆重典礼赤道叮嘱协调传播恩惠仿照侵略 二、tjijinpzhzho 三、略 四、答案不唯一 （1） 嘱咐（2）聚集商量 五、无价恋恋/依依当然狂 怒璧 赵碧 煌（1）狂风怒号 （2）无价之宝（3）金碧辉煌 六、（1）我们要养成勤俭节约的好习惯。 （2）不耕耘怎么会有收获？ （3）未来的社会必定是“多元”的社会。 七、

21、（1）但悲不见九州同（2）直把杭州作汴州（3）不拘一格降人才 （4） 牵牛织女渡河桥（5） 与天不老与国无疆（6）答案不唯一 示例： 送 元二使安西王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 八、（一） 1. hunglngpngf 2. 景致模仿好像围绕 3. 圆明园是园林。 4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园 的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。 （二）1. xishupnfinngxing 2.（1）指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。 （2）指金鱼在水中欢快游动的样子。 3.（1）静静的湖和雨中的湖 /静态的湖和动态的湖 （2）示

22、例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想（雨中的湖， 因为我能感受到欢快热闹的气氛）。（言之有理即可） 4. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下 5. 本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。（言 之有理即可） 九、一等：28 分30 分 二等：25 分27 分 三等：22 分24 分 五年级语文第 1页共 4 页 部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90 分满分：100 分）（时间：90 分满分：100 分） 一、看拼音，写词语。 （9 分） nhuln dudn qichu xi （）（）（）（） jin zhmi zhn b

23、 zsh qng hu y （）（）（） 二、辨字组词。 （6 分） 嫌（） 慕（） 浸（）嘱（）悔（）销（） 谦（） 幕（） 侵（）瞩（）诲（）消（） 三、给加点的字选择正确的读音，在下面打“” 。 （3 分）给加点的字选择正确的读音，在下面打“” 。 （3 分） 榨 （zh zhi）油浸 （jng jn）入冠 （gungun）军 宾 （bnbng）馆酝酿 （lingning） 履 （ll）行 四、把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。 （4+2 分）四、把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。 （4+2 分） 理直气（）难以（）信（）口不提 （）无不克（）心（）血生灵（） （） 造句：

24、_ 五、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。 （6 分） 1全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。（） 2它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（） 3田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（） 4有一天， 他正在深山里打猎， 忽然听见一群鸟在议论着什么。 （） 5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。（） 6. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（） 六、按要求改写句子。 （6 分） 1白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _ 2全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （仿写句子） _ 3蔺相如说： “秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” （改为转述句） _ 七、积累运用。 （1

25、4 分） （一）仿写词语。 （6 分） （1）自由自在：、 （2）人影绰绰：、 （二）填空。 （8 分） 五年级语文第 2页共 4 页 （1） 落花生的作者是。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是： （2） “负荆请罪”这个历史故事的主人公是。 （3）孤帆远影碧空尽，。 （4）我劝天公重抖擞，。 （5），西湖歌舞几时休？ （6）莫等闲，。 八、阅读。 （20 分） (一)课内阅读（8 分） 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 小时候，我无论无论对什么花，都都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这 是梅花，那是木兰花但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂 花树的样子笨笨的，不像梅树那

26、样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花 时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风 啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以 收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它 开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 1这几段话选自课文，它的作者是。(2 分) 2给加点的字选择正确的读

27、音打“” 。 （1 分） 盛盛 开 chng（） shng（）新鲜鲜 xin（ ）xin（） 3用“”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。(3 分) 4用选段中字体加粗的词造句。(2 分) 无论都 (二) 课外阅读（12 分） 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀 从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套 一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍： “我织的网非常结实， （） 刮风下雨（）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。 ” 白胖胖的蚕爬上了草山，

28、她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不 苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了 说明： “我吐出的丝()很多，()我一点不留，把它全送给人们，织 五年级语文第 3页共 4 页 成五光十色的彩绸。 ” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的 奖状应当属于她 1. 给短文加上恰当的题目。(1 分) 2在文中的括号里填上合适的关联词语。(2 分) 3给文中最后一个自然段加上标点。(2 分) 4从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 五颜六色()谨小慎微() 兴致勃勃()光秃秃() 5想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。(2 分)

29、_ 6蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？(3 分) _ _ 九、习作。 （30 分） 题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、 体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽 的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下 来。 2有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于 450 字。 100 五年级语文第 4页共 4 页 200 300 400 500 五年级语文第 5页共 4 页 参考答案参考答案 一、恩惠懒惰胆怯酬谢建筑美中不足诗情画意 二、略 三、zhjngunbnningl 四、壮置绝攻呕 沥涂

30、炭造句 略 五、1.夸张2.比喻3.比喻4.拟人5.列数字6.作比较、列数字 六、1. 白鹭本身就是一首很优美的歌。2.任意写个夸张句即可。 3. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ 七、 （一）略 （二） （1）许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （不要只讲体面，要做有真正本领和内在美的人。 ） （2）廉颇和蔺相如（3）唯见长江天际流（4）不拘一格降人才 （5）山外青山楼外楼（6）白了少年头空悲切 八、 （一） 1.桂花雨琦君2. shng（ ） xin（） 3. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。 桂花盛开的时候，不说

31、香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。 4.略 （二）1. 蚕和蜘蛛2. 即使也虽然但是 3. ， ： “ ，。 ”4. 五光十色一丝不苟兴高采烈光溜溜 5. 因为 “春蚕到死丝方尽”蚕是那么的无私，不图回报地奉献。它 工作时一丝不苟，有着坚持不懈的品质。 6. 示例：蚕虽默默无闻，却也有着真正的本领。它的身上有很多 值得我们敬佩和学习的地方，所以我喜欢它。蜘蛛慷慨大度 谦虚（言之有理即可） 九、略 部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90 分满分：100 分）（时间：90 分满分：100 分） 一、积累运用。（45 分） 1看拼音，写词语。（10

32、分） shuhugobngpnghngshngyjingyng 2把下列四字词语补充完整，再任选一个词造句。（8 分） （）（）有力（）所（）然人影（）（） 负（）请（） （）衣（）食（）通人（） 造句 3给下列多音字组词。（4 分） gun（）hu（）pin（）xing（） 冠划便相 gun（）hu（）bin（）xing（） 4照样子，写词语。（6 分） 笑嘻嘻：、 清波漾漾：、 恋恋不舍：、 负荆请罪（含历史故事）：、 5.读句子，在括号里写出下列加点词语的近义词。（4 分） （1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞 ，绝口不提十五座城的事。（） （2）真是令人难以置信，宇宙中在最快的东西居然

33、 可以轻易地拿在手上！（） （3）老师一再叮嘱 我们，过马路要注意安全。（） （4）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔 ，非常悲痛。（） dngzhhuhuwnxihuhungfngmng 6.按要求改写句子。（6 分） （1）听了报告，受到了深刻的教育。（ 修改病句 ） _ （2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句） _ （3）老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句） _ 7.按原文或要求填空。（9 分） （1），穿尽红丝几万条。 （2）暖风熏得游人醉，。 （3）我劝天公重抖擞，。 （4），一寸光阴不可轻。 （5）盛年不重来，。 （6）故今日之责任，不在他人，。 （7）

34、示儿这首诗的作者是_（朝代）的_，其中表达诗人渴望祖国统 一的爱国之情的诗句是：“，”。 二、交际应用。（2 分）二、交际应用。（2 分） 广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟”，可是有的人看了心里不舒服，你能改动 改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？ _ 三、阅读理解，回答问题。（21 分） （一）课内阅读。（9 分） 搭石（节选） （一）课内阅读。（9 分） 搭石（节选） 家乡有一句 “紧走搭石慢过桥” 的俗语。 搭石， 原本就是天然石块， 踩上去 （难免难 道）会活动，走得快才容易保持（平稳平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉

35、进水里。每当上工、 下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（ tiodio）有序！前面的抬起脚来， 后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（ynyng）漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。 1. 用“”在括号里选择正确的读音或词语。（2 分） 2. 在文中空白括号里填上适当的关联词。（1 分） 3. 解释下列四字词语。（4 分） 协调有序：_人影绰绰:_ 4. 用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2 分） _ （二）（12 分） 看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点， 那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预

36、报看了没有？寒潮 快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄” 儿子漫不经心地说不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说老王还在絮絮叨叨， 儿子不耐烦了知道了，知道了说完就搁下了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有 点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服了没有”疾风阵阵，穿过窗 户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮 叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢?” 老人回答道：“雪还在下呢!” 他不由自主地愣住了。 在寒

37、潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风 起处的故乡和已经年过七十的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(mn)。 1.给本文加个题目，最合适的是什么？（）（1 分） A.母亲的电话B.父亲的唠叨C.牵挂 2.在文中处加上正确的标点符号。（4 分） 3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（) （1 分） A.老母亲竟然这个时候打来了电话。 B.他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。 C.母亲从老远打来电话让他感动不已。 4概括本文的主要内容。（3 分） _ _ 5.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？

38、”你认为原因是什么，写在下面。（3 分） _ _ 四、习作。（30 分） 同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象 最深的老师用文字“画”出来吧！ 以漫画老师为题，写一篇字数不少于 450 字的作文，让大家也认识一下你的老 师吧！ 要求： 1. 先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。 2. 再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 3. 字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。 100 200 300 400 500 参考答案参考答案 一、1.收获糕饼平衡商议僵硬叮嘱后悔晚霞辉煌奉命 2.铿锵理 当绰绰荆 罪丰 足政 和 3.鸡冠冠军划

39、船计划便宜方便相信相片 4. 略（符合要求即可） 5.（1）赞叹（2）竟然（3）嘱咐（4）懊悔 6.（1）缺主语。示例：同学们听了报告，受到了深刻的教育。 （2）海力布舍己为人的精神，难道不值得我们学习吗？/怎能不值得我们学习呢？ （3）老师对我说，他教我怎么写作文。 7.（1）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州（3）不拘一格降人才（4）少年易老学难 成 （5）一日难再晨（6）而全在我少年（7）宋/南宋 陆游 王师北定中原日家祭无忘告 乃翁 二、香烟是魔鬼的契约/吸烟有害健康答案不唯一 三、（一）1. 难免平衡tioyng2.如果就 3. 相互协调，有一定的先后顺序。形容人影多,姿态美。 4. 紧走搭石慢