吉林省长春市第二实验 2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题.pdf

1、 高一语文试题 第1页 共 10 页 长春二实验中学 2022-2023 学年度上学期期末考试高一语文试题2023 年 1 月本试卷分阅读题和表达题两部分共 27 题，共 150 分，共 10 页。考试时间为 150 分钟。注意事项注意事项:1.1.选择题选择题直接在晓羊直接在晓羊策策学软件上传。学软件上传。2.2.第第 6 6 题、题、1616 题、题、1818 题、题、1919 题题和第和第 2727 题题清晰拍照，分别清晰拍照，分别上传到上传到相应的答题区间。如相应的答题区间。如打印打印卷子就卷子就拍卷子上的答案，如拍卷子上的答案，如没打印卷子没打印卷子就自己画一个和就自己画一个和卷子上

2、卷子上一样的答一样的答题题样式，样式，竖版清晰拍照竖版清晰拍照上传答案。上传答案。第第卷卷 阅读题阅读题（共 69 分）一、一、现代文阅读（本现代文阅读（本题共题共 6 小题，小题，21 分）分）（一）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共 3 小题，9 分）材料一材料一 礼仪的出现、演化，本身是人与自然关系博弈、平衡的产物。当远古人们认识到应对宇宙天地心存敬畏时，便有了祭祀活动。由此而演化来的“礼”与“仪”正是人们认识自然、认识自我，对人与自然应和谐相处这一认识的行为体现和制度约束。拱手礼在“礼”的层面，首先体现的是人类敬天的思想，即人类对赖以生存又可敬可畏的自然的臣服与膜拜。拱手礼最

3、早的文化意义便是伸出双手，束手就缚，以自身为天地的祭品。进而将这正式而严谨的祭祀礼仪拓展、渗透到对同类的尊敬、礼让。因而拱手礼所承载的社会价值便体现着人际关系信息，形成和巩固着社会的人际关系交往方式，以及塑造着人们思维方式和社会文化形态。中国传统社会阶级之间从行拱手礼的不同规范就可反映出不同阶层的尊卑、亲疏。周礼秋官司仪“昭王仪，南乡见诸侯，土揖庶姓，时揖异姓，天揖同姓，所以别亲疏内外也。”左传隐公十一年所谓“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。”正如李为香博士所论“礼深含人类对宇宙天地的敬畏，对德性的追寻，对和谐的追求，对人本身的期望和宽容以及对美好生活的期待，对审美情趣的重视和培养，以

4、及对社会秩序的协调。”拱手礼亦然。追求拱手礼的精神核心，便是“敬天”“尊人”，是与自然相处时要放低姿态，谦恭敬天；与人交往时要尊重他人，礼遇他人。这种深入骨髓、发自内心的“敬天”“尊人”的思维才是拱手礼在其礼制背后所反映的核心价值。在“仪”的层面，拱手礼有一整套行为规范和仪表原则。如行礼时，应双手合抱于胸前，右手在内，左手在外，如遇凶丧，反之等。这些仪式现象看似繁文缛节，却是“敬天”“尊人”这些精神内核的极好保障，通过这些程式化的仪式，强化了对天、对人的敬意，确立了对天、对人的秩序。若在国家层面上将这些规范固定下来，就有了典章制度，就成了礼制。礼制一旦确定，就为一定阶段社会运行提供法则，成为历

5、代统治者为国治政之本，普通社会成员安身立命之道。左传昭公二十五年载“礼，上下之纪，天地之经纬也，民之所以生也。”在人际交往中和社会运行中执行这尊卑有序、亲疏有别的拱手礼仪式，使每个人按既定的身体仪式行事，既可“敬天”“尊人”，同时也是“自敬”“自尊”。人若“敬天”，天则“爱人”，人与自然平衡和谐。人若“尊人”，施之以拱手礼仪，对方也会还礼，这便是“敬人”的同时巩固和彰显了自身的身份地位。礼运：“夫礼，先王以承天道，以治人之情，故失之者死，得之者生。”社会成员若按照规范得当的礼仪相施，人们按照恰当得体的拱手礼相见，人人相敬，人人相亲，则国家的秩序自然就通畅井然了。拱手礼的“仪”与“礼”，一表一里

6、，共同传递着中国传统社会“敬天”“尊人”的思想，共同传承着中国传统社会经典的礼仪文化。（摘编自张丽娟中国传统拱手礼及其对现代礼仪体系构建的作用）材料二材料二 握手礼不科学者有四，繁而不周者有三。易传染疾病，多握之后易疲劳，握后常不能及时洗手，给健康带来隐患，明知有传染病却因害怕失礼而不得不握。此四者为不科学。十数人须一一握手颇费时间，数十人 高一语文试题 第2页 共 10 页 不能遍握而于无意中造成亲疏之别，群众场合只能握其代表。此三者为繁而不周。有此四不科学三不周，握手礼作为相见礼应当废除。拱手礼可以全面避免上述“七累”，此为显明之理，不再具论。其实，拱手礼是中华民族的传统礼节。如礼记曲礼上

7、“遭先生于道，趋而进，正立拱手。”论语微子“子路拱而立。”而握手礼是近代的舶来品，既然存在诸多弊端，不如重行拱手礼。拱手礼的好处至少有五条。其一，避免了上举“七累”，已是于我民族功莫大焉。其二，当前疫情严重，需要全面防治，不但需要有医疗保障，有诸多净化环境的科学措施，还要有改礼惠民的人文措施。废“握”改“拱”，不费一钱一物，可谓“一举手之劳”，而风气所开，顿可“防患于未然”。其三，今后若有甲肝、乙肝或其他接触传染的病毒、细菌，至少不会因每日几十亿人次的相互握手而辗转传播，害我人民。其四，拱手礼作为传统礼节，有很高的文化认同度与广泛的群众基础。其五，拱手礼颇有特点，潇洒自如，仪态端庄而礼意浓切，

8、颇具中华文化的魅力，若能成为“国礼”，则为又一朵自立于世界文化之林的“礼花”。（摘编自项纯文倡导以拱手礼代替握手礼）材料三材料三 从握手礼进入中国成为流行的相见礼仪，已经上百年的时间。但在这百年之间，人们对握手礼的思考和争议没有中断过。另一方面，百年间中国的国力却发生了实实在在的巨变，中国人正在走向富裕，中国人的文明素养不断得到整体性的提升，追求现代文明生活方式正在成为广大中国人的整体性共识。与此同时，在改革开放 40年后，中国的现代化模式正在由“输入型现代化转换为辐射型现代化”，富裕起来的中国人开始走出去，旅游、学习、工作中国的国家形象、民族形象也需要来一个全新的重塑和传播，中华民族 500

9、0年灿烂的历史，也需要在新的全球化语境中得到更为深广的认知。在此语境下，从文化意义来说，将相见礼仪予以革新，以拱手礼逐渐取代握手礼，则正逢其时。变革的窗口已经再一次出现，突如其来的疫情，打乱了人们原有的生活、工作节奏，可以预见，疫情将无差别地改变各国人们的固有思维、行为习惯。推行拱手礼，以拱手礼代替握手礼，根本的分歧不在于其是否要原封不动地照搬传统的形式，而在于如何以当代的需要，创造性地改造传统的形式，让它既有传承的印记，又更加契合时代气质，为大众所接受，为丰富、提升当下的生活品质而服务。（摘编自张承良握手礼还是拱手礼疫情背景下相见礼节变革的文化审思）1.下列对材料中“拱手礼”的相关理解，正确

10、的一项是（）（3 分）A.拱手礼最早的文化意义并没有“尊人”的思想内核，经拓展后有了对人本身的期望和宽容、对社会秩序的协调等更多的社会价值。B.拱手礼的“礼”与“仪”是人与人、人与自然应和谐相处的行为体现和制度约束，“礼”与“仪”一表一里，共同传承着中国传统社会经典的礼仪文化。C.拱手礼的好处有五条，其中比较重要的一条便是在当前环境之下，可“不费一钱一物”，用“一举手之劳”“防患于未然”。D.拱手礼的回归是一种文明生活方式的回归，有助于提高人们的文明素养，有助于展现中国的国家形象。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3 分）A.在“仪”的层面，拱手礼有一整套行为规范和仪表原则，这些仪

11、式现象看似繁文缛节，却是“敬天”“尊人”这些精神内核的极好保障。B.日常拱手礼行礼时，应是双手合抱于胸前，右手在内，左手在外。如果遇到凶事、丧事就反过来。C.通过程式化的仪式，确立秩序，就形成了典章制度，即礼制。礼制一旦确定，就成为一定阶段社会运行之法，成为统治者为国治政之本，社会成员安身立命之道。D.国际通行的握手礼从 20 世纪初引入中国并逐渐流行至今，但人们对握手礼的思考和争议没有中断过。3.下列关于材料的论证分析，不正确的一项是（）（3 分）A.材料一多处采用引用论证、对比论证，其中从周礼秋官司仪和左传隐公十一年相关内容可以看出中国传统社会尊卑有序，亲疏有别。B.材料一主要是站在中国传

12、统文化的角度来论礼的，作者指出拱手礼深含人类对宇宙天地的敬畏，对和谐的追求，是传统社会中的经典礼仪文化。C.材料二的论证语言颇具特点，文白夹杂；论证方法多样，用道理论证、引用论证等方法，积极倡导以拱手礼代替握手礼。高一语文试题 第3页 共 10 页 D.材料三从文化和现实两个角度论证了推行拱手礼的原因，指出了人们的固有思维和行为习惯都将会有改变的事实。（二二）阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分）浣花草堂 黄裳 到四川来以前,在行箧里放进了几册旧书。其中清初朱鹤龄的杜诗辑注是部头最大的,虽然觉得有些累赘,可是终于还是

13、放进去了。半月以来,枕上灯前,有时间就拿来翻翻,真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的,可是在蜀道上重读,就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。杜甫在成都住过一段不短的时间,在集子里留下了四五卷诗,约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。从宋代开始,人们就在成都西郊为他建了一座祠堂,这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上大小的修缮,直到今天,更修整得焕然一新,成为游赏的登临胜地。走出西郊,经过青羊宫、百花潭,沿着公路走去,二三里后，更左折走上一条田间小径,就可以远

14、远望见一丛浓绿,那就是草堂的所在了。这里有好大的一座庭院,四面是连绵不断的围墙,远远绕过去,才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿,伽蓝,天王,佛像,这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿,才在一块石碑上看到,这原来是草堂寺,还不是草堂。从大殿里出来,向和尚问了路,才又从右面的一道侧门里穿出去,来到真正要拜谒的地方。从侧门出,迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字,再转过去,就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙,碎石的泥径,墙外的翠竹幽篁,幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色,不知怎的,自然会产生那样庄严宁静的气韵。从

15、夹墙里穿出去,眼前展开了一个新的天地,几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂,由石径小桥连接起来,这就是草堂的一系列主要建筑了。穿过花径,走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇,前面的院子里散布着几株用石坛围起的大树，洁净无尘。这时候,云影微破,秋天金黄色的太阳洒了下来,穿过翠柏的枝叶,留下了满庭稀疏的日影。走进祠里去看,厅内一排三龛,当中塑着杜甫的像。虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞,所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像,都比泥塑高明得多。在这间厅堂

16、背后的墙上,还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。草堂后身是一座小小的土山,一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛,可以凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模,给人一种清疏而幽峭的感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂,和几百年前重修的原样相去不远,在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图,看那里勾勒出来的轮廓,和今天是十分相近的。像这种地方,不用说,大红大绿的建筑,大屋顶之类的铺陈,都是完全不合适的。这里还新修了一个文物陈列室。在外面的柱子上,看到郭沫若先生所题的一副对联:世上疮痍,诗中圣哲；民间疾苦,笔底波澜。这是一副出色的对联,它概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜

17、甫,说他的作品是“诗史”,在中国文学史上留给他一个最光辉的席位诗圣。坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹,呢喃的定巢燕子,冉冉发出幽香的红蕖,往还追逐的蝴蝶,相并相亲的白鸥,随风的柳絮,逐水的桃花,袅袅有如少女腰肢的垂柳,轻得只禁受得起两三个人的野渡,柴门月色,江路梅香 老杜是一个多么勤恳的诗人!他从不放过一切刻画现实的机会。他的诗里有丰富的人民生活的写照,可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上,也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了多么美好的自然景色,多么可爱的和平环境!可有人

18、提到杜甫描写自然的草堂诗,总不免有些惴惴然,仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚,这恰恰把诗人的伟大处缩小了。一九五六年十月十五日,成都 高一语文试题 第4页 共 10 页(选自黄裳散文选集,有删改)4.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3 分）A.作者在详写草堂之前，先略写草堂寺，既表达了游览草堂的焦急、迫切心情，又增添了草堂庄严幽静的气韵。B.作者环顾杜甫的居住环境，没有“大红大绿的建筑”,挖掘到的是日常生活的简朴清疏,体现了杜甫“人民性”的特点。C.郭沫若的对联概括了杜甫成就，对杜甫进行了客观的评价，但是作者在游览中对杜甫又有新的认识。D.作者评价杜甫的塑像，虽然能抓住内在的

19、气韵，但是艺术水平一般，不禁为杜甫塑像的“一般化”而感到深深遗憾。5.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）A.这是一篇探寻杜甫草堂的游记，开头从杜诗写起，符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份，结构上有统领全文的作用。B.作者描写草堂时，用了包含色彩的短语，如“暗红色的夹墙”“翠竹曲篁”“金黄色的太阳”，突出草堂的幽静清疏。C.作者描写草堂的院子，“云影微破”句中，一个“破”字，写出日光穿过云层洒落人间的情景，以静写动，生动典雅。D.作者把自己想象为一个“梦游者”，沉浸在杜甫描写的自然风光与美好生活中，表达了自己对杜诗的沉迷和挚爱。6.文中作者对杜甫有哪些新的认识?请加以概括。(

20、6 分)（本题（本题单独单独清晰清晰拍照拍照，上传上传答案答案）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（4848分）分）（一）（一）课内文言文知识考查（课内文言文知识考查（本题共本题共 6 6 小题，小题，18 分）分）7按照“之”字的意义用法，选出全是代词的一项（）（3 分）青，取之于蓝 黄鹤楼送孟浩然之广陵 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 蚓无爪牙之利，筋骨之强 冰，水为之 君将哀而生之乎 非蛇鳝之穴无可寄托者 师道之不传也久矣 A.B.C.D.8.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）（3 分）A.句读之不知，惑之不解 B.何为其然也 C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.固一世之雄也，而今安在

21、哉 9下列选项的词类活用全都不同的一项是（）（3 分）上食埃土，下饮黄泉 吾从而师之 是故圣益圣，愚益愚 而耻学于师 小学而大遗 侣鱼虾而友麋鹿 苍山负雪，明烛天南 诵明月之诗，歌窈窕之章 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 登高而招，臂非加长也 A.B.C.D.10.下列选项中不全是古今异义词的一项是（）（3 分）蚓无爪牙之利，筋骨之强 石苍黑色，多平方，少圜 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 不如须臾之所学也 师者，所以传道受业解惑也 白露横江，水光接天 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 高一语文试题 第5页 共 10 页 越长城之限，至于泰安 君子博学而日参省乎己 A

22、.B.C.D.11下列各组词语中加点词的意义和用法，相同的一项是()（3 分）A其闻道也固先乎 今其智乃反不能及，其可怪也欤 B挟飞仙以遨游 余以乾隆三十九年十二月 C顺风而呼，声非加疾也 吾从而师之 D冰，水为之，而寒于水 师不必贤于弟子 12.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）（3 分）A“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，但“左迁”必是降职。B阳、阴:山的南面，水的北面为“阳”，山的北面、水的南面为“阴”。C晦：阴历每月的第一日；朔：阴历每月最后一日；望，农历每月十五日。D“六艺”指诗书礼易乐春秋六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。“六

23、艺经传皆通习之”中的“六艺”即指前者。（二）文言文阅读（本题共（二）文言文阅读（本题共4 4小题，小题，1414分）分）张九龄，字子寿，韶州曲江人。七岁知属文，十三以书干广州刺史王方庆，方庆叹曰：“是必致远。”会张说谪岭南，一见厚遇之。擢进士，始调校书郎，为左拾遗左拾遗。时玄宗即位，九龄建言：“臣谓选部之法，敝于不变。今若刺史、县令精核其人，则管内岁当选者，使考才行，可入流品，然后送台，又加择焉，以所用众寡为州县殿最，则州县慎所举，可官之才多，吏部吏部因其成，无庸人之繁矣。故于用人不可不第其高下，高下有次，则不可以妄干，天下之士必刻意修饰，而刑政自清，此兴衰之大端也。”俄迁左补阙。九龄自才鉴，

24、吏部试拔萃与举者，常与右拾遗赵冬曦考次，号称详平。始说知集贤院，尝荐九龄可备顾问。说卒，天子思其言，召为秘书少监、集贤院学士，知院事。会赐渤海诏，而书命无足为者，乃召九龄为之，被诏辄成。迁工部侍郎，知制诰。九龄文雅，为帝知。会范阳节度使张守珪以斩可突干功，帝欲以为侍中。九龄曰宰相治物有其人然后授不可以赏功国家之败由官邪也。遂止。九龄体弱，有风度。故事，公卿皆搢笏于带，而后乘马。九龄独常使人持之，因设笏囊，自九龄始。后帝每用人，必曰：“风度能若九龄乎?”与严挺之、袁仁敬、梁升卿、卢怡善，世称其交能终始者。及为相，谔谔有大臣节，议论必极言得失。安禄山初以范阳偏校入奏，气骄蹇，九龄谓裴光庭曰：“乱幽

25、州者，此胡雏也。”及讨奚、契丹败，张守珪执如京师。九龄署其状曰：“穰苴出师而诛庄贾，孙武孙武习战犹戮宫嫔，守珪法行于军，禄山不容免死。”帝不许，赦之。帝后在蜀，思其忠，为泣下。病卒，年六十八，赠荆州大都督，谥谥曰文献。节选自新唐书张九龄传 13.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()（3 分）A.九龄曰/宰相治物/有其人/然后授不可以赏功/国家之败/由官邪也 B.九龄曰/宰相治物/有其人然后授/不可以赏功/国家之败/由官邪也 C.九龄曰/宰相治物有其人然后授不可以赏功/国家之败由官/邪也 D.九龄曰/宰相治物有其人然后授/不可以赏功国家之败/由官邪也 14.下列对文中加粗词语的相关内容的解

26、说，不正确的一项是()（3 分）A.左拾遗，唐代谏官名，主要作用是捡起(皇上)遗漏的东西(政策决策失误)，古代官职以左官为上。B.谥，古代帝后、贵族、大臣或其它有身份地位的人死后，后世依据其生平事迹给出的具有评价意义的称号。C.吏部，中国古代官署，唐朝设吏、农、礼、兵、刑、工六部，吏部掌管官吏任免、考核、升降、调动等。D.孙武，我国古代伟大的军事家，著有孙子兵法，有关史料记载有孙子“吴宫教战斩美姬”的故事。15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3 分）A.张九龄富有才华，聪敏致远。他七岁能写文章，十三岁凭文章得到广州刺史王方庆的称赞，时贬岭南的张说也欣赏看重他。B.张九龄指

27、陈时弊，恪尽职守。他指出当时选部的法则弊病在于不变，建言应考核当选者的才能品德，评定等级并选择使用。C.张九龄善于识人，先知先觉。他参与吏部选拔，能够鉴别人才，考核公平；看到安禄山态度骄慢，便知其会反叛，建议诛杀。高一语文试题 第6页 共 10 页 D.张九龄素有风姿，文雅友善。他用笏袋装笏板，皇帝任用新人也以他的风采为标准；别人写不了的诏书他起草即成；交友能始终如一。16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分）故事，公卿皆搢笏于带，而后乘马。（本题（本题单独单独清晰清晰拍照拍照，上传，上传答案答案）（三）（三）古代诗歌阅读（本题共古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分

28、）阅读下面这首宋词,完成 1718 题。水调歌头 黄庭坚 瑶草一何碧,春入武陵溪。溪上桃花无数,枝上有黄鹂。我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。只恐花深里,红露湿人衣。坐玉石,倚玉枕,拂金徽。谪仙何处,无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草,不为朱唇丹脸,长啸亦何为?醉舞下山去,明月逐人归。注：注：黄庭坚晚年两次被贬官西南。此词大约写于作者晚年被贬谪时期。瑶草:仙草。金徽:金饰的琴徽。这里指琴。长啸:长叹。17.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()(3 分)A.本词为春行纪游之作，桃花艳溪边、黄鹂悦枝头、美酒伴琴音，词人难掩春日出游之乐。B.开篇采用了比兴的手法，热情赞美了瑶草像碧玉一样可爱，将读

29、者带入作品的艺术境界。C.词人以丰富的想象，用“坐玉石、倚玉枕、拂金徽”表现他的志行高洁、与众不同。D.词中多处使用了比喻和象征的艺术手法，意蕴丰厚,读之颇有一些令人咀嚼不尽的诗味。18.清代批评家陈廷焯曾评价黄庭坚是“倔强中见姿态”,请结合本词谈谈你的理解。(6 分)（本题（本题单独单独清晰清晰拍照拍照，上传，上传答案答案）（四）名篇名句默写（本题共（四）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，7 7 分）分）19补写出下列句子中的空缺部分（7 分）（1）曹操在短歌行中，借用诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是 ，。（2）涉江采芙蓉中“？。”两句，自问自答，感情由欢乐转为悲哀

30、。这是深沉的疑问，是无奈的叹息。（3）念奴娇赤壁怀古中，词人认为人生短暂，不必让种种“闲愁”萦回于心，还不如放眼大江、举酒赏月的诗句是 ，。（4）在师说中，“”一句指出作者写作这篇文章送给朋友的原因。（1），。（2）？。（3），。（4），（本题（本题单独单独清晰清晰拍照拍照，上传，上传答案答案）高一语文试题 第7页 共 10 页 第卷 表达题（共 81 分）三、语言文字运用三、语言文字运用（本题共（本题共 7 7 小题，小题，2121 分）分）20.下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是()（3 分）黄雅婷获得了第九届国际英语电视大赛中国区总决赛的一等奖,别看她在全国舞台上说着一口流利的

31、英语,侃侃而谈,几个月前的她还不敢在班里当众发言。战狼 2的极大成功令吴京终于成为功夫巨星,近日他受访时也再度回应了当年与甄子丹不合的传闻,吴京笑着回应记者:“我要谢谢他当初对我侧目而视。”大家众所周知,优秀的企业文化既有时代特色又有传统思想,是伦理和价值观念融现代精神而成的精神力量,更是先进的科学的文化与现代企业的完美结合。李世石是一个胸无城府的天才棋手,常出言无忌,只要有他出席的新闻发布会,肯定就有噱头,但令李世石没有料到的是,他必须为过于直率的性格付出代价。年轻的马晓旭从来没有经历过这么多事,也正因此她逐渐变得成熟起来,当诸多不虞之誉从天而降时,她表现出一种与她 18 岁的年龄极不相称的

32、冷静和沉稳。据俄罗斯媒体报道,美国联邦调査局已经同意波士顿爆炸嫌犯母亲的不情之请,答应在其赴波士顿协助调查时安排她和嫌犯的父亲与儿子焦哈尔察尔纳耶夫见面。A.B.C.D.21.下列各句中加点成语的运用,全部正确的一项是()（3 分）法国大昆虫学家法布尔,把科学和文学巧妙结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个光怪陆离的昆虫世界。韩国同意美国在其领土布置“萨德”反导系统,无疑火中取栗,这样做定会使自己成为大国博弈的牺牲品。在 2021 年四川省青少年步手枪比赛中,选手们屏气凝神,目不交睫地盯着靶标,丝毫不理会观众的叫好声。当今电子商务行业发展势头迅猛,当整个行业形成一种创新文化,势必会形成多家

33、公司分庭抗礼的局面。被誉为“华夏民居第一宅”的山西灵石王家大院,不仅拥有庞大的建筑群,还保存了大量卓尔不群的雕塑精品。抗日战争中各界人士毁家纾难的历史永远不能遗忘,浴血奋战的英雄应当永远被我们铭记。A.B.C.D.22下列各句中，没有语病的一句是（）（3 分）A.河南农民何刚拒绝了文物贩子的巨额现金，将 19 件从自家院里挖出的珍贵文物悉数交给故宫博物院，填补了博物院藏品的空白。B.事实证明，中美新能源战爆发的原因是由新能源产业发展逻辑、政府政策、公共态度和投资环境等多个层面的差异共同所导致的。C.广东不仅 GDP 等经济指标飘红，增速高于全国平均水平，而且上半年居民人均可支配收入高达到 17

34、224 元左右，比去年同期增长 8.9%。D.在北京大学 2021 届本科毕业典礼上，校长寄语毕业生：宁可自己吃点亏，也不要为了一时便宜，丧失对原则和底线的坚守。23下列各句中，没有语病的一句是（）（3 分）A.近日，一则消息引起广泛关注。消息称，中国研究人员发现了一种能对终极抗生素产生强耐药性的基因向人类发出了挑战。B.有人认为，教育最大的价值在于公平与否，改革最应捍卫的目标也是公平。社会关注教育改革，很大程度上也是处于对教育公平的关切。C.成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，无数成功者的成长过程告诉我们：天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。D.雾霾天气的形成既有气象条件的影响，

35、也与大气污染物排放增加有关，为减少雾霾，政府还需要进一步 高一语文试题 第8页 共 10 页 加大大气环境治理和保护。阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 2426 题。题。传统史官将宋徽宗列入负面教材，认为他应该为北宋末年的“靖康之耻”负最大的责任。宋史徽宗本纪的记载就是对宋徽宗的_:“特恃其私智小慧，用心一偏，疏斥正士，狎近奸谀君臣逸豫，相为诞谩怠弃国政，日行无稽。”今日主流的历史研究者对宋徽宗的评价，基本也是持类似的观点。但另一方面，哪怕是那些对宋徽宗的治国理政很_的人，也无法否认他在艺术领域的才华与成就。在当时，金国的皇帝章宗就是宋徽宗的粉丝，他的书法“悉效宣和字（瘦金体）”，他还

36、刻意模仿徽宗的绘画偏好。而在今天，（）。传统史官秉承经史观念，强调修史的目的是“以史为鉴”，因此容易出现裁剪历史、以是非遮蔽史实、忽视历史丰富性的问题。从某种意义上说，宋徽宗本人就是这种史笔的“牺牲品”。美国华盛顿大学教授、汉学家伊沛霞女士的宋徽宗一书却_，立足于史料，呈现了一个立体化而非脸谱化的宋徽宗形象，展现了一名“艺术家皇帝”的个人魅力，读来令人_。伊沛霞女士凭借一种异于国内历史研究者的视角，利用西方学术背景来解读人物，她更对宋徽宗充满了“理解与同情”。这种解读有助于我们摆脱单一视角来看待这位个性鲜明的北宋君主。虽然伊沛霞对宋徽宗的某些辩解缺乏足够的说服力，但她对宋徽宗的整体还原还是成功

37、的。24.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3 分）A.不刊之论 不以为意 不落窠臼 拍案叫绝 B.不刊之论 不以为然 别出心裁 拍案叫绝 C.盖棺论定 不以为然 不落窠臼 耳目一新 D.盖棺论定 不以为意 别出心裁 耳目一新 25.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3 分）A.徽宗的艺术魅力吸引很多文艺青年，他被亲切地称为“胖佶”。B.徽宗被亲切地称为“胖佶”，他的艺术魅力吸引很多文艺青年。C.很多文艺青年亲切地称他为“胖佶”，被徽宗的艺术魅力吸引。D.很多文艺青年也被徽宗的艺术魅力吸引，亲切地称他为“胖佶”。26.文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（

38、）（3 分）A.伊沛霞女士利用西方学术背景，以一种异于国内历史研究者的视角来解读人物，因此她对宋徽宗充满了“理解与同情”。B.伊沛霞女士利用西方学术背景，突破一种异于国内历史研究者的视角来解读人物，因此她对宋徽宗充满了“理解与同情”。C.伊沛霞女士以一种异于国内历史研究者的视角，对宋徽宗充满了“理解与同情”，她是利用西方学术背景来解读人物的。D.伊沛霞女士以一种异于国内历史研究者的视角，西方学术是她解读人物的背景，她更对宋徽宗充满了“理解与同情”。四、写作（四、写作（60 分）（作文写在下发的作文纸上，作文分）（作文写在下发的作文纸上，作文纸纸单面打印，单面打印，两张放在一起拍一张照片上传两张

39、放在一起拍一张照片上传）27.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）荀子说“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。高一语文试题 第9页 共 10 页 22、【作文】(60 分)200200 400400 高一语文试题 第10页 共 10 页 600 800 943