统编版高中语文选择性必修中册苏武传课件.ppt

1、孔子云：孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也岁寒，然后知松柏之后凋也”。沧海横流中方显英雄本色沧海横流中方显英雄本色苏武传 班固深圳实验承翰学校语文组谭盛祥班固及汉书班固(公元32年-公元92年)，字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人，东汉著名史学家、文学家。班固出身儒学世家，其父班彪、伯父班嗣，皆为当时著名学者。在父祖的熏陶下，班固九岁即能属文，诵诗赋，十六岁入太学，博览群书，于儒家经典及历史无不精通。建武三十年(54年)，班彪过世，班固从京城洛阳迁回老家居住，开始在班彪史记后传的基础上，撰写汉书，前后历时二十余年，于建初中基本修成。汉和帝永元元年(89年)，大将军窦宪率军北伐匈奴，班固随军出

2、征，任中护军，行中郎将，参议军机大事，大败北单于后撰下著名的封燕然山铭。后窦宪因擅权被杀，班固受株连，死于狱中，时年六十一岁。班固一生著述颇丰。作为史学家，汉书是继史记之后中国古代又一部重要史书，“前四史”之一；作为辞赋家，班固是“汉赋四大家”之一，两都赋开创了京都赋的范例，列入文选第一篇；同时，班固还是经学理论家，他编辑撰成的白虎通义，集当时经学之大成，使谶纬神学理论化、法典化。班固其父史学家班彪其弟班超（外交家，出使西域）妹妹班昭也是著名史学家。汉书，又称前汉书，是中国第一部纪传体断代史，二十四史之一。由东汉史学家班固编撰，前后历时二十余年，于建初年中基本修成，后唐朝颜师古为之释注。汉书是

3、继史记之后中国古代又一部重要史书，与史记、后汉书、三国志并称为前四史。汉书全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年(公元前206年)，下至新朝王莽地皇四年(公元23年)共230年的史事。汉书包括本纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，全书共八十万字。1、结合注释，自行疏通文意。2、同桌之间，互相翻译文段。整体感知第二课根据下面提示，关上书口述故事情节及人物关系苏武 汉武帝汉武帝 汉昭帝汉昭帝 单于单于张胜张胜 常惠常惠 缑王缑王 虞常虞常 卫律卫律 李陵李陵 试着给苏武传取小标题给苏武传取小标题出使匈奴（出使匈奴（1）遭逢叛乱（遭逢叛乱（2）卫律逼降（卫律逼降（3-4）

4、北海牧羊（北海牧羊（5-6）李陵劝降（李陵劝降（7）曲折归汉（曲折归汉（8-10）第三课答疑解惑1、请同学们圈画出阅读过程的难点，跟小组同学讨论。2、如果有解决不出来的，直接向老师提问第四课传主精神品质探究齐读文章，思考：从文本中，你读到了一个怎样的苏武？刚烈、坚韧对国家、民族忠贞不贰的崇高节操结合苏武的生平，为苏武写一篇感动中国的解说词，至少用一种修辞，不少于50字文本写作特点分析1.本文在人物塑造方面有什么特点?一、以典型环境衬托人物思想性格二、详略得当。三、反衬（卫律、张胜、李陵）作业：完成学案1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种

5、怎么活。2.中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。8.只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。9.能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。