7-9年级-初中综合实践活动 5.参与禁毒宣传活动-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：70c0f)（社会服务活动）.doc

1、禁毒班会设计方案禁毒班会设计方案 教学目标： 1、通过活动的开展。使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生认识毒品的危害，提高抵御毒品 的自制能力。 3、使学生树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。 教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、 谈话引入，出示主题 同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的 生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道 吗，在这个世界上却有一种东西曾经令我们的祖国备受耻 辱，让我们的先辈被嘲笑为“东亚病夫”。它令许多人痛不 欲生， 它令许多人丢掉了宝贵的生命， 使无数家庭支离破碎， 令人谈之色变，现如

2、今，它也成为人类最严重的公害，它就 是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健 康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会 的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无 关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并 且每年都有大幅度上升的趋势。为了增强你们抵御毒品的自 制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主 题班会。 二、出示题目(远离毒品 关爱生命) 三、什么是毒品及毒品的种类 1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品 呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解：中华人民共和国刑法第 357 条规定： “毒品是指鸦片、海洛因

3、、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、 可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉 药品和精神药品。 3、认识毒品 常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、 海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒 品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。 如果服用过量，则可导致死亡。 4.看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。) 四、介绍毒品的危害(结合图片) 问：毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

4、 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、犯罪。 4.吸毒危害社会，成为世界公害。 五、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育 案例儿女染毒瘾 亲人泪满襟 某某同志是著名的老红军。其儿子从 1993 年染上毒 瘾后，两年时间吸掉家中 10 多万元的资产。在无钱吸毒的 情况下，1995 年 3 月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚 军功章，拿到广州换回 1 克毒品，其父泪流满面地找到公安 局， 要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。 他说 “儿 子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和 鲜血换来的。” 六、吸毒的原因分析 讨论：吸

5、毒的原因有哪些? 总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种： (1) 好奇心驱使 在调查报告中占第一位的原因就 是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。 这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 (2) 寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一 些先富起来的个体老板， 认为该享受的全体验过了， 抽一口， 不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦 为乞丐多不胜数。 (3) 逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒 后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被 自信心所蒙蔽。 (4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况 下被欺骗吸毒，几次后找到了欣

6、快感而无法自拔。不少毒贩 为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 (5) 环境影响 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。 (6) 负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱 的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受 挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻 醉，解脱苦恼。 (7) 医源性成瘾 由于国家对于麻醉品控制较多，现 在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要， 而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心， 但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习 毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的 好奇心时

7、，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成 千古恨。 七、如何防止染上毒瘾 讨论如何防止染上毒瘾。 总结只要做到以下几条，青少年就能有效地防止 吸毒： (1) 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解 毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理; (2) 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺 激，赶时髦; (3) 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦， 毒品能给人带来快乐等各种花言巧语; (4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好 友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报 告公安机关; (5) 进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋 剂; (6) 即使自己在不

8、知情的情况下，被引诱、欺骗吸 毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第 三次。 八、让学生了解防毒的方法 1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发 言。) 2.防毒有五种措施： 一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或 转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警 电话号 110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一 时间告诉你的师长。 九、讨论，交流体会 1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈 谈自己的感受。 2.让学生自由发言。 十、想和做 1、别人吸毒，真的不关我们的事吗? 2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办? 3、我们在交友、选择活动场

9、所时应注意什么?为什 么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标? 4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做? 十一、总结 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措 施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。人的生命只有一次， 我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己 做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受， 寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自 己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以， 我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法 的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因 为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍 爱生命，远离毒品”。