小学语文部编版四年级下册期中测试题8.docx

1、 1 / 7 四年级语文下册期中试题四年级语文下册期中试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、默写古诗宿新市徐公店，书写正确美观，行款整齐。一、默写古诗宿新市徐公店，书写正确美观，行款整齐。(4(4 分分) ) 二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。（1010 分）分） mo yn shui lng w cn su do mn mi jio linzo yng sh hu x sh m sh 三、选择题。三、选择题。( (第第 1 1 小题小题 4 4 分，其余每小题分，其余每小题 1 1 分，计分，计 1515 分分) ) 1.1.把把下列每组加点词语中两个错误读音圈出

2、来，下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，把正确读音写在题后括号里。把正确读音写在题后括号里。 A. 晌 午（sh ng） 澎湃 （p i） 卧剥（bo） 亡赖（wng）（ ） B. 不仅 (j n) 徜（chng）徉 麦秆（gn） 尘垢（ g u）（ ） C.栖 息（x ） 窥伺(u s) 韩愈（y） 杜甫（f）（ ） D.着（zho）陆 曝(bo) 着 解闷（ mn） 一撮儿（zu）（ ） 2.2.下列词语书写没有错别字的一项是下列词语书写没有错别字的一项是( ( ) ) A.掘地 孵化 杀菌 嫩绿 欣喜若枉 B.敏捷 姿态 淹没 警戒 如怨如诉 C.郑重 奢侈 隧道 藤萝 一私不苟 D.

3、疙瘩 忠厚 侍候 预妨 不盛其烦 3.3.下面词语全是一类的一项是下面词语全是一类的一项是( ( ) ) A. 繁华 璀璨 高楼林立 炊烟袅袅 琳琅满目 B.云技术 多媒体 互联网 文件夹 大数据 C.千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 铁公鸡 D.应声虫 纸老虎 变色龙 替罪羊 地头蛇 2 / 7 4.4.下面句子有语病的一句是（下面句子有语病的一句是（ ）。）。 A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。 B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。 C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。 D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。 5.5.下列句子中关联词使用不恰当的一项是下列句子中关联词使用不恰当

4、的一项是( ( ) ) A.因为米库米国家公园乐趣无穷,所以每年游览的人络绎不绝。 B.即使你是天才,却同样离不开老师的培养与教育。 C.虽然我再也没有见过王大爷,但是他送我的那只小花狗我一直带在身边。 D.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 6.6.下列诗句中加点字注释全都正确的一项是（下列诗句中加点字注释全都正确的一项是（ ） A.最喜小儿亡赖 （顽皮、淘气） 溪头卧（躺，睡）剥莲蓬 B.篱落疏疏一径 （小路）深 儿童急走（行走）追黄蝶 C.醉里吴音相媚好（相互逗趣，取乐）白发谁家翁媪 （老翁） D.四时田园杂兴（随兴而写的诗）惟 （只 ）有蜻蜓蛱蝶飞 7.7.填

5、入下面句子横线处的词语最恰当的一项是填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ( ) ) 你别看小红平时咋咋呼呼,但她就是一只 ,外强中干。 她的歌声优 美动听,真像一只欢乐的 。 A.千里马 应声虫 B.纸老虎 老黄牛 C.老黄牛 小蜜蜂 D.纸老虎 百灵鸟 8.8.下列符合“乡村田园风光”这一主题的诗句是下列符合“乡村田园风光”这一主题的诗句是( ( ) ) A.待到山花烂漫时,她在丛中笑。 B.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。 C.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? D.桃花-簇开无主，可爱深红爱浅红? 9.下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是( ( ) ) A.李四光的看看我们的地球

6、是优秀的科普作品。 B.宿新市徐公店中“急走”是快速奔跑的意思，“追”是追逐的意思。这 两个动词形象贴切,将儿童天真活泼、好奇争胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。 C. 繁星 (一五九)作者是冰心,原名谢婉莹,这首短诗赞美了崇高无私的母爱。 D.“有一种叫作碳纳米管的神奇材料,比钢铁结实百倍”运用了打比方的说 明方法。 3 / 7 10.10.下列表述不正确的一项是（下列表述不正确的一项是（ ） A.“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子一鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟 了崭新的生活天地。”句中破折号的作用是表示解释说明。 B.小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”是因为天窗在下雨时会变成各种有趣 的事

7、物，为孩子们带来欢乐。 C.从 “不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗” 中可以看出这只小猫很 勇猛。 D.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”在全文中属于过渡句。 11.11.下列表述不正确的一项是（下列表述不正确的一项是（ ） A.母鸡是一篇以状物为主的记叙文。 B.琥珀一文中琥珀的形成过程是科学家们推测出来的。 C.白鹅采用总分的结构方式，展现了白鹅高傲的特点。 D.白桦作者运用拟人化的手法,突出了白桦高洁的形象,表现了作者对白桦 的喜爱与赞美之情。 12.12.下列句子没有使用作比较的说明方法的一项是下列句子没有使用作比较的说明方法的一项是()() A.地球上的第一种恐

8、龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身 体。 B.如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见 纳米有多么小。 C.一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 D.松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动，像鸟类似的住在树上,满树林里跑, 从这棵树跳到那棵树。 四、根据所学内容填空。四、根据所学内容填空。(10(10 分分) ) (1)“ ,麦花雪白菜花稀。”诗句用四种景物描绘了 (季节)的田园景色。诗句“日长篱落无人过， ”则运用动态描写 表现乡村环境的 。(2 分) （2） 猫的作者是 ，他生动地描述了猫的 和它满月时的 . ，充分表现了作者对猫的 。(2 分)

9、 (3)乡下人家一课中作者为我们展现了一幅幅自然朴素、亲切祥和的农家画 面,其中我最喜欢的一幅画面(或场景)是 ,因为 。(2 分) (4)刮的风是绿的， ,流的水是绿的， 。所有的绿集中 起来， ,重叠在一起，。(2 分) 4 / 7 （5）艾青曾说过:“ ,诗给人类以朝向理想的勇气。” 朱光潜也说过:“诗和 。”(2 分) 五、经典诵读五、经典诵读(10(10 分分) ) （一）（一）选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1.秃鹤的父亲给秃鹤擦（ ）让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2.桑桑用了（ ）做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 3.当桑桑穿着

10、棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却（ ）抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 4、小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（ ）。 A茶话会 B送别会 C生日会 5、巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（ ）两方面得到和谐发展。 A品德和智力 B身体和心灵 C身体和智力 （二）判断下列句子各题是否正确。对的打“”，错的打“”。（二）判断下列句子各题是否正确。对的打“”，错的打“”。 1.这只小猪刚出生的时候是一只落脚猪，它一直受到小姑娘弗恩的照顾。 （ ） 2.这头猪上集市前，朱克曼太太用脱脂牛奶给它冲洗，使它变得雪白漂亮，浑 身光滑。 （ ） 3.坦普尔顿是一只

11、老鼠，它的臭蛋使小猪威尔伯免遭艾弗里的毒手。（ ） 4.鹦鹉螺号最后的结局是卷入漩涡。 （ ） 5.潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类地足丝做成的。（ ） 六、阅读理解。六、阅读理解。(2(26 6 分分) ) （一）（一）非连续性文本阅读。(6 分) 四(1)班班级公约 一、按时到校,值日生应及时到责任区打扫。 二、仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡、队徽,升旗时佩戴红领巾。 三、带好学习用品,到校后自觉交作业，安心早读。 四、不带手机、平板电脑等不该带的物品进校。 五、上课认真听讲,不做与课堂无关的事情,积极思考,踊跃发言,做好笔记。 六、课间休息文明活动,不冲跑打闹。 七、团结同学,不开过分玩笑,

12、互帮互助，共同进步 八、共同保持班级清洁,不损坏班级公物。 5 / 7 1.这份班级公约一共有 条。(1 分) 2.(多选)下列哪几项在这份班级公约里提到过? ( )(3 分) 仪容规范清洁 卫生热爱公益参加课外活动同学友爱遵守校规 3.请你为这份班级公约再补充两条规定。(2 分) (l) 。 (2) 。 （二）（二）白鹅(节选)(10 分) 鹅的叫声，音调严肃郑重,似( )。 它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它 也能看守门户。 后来我看到果然如此:凡有生客进来， 鹅必然( );甚至篱笆外有 人走路，它也要( ),不亚于狗的狂吠。 鹅的步态， 更是傲慢了。 大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有(

13、 )之相;鹅的 步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也 毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1.选择恰当的序号,填在选文中的括号里。(2 分) A.厉声呵斥 B.局促不安 C.厉声叫嚣 D.引吭大叫 2.用“ ”分别画出选文中每个自然段的中心句。(1 分) 3.作者善于运用对比的方法来突出鹅高傲的特点。 例如,用鹅的 与狗 的 作对比;用鸭的 与鹅的 作对比。(用文中的 词语概括)(2 分) 4.作者用“ ”来比喻鹅的 ,不仅形象生动地写出了 鹅 , 更显示出鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。(3 分) 5.有人说选文中画横线的句子表现了作者对鹅的讨

14、厌,你认为对吗?说说你的理 由。(2 分) （三）（三） 心心 窗窗( (1010 分分) ) 有一个活泼好动的小女孩，在车祸中不幸撞断了腿,住进了医院。她躺在床上， 不能动弹,苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面。 与她同病房， 靠近窗口的是一位慈祥 的老:太太，她的腿病已经快好了,每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想 看看窗外的景色啊!可她的腿上装着夹板,高高吊起,身子不能坐起来，又远离窗口。 每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了。 6 / 7 有一天,老太太又打开窗子,小女孩情不自禁地问:“奶奶，您看见什么了?能不 能讲给我听听?”老太太爽快地答应:“行,行!”从此以后老太太每天给她细

15、细地描 述窗外美丽的景色，小女孩边听边想象,不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌 有. 一个月过去了,老太太出院了,小女孩终于可以起来了， 她迫不及待地起身,伸长 脖子,朝窗外一望， 她惊呆了:窗外能看见的只有一堵黑墙!这时， 小女孩的心豁然开 朗，原来老太太为她推开的是一扇心窗! 以后，每当小女孩遇到挫折，感到悲伤时,她就会想起这位可敬的老太太，想起 她为自己描述的窗外的美. 1.“苦不堪言”的意思是 ,小女孩“苦 不堪言”的原因是 。(2 分) 2.下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的一项是( )(多选)(2 分) A.苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗 B.度日如年一豁然开朗一心旷神怡 C.痛苦

16、万分一开心不已一恍然大悟 D.心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗 3.“小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌.此处省 略号表示( )(1 分) A.引文的省略 B.说话断断续续 C.语意未尽 D.沉默不语 4.为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太?(2 分) 5.为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗? (2 分) 6.当小女孩再次遇到挫折，感到悲伤时，请你用积累的一句名言警句或古诗词 来勉励她。(1 分) 七、七、习作表达习作表达。(25(25 分分) ) 在你的生活中,哪些事物或景物引起了你的好奇心?你在观察、 研究的过程中发 现了什么?受到了什么启示呢?以 “我发

17、现了， ” 为题写一篇作文,将事情的经过、 得到的启示写具体。400 字左右。 7 / 7 附：参考附：参考答案答案 一篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 二茅檐 率领 午餐 隧道 漫灭 教练 遭殃 侍候 稀疏 觅食 三三 1.A1.A（ bw）B（j ngn）C（x ku） D（zhu p） 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.D 8.B 9.D 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D10.B 11.B 12.D 四四 (1)梅子金黄杏子肥初夏惟有蜻蜓蛺蝶 飞宁静(2)老舍 性格古怪淘气可爱喜爱之情(

18、3) 示例:瓜藤攀檐图 这幅画面让我感受到乡村的可爱,体会到乡村生活的自然和谐，让人向往 (4) 下的雨是绿的阳光也是绿的 挤在一起静静地交叉在一起(5)诗是人类向未来寄发的信息音 乐一样,生命全在节奏 五五1 1- -5 A B C A B 5 A B C A B 六六 （一）（一）1.8 2. 3. 示例:(1)积极参加各种有益的课外活动,使自己全面发展。 (2)热爱公益活动,做一个有爱心的人。 （二）（二） 1.ACDB 2.鹅的叫声,音调严肃郑重，似厉声呵斥。鹅的步态;更是傲慢了。3.引吮大叫 狂 吠 步调急速步调从容 4. 京剧里的净角出场步态步调从容、大模大样 5.不对。这句话生动 地写出了鹅高傲的样子,同时也表达了作者对鹅的喜爱之情。 (三) 1.痛苦到了极点,不能用语言来表达 她在车祸中不幸撞断了腿,躺在病床上,不能动弹 2.AC 3.C4.老太太通过-一个善意的谎言帮助小女孩度过了那段困难痛苦的日子，为她推开了一 扇心窗,用自己的言行教会女孩乐观地面对挫折。 5. 因为老太太帮助小女孩摆脱了心中的郁闷痛 苦,使小女孩对窗外美丽的景色充满了想象,重新获得了对生活的希望，而这一切主要源于小女孩 心态的转变,所以说老太太为小女孩推开了一扇心窗。6.示例:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。