四年级上册第八单元《飞向蓝天的恐龙》精读引领课课件.ppt
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1、恐恐龙龙 凶凶猛猛 笨笨重重 鸽鸽子子 不不仅仅 顿顿时时 描绘描绘 一一吨吨 轻轻盈盈 敏捷敏捷 崭崭新新kngxingbngjndnmio hudnyngmn jizhn恐恐龙龙 凶凶猛猛 笨笨重重 鸽鸽子子 不不仅仅 顿顿时时 描绘描绘 一一吨吨 轻轻盈盈 敏捷敏捷 崭崭新新恐恐龙龙 凶凶猛猛 笨笨重重 迟钝迟钝 不不仅仅 十十吨吨 崭崭新新 鸽鸽子子 描绘描绘 轻轻盈盈 敏捷敏捷 顿顿时时 形态各异形态各异 凌空翱翔凌空翱翔 茹毛饮血茹毛饮血 毋庸置疑毋庸置疑 欣喜若狂欣喜若狂 五彩斑斓五彩斑斓 后裔后裔 描绘描绘 隧道隧道 鸵鸟鸵鸟 繁衍繁衍 支撑支撑 点睛之笔点睛之笔 茹毛饮血:不
2、会用火,连毛带血的生吃禽兽.1 1、颜色多,灿烂多彩、颜色多,灿烂多彩()2 2、在空中回旋地飞、在空中回旋地飞()3 3、连毛带血地生吃禽兽、连毛带血地生吃禽兽()4 4、动作迅速而灵敏、动作迅速而灵敏()5 5、说话或写文章时最重要的部分、说话或写文章时最重要的部分 ()6 6、指无需怀疑,是铁一样的事实、指无需怀疑,是铁一样的事实()五彩斑斓五彩斑斓翱翔翱翔敏捷敏捷点睛之笔点睛之笔茹毛饮血茹毛饮血毋庸置疑毋庸置疑读第二自然段读第二自然段读文思考,说说恐龙与鸟类有什么相似之处?读文思考,说说恐龙与鸟类有什么相似之处?结合课文想想,你认为这些发现有什么作用?结合课文想想,你认为这些发现有什么
3、作用?“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛点睛之笔。之笔。”提出假设提出假设寻找证据寻找证据20世纪末期,我国科学家在辽宁西世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂欣喜若狂。举例子 辽西的发现向世人展示了恐龙长辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔之笔。古生物科学家们
4、漫长古生物科学家们漫长的研究历程与取得的的研究历程与取得的成果喻为成果喻为“画卷画卷”。“点睛之笔点睛之笔”是指是指最重要、最关键的内最重要、最关键的内容。容。“点睛之笔点睛之笔”是指最重要、最关健的内容。科是指最重要、最关健的内容。科学家们提出鸟类由恐龙演变而来的假说,始终学家们提出鸟类由恐龙演变而来的假说,始终缺少有力的证据,辽西发现了保存有羽毛印痕缺少有力的证据,辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石为该项工作研究提供了有力的证据,的恐龙化石为该项工作研究提供了有力的证据,加速了此项研究的进程,因此,说它是加速了此项研究的进程,因此,说它是“点睛点睛之笔。之笔。”将古生物科学家们历时百年的漫
5、长研究历程与将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻成取得的成果喻成“画卷画卷”。自读要求:自读要求:恐龙是如何飞向蓝天的呢?默读第四恐龙是如何飞向蓝天的呢?默读第四自然段,作者按什么顺序介绍了恐龙演化自然段,作者按什么顺序介绍了恐龙演化的哪几个阶段,具体从哪些地方体现了的哪几个阶段,具体从哪些地方体现了是一支而不是全部演变成鸟类的呢?一支而不是全部演变成鸟类的呢?请借助请借助阅读提示圈画出来。阅读提示圈画出来。阅读提示:第一种恐龙数千万年后,其中,一些猎食性恐龙它们中的一些种类庞大的恐龙家族庞大的恐龙家族繁衍生息的情况繁衍生息的情况它们的特点它们的特点 作者说明的角度作者说明的角
6、度第一代恐龙第一代恐龙 形态各异的形态各异的 庞大家族庞大家族 (其中的)(其中的)猎食性恐龙猎食性恐龙有的两足奔跑有的两足奔跑有的四足行走有的四足行走大小似狗,形态如鸵鸟大小似狗,形态如鸵鸟从生活习性上从生活习性上有的身长几十米,重达数十吨有的身长几十米,重达数十吨从身体形态上从身体形态上从性情上从性情上 从体态、从体态、习性、体表的习性、体表的不断变化上不断变化上有的身长小巧,体重不足几公斤有的身长小巧,体重不足几公斤有的凶猛异常,有的凶猛异常,茹毛饮血茹毛饮血有的温顺可爱,以植物为食有的温顺可爱,以植物为食身体渐小,越来越像鸟类身体渐小,越来越像鸟类骨骼中空,身体轻盈骨骼中空,身体轻盈脑
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