四两拨千斤-虚词课件.ppt
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- 四两拨千斤 虚词 课件
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1、“好!好!”与与“好了!好了!”洪承畴的对联洪承畴的对联 深君恩似深君恩似海海臣节重如山臣节重如山矣矣!乎?乎?一个一个“矣矣”字,感字,感慨万端:你受明朝君王慨万端:你受明朝君王之恩似海深啊!一个之恩似海深啊!一个“乎乎”字,直接提出质字,直接提出质问:你的节操真像山那问:你的节操真像山那样不可动摇吗?这一改样不可动摇吗?这一改就变得无情嘲讽,辛辣就变得无情嘲讽,辛辣有力,揭穿了叛徒的嘴有力,揭穿了叛徒的嘴脸,入木三分!脸,入木三分!实词实词:实词是有实在意义的词,实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分可以独立充当句子成分。一般分为一般分为名词、动词、形名词、动词、形容词、数词、量词、代
2、词容词、数词、量词、代词六六类类.(一)名词:(一)名词:是是表示人、事物或抽象概念名称的词表示人、事物或抽象概念名称的词。如:书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。如:书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。(二)动词:(二)动词:是是表示人或事物的动作、存现及发展表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词趋势的词。如:走、跑、思考、学习、有、存在、如:走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以能、可以(三)形容词:(三)形容词:表示人或事物的性质、状态的词表示人或事物的性质、状态的词,汉语中的形容词可以修饰名词,也可以修饰动词,汉语中的形容词可以修饰名词,也可以修饰动词,与英语不同。如:老、好、漂亮
3、、干净、纯洁、与英语不同。如:老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快(地跑)。飞快(地跑)。(四)数词:(四)数词:表示数目的词表示数目的词。如:一、如:一、十、第八、每十、第八、每(五)量词:(五)量词:表示人或事物及动作的计表示人或事物及动作的计量单位的词量单位的词。量词一般与数词连用构量词一般与数词连用构成数量短语。如:个、件、幢、下、成数量短语。如:个、件、幢、下、次、趟等。次、趟等。(六)代词:(六)代词:用来指代人、事物、状态、用来指代人、事物、状态、过程的词过程的词。如:你、他们、这、彼等。如:你、他们、这、彼等。虚词虚词 :虚词是没有实在意义的词,一般不虚词是没有实在意义的词,一般不能
4、单独充当句子成分(副词例外能单独充当句子成分(副词例外)。)。其存在的价值在于其存在的价值在于帮助构成句子的语帮助构成句子的语法结构,表示某种语法关系。法结构,表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种:汉语的虚词主要有六种:副词、助词、副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词连词、介词、语气词、拟声词。主谓宾与定状补,主谓宾与定状补,主干枝叶分清楚,主干枝叶分清楚,定语必在主宾前,定语必在主宾前,谓语前状谓后补,谓语前状谓后补,的定地状得后补,的定地状得后补,这些标志要记清。这些标志要记清。(一)副词:一)副词:修饰动词、形容词,在修饰动词、形容词,在句中表示动作、行为、性质、状态的句中表示动作、
5、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词程度、范围、时间、趋向等的词。如:如:很、非常、一律、也、将来等。在虚很、非常、一律、也、将来等。在虚词中,副词是唯一能独立作句子成分词中,副词是唯一能独立作句子成分的词,并且有少数副词(比如的词,并且有少数副词(比如“不、不、没有、也许、大概没有、也许、大概”等)也可以单独等)也可以单独回答问题,具有一定的实词特点回答问题,具有一定的实词特点。副词的语法特征:副词的语法特征:1)副词都能做状语,)副词都能做状语,用来修饰动词、用来修饰动词、形容词形容词。2)程度副词)程度副词“很、极很、极”在一定条件在一定条件下下可做补语可做补语。如:好得如:好
6、得很很 好好极极了了(动)(动)(副)(副)(副)(副)(动)(动)时间名词可以加“在”构成介词短语;而时间副词前不能加“在”。区别下列词是时间名词还是时间副词:区别下列词是时间名词还是时间副词:1、不久、不久2、现在、现在3、时常、时常4、上午、上午5、晚上、晚上6、马上、马上7、将来、将来8、从来、从来时间名词时间名词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间名词时间名词时间名词时间名词时间名词时间名词副词运用副词运用 辩明词义辩明词义:你这样固执己见,你这样固执己见,究竟究竟有何益处?有何益处?他是刚进车间的新工人,做起活来他是刚进车间的新工人,做起活来未免未免
7、慢慢一些。一些。他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上画了一些符号,然后用望远镜着在地图上画了一些符号,然后用望远镜再再看了一阵。看了一阵。究竟:表究竟:表追根究底追根究底;可用于问句。;可用于问句。毕竟:表客观情况的毕竟:表客观情况的必然趋势,用陈必然趋势,用陈述句述句 不免:不免:客观客观上上不容避免不容避免未免:未免:主观主观上对某种过分情况上对某种过分情况不以为然不以为然又:又:已然已然再:再:未然未然弄清词性弄清词性 事情怎么会这样,我们一定要查个事情怎么会这样,我们一定要查个究竟究竟。刚刚刚刚他来过了,但是你不在家,我让他打电话给你。他来
8、过了,但是你不在家,我让他打电话给你。他常常写小说,他常常写小说,偶然偶然也写写诗。也写写诗。刚才:时间刚才:时间名词名词刚刚:刚刚:副词副词偶尔:副词,表情况偶尔:副词,表情况极少极少发生,同发生,同“经常经常”相相 对;对;很少作形容词很少作形容词(定语)(定语)偶然:副词,表情况偶然:副词,表情况意外意外发生,同发生,同“必然必然”相对;也相对;也常用作形容词常用作形容词(定语、(定语、谓语谓语)究竟:可做名词究竟:可做名词毕竟:副词,到底毕竟:副词,到底避免重复或矛盾避免重复或矛盾 经过治理整顿,剧场内的秩序明显好转,经过治理整顿,剧场内的秩序明显好转,观众出入不再观众出入不再互相互相
9、拥挤拥挤。他发现树枝上有一只小鸟他发现树枝上有一只小鸟即将即将展翅展翅欲欲飞。飞。新来的经理同老经理新来的经理同老经理一样一样,更更会体贴职工。会体贴职工。经专家鉴定,这只明朝景泰年间制作的景经专家鉴定,这只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值泰蓝铜罐价值至少至少在三万元在三万元以上以上。用好否定副词用好否定副词 谁也谁也不不会会否认否认,地球,地球不不是绕着太阳转的。是绕着太阳转的。他他无时无刻无时无刻都在盼望着海峡彼岸的唯一亲都在盼望着海峡彼岸的唯一亲人归来。人归来。难道难道能能否认否认培养国家建设人才培养国家建设人才不是不是我们的我们的任务吗?任务吗?介词的语义分类:介词的语义分类:表时间表
10、时间:从、自从、打、到、在、当、当着、于、从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘趁、乘表处所、方向的:表处所、方向的:从、自、打、往、朝、向、到、从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的表方式、方法的:按、按照、依照、本着、经过、按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠就、凭、用、靠表原因、目的的表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着因、由于、为、为了、为着表对象、关联的表对象、关联的:对、对于、关于、替、同、与、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、跟、和、给、叫
11、、让、被、将、管、论、顺、连管、论、顺、连 表比较的:表比较的:比、和、同、与、跟比、和、同、与、跟 表排除的:表排除的:除了、除非除了、除非(二)介词:(二)介词:表示动作对象、时间等的引介关系的词表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如:在、从、对于、关于等。介词在汉语中比较复杂。如:在、从、对于、关于等。介词结构(介宾短语)一般介词结构(介宾短语)一般作状语作状语,少数还可以,少数还可以作补语作补语。如如:在阅览室在阅览室看书看书(表处所)(表处所)从早上从早上工作工作 (表时间)(表时间)沿着河边沿着河边前进前进(表方向)(表方向)对学生对学生负责负责(表对象)(表
12、对象)连根连根拔起来拔起来(表对象)(表对象)比过去比过去更好更好(表比较)(表比较)有的介宾短语可以有的介宾短语可以作定语作定语,但要加,但要加“的的”。如如:他作了一个(关于诗人杜甫他作了一个(关于诗人杜甫的的)学术报告。)学术报告。他(对这个问题他(对这个问题的的)分析是正确的。)分析是正确的。介词介词+名词性词语名词性词语“介宾短语介宾短语”,充当句子,充当句子的状语的状语 。1.我我和和他都去过他都去过。2.和和他去北京的人都回来了。他去北京的人都回来了。3.因为因为天气的关系,飞机不能按时天气的关系,飞机不能按时起飞起飞.4.因为因为天气不好,飞机不能按时起天气不好,飞机不能按时起
13、飞飞.区别下列词的词性连词连词介词介词连词连词介词介词 “因为、由于、因因为、由于、因”有时是连词,有时是介词。有时是连词,有时是介词。区分的办法是:区分的办法是:出现在词前面的是介词;出现在小句前面的是连词。出现在词前面的是介词;出现在小句前面的是连词。比较:比较:小李小李因为因为这件事还受到了表扬这件事还受到了表扬.因为因为这个问题讨论了一上午这个问题讨论了一上午.因为因为天气的关系,飞机不能按时起飞天气的关系,飞机不能按时起飞.因为因为天气不好,飞机不能按时起飞天气不好,飞机不能按时起飞.因为因为事情太多,也因为身体不好,所以到今天才给你事情太多,也因为身体不好,所以到今天才给你回信回信
14、.这里无法过江,这里无法过江,因为因为水流太急水流太急.(介词)(介词)(介词)(介词)(介词)(介词)(连词)(连词)(连词)(连词)(连词)(连词)介词的辨识正误题从以下方面审查 1、介词的语法功能是否得当 2、有无介词误用或滥用现象 3、适当运用换位法,即把容易混淆的有关介词分别换位,从而判断介词的使用正确与否 4、介词与其所带的宾语是否搭配得当避免滥用避免滥用 教育专家们认为,教育专家们认为,“明星明星”们搔首弄姿的们搔首弄姿的形象常常见形象常常见诸诸于于荧屏,这对喜爱模仿的少荧屏,这对喜爱模仿的少年儿童,是有负面影响的。年儿童,是有负面影响的。问题的严重性还问题的严重性还在于在于对对
15、种种不爱惜人民币种种不爱惜人民币的错误做法的错误做法,以及随意将人民币放大后销售以及随意将人民币放大后销售的违法行为的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。尚未引起社会的广泛关注。通过通过这次学习,这次学习,使使他掌握了大量信息。他掌握了大量信息。避免漏用避免漏用 他今天特别高兴,他今天特别高兴,和和自己一同出国学自己一同出国学习的好朋友习的好朋友见了见了面。面。大家大家对对护林队员揭发林业局带头偷运护林队员揭发林业局带头偷运木材的问题木材的问题,普遍感到非常气愤。,普遍感到非常气愤。和和/跟(跟(介词介词)“对对”后面后面带带“的的”的定语的定语时,有时会引起时,有时会引起歧义歧义。此句需要这样
16、改此句需要这样改:护林队员揭发护林队员揭发的的林业局带头林业局带头偷运木材的问题偷运木材的问题。(“”之后要加上之后要加上“和和”,否则句子的结构和表意都,否则句子的结构和表意都不清楚。)不清楚。)(应在(应在“动物动物”之后加上介词之后加上介词“在在”。)。)(在(在“就是就是”之后加上之后加上“关关于于”。)。)避免错用避免错用:王大娘省吃俭用,王大娘省吃俭用,把把平时节省下来的零用平时节省下来的零用钱,钱,给给山村小学的孩子们买了一台电脑。山村小学的孩子们买了一台电脑。我我关于关于这件事的前因后果非常清楚。这件事的前因后果非常清楚。对于:明确对于:明确对象对象关于:关涉关于:关涉范围范围
17、;“关于关于”还有还有提示提示作用,组成介作用,组成介宾宾 短语可短语可单独作单独作文章文章标题标题v兼有对象和范围时,两者都可以用;但兼有对象和范围时,两者都可以用;但“关于关于”只只 能用在句首能用在句首 他们在遇到困难的时候他们在遇到困难的时候,并未消沉并未消沉,而而是是在在大家的信赖和大家的信赖和关怀中关怀中得到了力量得到了力量,树立了克服困难的信心。树立了克服困难的信心。注意搭配注意搭配在在关怀下关怀下删去。)删去。)避免主客颠倒避免主客颠倒 这个这个音乐对他音乐对他并不陌生。并不陌生。那些奇形怪状的那些奇形怪状的石头对我石头对我产生了浓产生了浓厚的兴趣。厚的兴趣。(三)语气词:(三
18、)语气词:突出句子语气意义类型的突出句子语气意义类型的词,词,表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气。如:啊、唉、呀等。如:啊、唉、呀等。语气词的分类:语气词的分类:表陈述语气表陈述语气 的、了的、了 表疑问语气表疑问语气吗、呢、吧、吗、呢、吧、啊啊表祈使语气表祈使语气啊、吧、呀啊、吧、呀 表感叹语气表感叹语气啊、哇、呀啊、哇、呀 (四)助词:(四)助词:在句中起辅助作用的词在句中起辅助作用的词。现代汉现代汉语中的助词主要有:语中的助词主要有:“的的”、“地地”、“得得”(结构助词),(结构助词),“着着”、“了了”、“过过”(动(动态助词)。文言文中助词比较复杂,常
19、见的有态助词)。文言文中助词比较复杂,常见的有“之之”、“者者”等。等。课堂活动:形形色色的课堂活动:形形色色的“的的”思考:“的”属于虚词中的哪几类?“的”有哪些用法?“的的”的用法:的用法:助 词语气词:陈述语气,表示情况确实如此。常与陈述语气,表示情况确实如此。常与“是是”连用,连用,“的的”的后面补不出中心的后面补不出中心语。语。1 1、修饰语和中心语之间,作为定语的、修饰语和中心语之间,作为定语的标志标志2 2、放在词或词组的后边,组成名词性、放在词或词组的后边,组成名词性“的的”字短语字短语3 3、与、与“什么什么”组合,表示组合,表示“等等、之等等、之类类”的意思的意思(五)连词
20、:(五)连词:在句中起连接作用的词在句中起连接作用的词,连词往往标示连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如:词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如:虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用,如:或与副词搭配使用,如:“因为因为所以所以”、“即使即使也也”、“只有只有才才”等。等。(六)拟声词:(六)拟声词:模拟人或事物声音的词模拟人或事物声音的词。如:哗、如:哗、唧唧、哐、滴答等。唧唧、哐、滴答等。判断下列加横线虚词的位置是否正确。判断下列加横线虚词的位置是否正确。(1)(1)张大夫把病人的病情没搞清楚
21、就开处方,这是不负责任的表现。例例(1)(1)中的否定副词中的否定副词“没没”应该放在应该放在“把把”字的字的前面,该句却放在了前面,该句却放在了“搞清楚搞清楚”之前,导致位置错位之前,导致位置错位的毛病。的毛病。(2 2)他因为名字中有个“海”字,所以大家都叫他“海哥”。例(例(2 2)“因为因为”应放在句首,因为该句两个分应放在句首,因为该句两个分句的主语不同。句的主语不同。(3 3)顾老师)顾老师除了除了懂日语外,教地理的周老师也懂懂日语外,教地理的周老师也懂得日语。得日语。(4 4)3 3月月1717日,日,6 6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天,世
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