古代汉语-第二章-怎样查字典辞书课件.ppt

1、古代汉语古代汉语第二章第二章 怎样查字典辞书怎样查字典辞书 字典、词典与辞书的性质特点字典、词典与辞书的性质特点 字词典的编排方式字词典的编排方式 字词典的主要内容字词典的主要内容 几部常用字词典简介几部常用字词典简介一、字典、词典与辞书的性质特点一、字典、词典与辞书的性质特点 都是工具书，即当作工具使用的书。是都是工具书，即当作工具使用的书。是按照一定的方法编排某些资料，供人参考、按照一定的方法编排某些资料，供人参考、检阅、查询，而非系统学习的书籍，检阅、查询，而非系统学习的书籍，不是供不是供人学习、阅读、钻研用的可以从头到尾精读人学习、阅读、钻研用的可以从头到尾精读或略读的书籍。或略读的书

2、籍。它们只起辅助的工具作用。它们只起辅助的工具作用。二、字词典的编排方式二、字词典的编排方式 目前汉语字典排列汉字的方法主要有三种：目前汉语字典排列汉字的方法主要有三种：1 1、按音序排列。、按音序排列。现在通行的是按照汉语拼音字母次序排列，现在通行的是按照汉语拼音字母次序排列，只要学会汉语拼音方案，只要学会汉语拼音方案，就能很快查出所就能很快查出所要查的字。在古代，也有按平上去人四声、要查的字。在古代，也有按平上去人四声、三十六字母、一百零六韵排列的，这是早期三十六字母、一百零六韵排列的，这是早期的音序排列法。的音序排列法。2 2、按部首和笔画排列、按部首和笔画排列 这就是所谓的部首检字法。

3、把同这就是所谓的部首检字法。把同一部首的字归为一类，部首的先后以一部首的字归为一类，部首的先后以笔画的多少而定，同部首的字也以笔笔画的多少而定，同部首的字也以笔画为序。画为序。3 3、按号码排列、按号码排列 通行的是四角号码检字法。汉字一般通行的是四角号码检字法。汉字一般是方形的，都有四个角，角的形式共有十是方形的，都有四个角，角的形式共有十种，用种，用0 0至至9 9是个号码来代表。四角的顺序是个号码来代表。四角的顺序是先左上角，次右上角，再次是左下角，是先左上角，次右上角，再次是左下角，最后是右下角，每字得四码。最后是右下角，每字得四码。有的工具书同时采用几种检字法。有的工具书同时采用几种

4、检字法。三、字典、词典与辞书的主要内容三、字典、词典与辞书的主要内容 1 1、字典、字典 以解释单个字为主的工具书。例如：以解释单个字为主的工具书。例如：东汉许慎的东汉许慎的说文解字说文解字、清代张玉书、清代张玉书陈廷敬等的陈廷敬等的康熙字典康熙字典、汉语大字汉语大字典典。有的解释汉字的形音义有的解释汉字的形音义 ，有的只释，有的只释音义。音义。古今工具书定音是个重要问题，其中古今工具书定音是个重要问题，其中使用的方法：使用的方法：1 1、直音法、直音法 是用一个汉字注另一个汉字的读音，是用一个汉字注另一个汉字的读音，这是最早的注音方法。许慎在著这是最早的注音方法。许慎在著说文解字说文解字时往

5、往用此法，用时往往用此法，用“读若某读若某”、“读如某读如某”、“读与某同读与某同”等字样表示。后来发展简化成等字样表示。后来发展简化成“音某音某”的形式。这种汪音方法往往会遇到的形式。这种汪音方法往往会遇到困难，如有些字与之同音的字少，两个都是困难，如有些字与之同音的字少，两个都是生僻字却互相注音，生僻字却互相注音，“仳音嚭仳音嚭”和和“嚭音嚭音仳仳”。2 2、反切法、反切法 是用两个汉字合注一个汉字的音，是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调，合成上字取声母，下字取韵母和声调，合成被注字的音。如被注字的音。如“毛，莫袍切毛，莫袍切”。3 3、叶音法、叶音法 是为了让韵文

6、押韵而临时改变读音。是为了让韵文押韵而临时改变读音。如如康熙字典康熙字典：“筹叶音除筹叶音除”。这是一。这是一种应该否定的注音法。种应该否定的注音法。由于后代人对古音还没有系统的知识，由于后代人对古音还没有系统的知识，所以对古代韵文感到有很多不合韵律的地所以对古代韵文感到有很多不合韵律的地方，南宋前的人便以方，南宋前的人便以“协韵协韵”来加以解释。来加以解释。“协协”是和谐的意思。是和谐的意思。“协韵协韵”指遇上读指遇上读古代韵文不押韵时，临时改变此韵脚的读古代韵文不押韵时，临时改变此韵脚的读法以求韵读起来和谐。例如：法以求韵读起来和谐。例如：诗经诗经邶风邶风燕燕燕燕三章：三章：“燕燕于飞，燕

7、燕于飞，下上其音，之子于归，远送于南。瞻望弗下上其音，之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。及，实劳我心。”梁末沈重梁末沈重毛诗音毛诗音在在“远送于南远送于南”下注云：下注云：“协句，宜乃林协句，宜乃林反。反。”以为周朝的人平常念以为周朝的人平常念“南南”也应象也应象南北朝人一样念作南北朝人一样念作“那含反（那含反（nnnn）”，在，在这章诗里为了押韵，应临时改读为这章诗里为了押韵，应临时改读为“乃林乃林反（反（nnnn）”，这样就与上下文中的，这样就与上下文中的“音音”和和“心心”协句了。协句了。字典、辞书中的叶音由注音由此而来，字典、辞书中的叶音由注音由此而来，故应否定。故应否定。2 2

8、、词典与辞书、词典与辞书 是以解释词语为主的工具书。是以解释词语为主的工具书。解释文言虚词的，例如：清代刘淇解释文言虚词的，例如：清代刘淇助字辨助字辨略略、王引之、王引之经传释词经传释词，近人杨树达，近人杨树达词词铨铨、裴学海、裴学海古书虚字集释古书虚字集释、今人杨伯峻、今人杨伯峻古汉语虚词古汉语虚词。解释诗词曲语词的，例如：近人张相解释诗词曲语词的，例如：近人张相诗词诗词曲词语集释曲词语集释、朱居易、朱居易元剧俗语方言例释元剧俗语方言例释。解释双音节单纯词的，例如：近人朱起凤解释双音节单纯词的，例如：近人朱起凤辞通辞通、符定一、符定一联绵字典联绵字典。大型的，例如：大型的，例如：辞源辞源、辞

9、海辞海。四、常用字词典简介四、常用字词典简介 说文解字说文解字 经籍纂诂经籍纂诂1.1.说文解字说文解字 书名和作者书名和作者 说文解字说文解字的内容和体例的内容和体例 说文解字说文解字的贡献的贡献 说文解字说文解字的研究的研究 A.A.书名和作者书名和作者 说文解字说文解字，简称，简称说文说文，是我，是我国第一部系统解释文字形体、意义的字国第一部系统解释文字形体、意义的字典。书名中的典。书名中的“说说”和和“解解”都是都是“解解释释”之义。之义。至于至于“文文”指独体字，指独体字，“字字”指合体字。指合体字。说文说文作者为东汉许慎。许慎字叔重，作者为东汉许慎。许慎字叔重，是当时著名的古文经学

10、大师。有是当时著名的古文经学大师。有 五经无双五经无双许叔重许叔重 之称。他撰之称。他撰说文说文一书，主要目一书，主要目的是和今文经学派作斗争。的是和今文经学派作斗争。书成于汉和帝永元十二年（公元书成于汉和帝永元十二年（公元100100年）；年）；汉安帝建光元年（公元汉安帝建光元年（公元121121年），许慎病居年），许慎病居于家，由其子许冲奏献给皇帝。于家，由其子许冲奏献给皇帝。B.B.说文说文的内容和体例的内容和体例 说文说文十五卷，收字九千三百五十三，重十五卷，收字九千三百五十三，重文（大多为异体字）一千一百六十三，共一万文（大多为异体字）一千一百六十三，共一万零五百一十六字。零五百一十

11、六字。许慎将这些字按字形结构分为五百四十部，许慎将这些字按字形结构分为五百四十部，分别部居，据形系联。同一部首内各字的排列，分别部居，据形系联。同一部首内各字的排列，基本上以类相从。就是说，基本上以类相从。就是说，说文说文部首的排部首的排列大致将形体相近相关者放在一起；同部首的列大致将形体相近相关者放在一起；同部首的字一般将意义相近者排在一起。字一般将意义相近者排在一起。先列小篆形体，然后进行说解；每字先列小篆形体，然后进行说解；每字先解释字义，其次说明形体结构，如被释先解释字义，其次说明形体结构，如被释字不习见有注音必要者，则注明字音放在字不习见有注音必要者，则注明字音放在开端。下面分别从释

12、义、解形、注音三方开端。下面分别从释义、解形、注音三方面加以说明。面加以说明。说文说文的释义，以解释字的本义为宗的释义，以解释字的本义为宗旨旨;解形解形,是按是按 六书六书 分析字形结构（不含分析字形结构（不含转注、假借）。转注、假借）。刀，兵也。象形。刀，兵也。象形。马，怒也，武也。象马头髦尾四足之形。马，怒也，武也。象马头髦尾四足之形。上，高也。上，高也。指事也。指事也。安，静也。从女在下。安，静也。从女在下。甜，美也。从甘，从舌。甜，美也。从甘，从舌。獨，犬相得而斗也。从犬，蜀声。獨，犬相得而斗也。从犬，蜀声。仲，中也。从人、从中，中亦声。仲，中也。从人、从中，中亦声。C.C.说文说文的

13、贡献的贡献 说文说文是我国第一部系统完整、体例谨严、是我国第一部系统完整、体例谨严、分析字形，诠释字义的字典。其主要贡献：分析字形，诠释字义的字典。其主要贡献：1 1）保存了大量的字（词）本义。）保存了大量的字（词）本义。2 2）对一些字的解释非常准确而简明，是后代字、）对一些字的解释非常准确而简明，是后代字、词典的良好典范。词典的良好典范。3 3）因形解义，开创文字训诂学的重要方法。）因形解义，开创文字训诂学的重要方法。4 4）首创部首排列法，为后代字典创立了科学的编）首创部首排列法，为后代字典创立了科学的编排体例。排体例。5 5）保存小篆系统，并列有部分六国古文、籀文等，）保存小篆系统，并

14、列有部分六国古文、籀文等，这是后人辨识甲骨文、金文的桥梁。这是后人辨识甲骨文、金文的桥梁。D.对说文的研究 唐代李阳冰曾刊行说文三十卷，说解文字，常以己意妄改许书，全不是说文的本来面目。原书已不传。宋初，徐铉奉敕整理校订出现在通行的大徐本说文解字，尽力恢复说文原貌，给每字用反切注音，并将经籍中常见而许书未收的字增入书内，加以注释，称为“新附字”。其弟徐锴作说文解字系传，有通论、祛妄、类聚错综、疑义、系述各篇，颇多发明。清代有研究清代有研究说文解字说文解字四大家：四大家：段玉裁段玉裁说文解字注说文解字注、桂馥、桂馥说文解说文解字义证字义证、朱骏声、朱骏声说文通训定声说文通训定声、王筠王筠说文句读

15、说文句读和和说文释例说文释例成就成就最大最大 。2.2.经籍纂诂经籍纂诂 经籍纂诂经籍纂诂的作者和内容的作者和内容 经籍纂诂经籍纂诂的体例的体例 对对经籍纂诂经籍纂诂的评价的评价A.A.经籍籑诂经籍籑诂的的作者和内容作者和内容 经籍籑诂经籍籑诂是在清代学者阮元主持下，聘请是在清代学者阮元主持下，聘请当时知名学者臧镛、臧礼堂等五十余人编纂的一当时知名学者臧镛、臧礼堂等五十余人编纂的一部大型古代典籍词义训释汇编，书成于喜庆三年部大型古代典籍词义训释汇编，书成于喜庆三年（17981798），共一百零六卷。），共一百零六卷。本书专门搜集唐代以前（含唐代）各种古书本书专门搜集唐代以前（含唐代）各种古书的

16、注释以及各类字书、韵书的训诂资料。书名虽的注释以及各类字书、韵书的训诂资料。书名虽为为经籍籑诂经籍籑诂，但搜集材料的范围并不限于十，但搜集材料的范围并不限于十三经，史、子、集三部书籍的旧注，古代训诂专三经，史、子、集三部书籍的旧注，古代训诂专书及后人所辑古佚小学书等，都广为汇集。书及后人所辑古佚小学书等，都广为汇集。B.B.经籍纂诂经籍纂诂的体例的体例 本书以单字、单词为条目，按平水韵一百零本书以单字、单词为条目，按平水韵一百零六个韵部编次字条，每韵一卷。每卷之末，各附六个韵部编次字条，每韵一卷。每卷之末，各附补遗。补遗。每个字头下，罗列古传注和训诂专书中对该每个字头下，罗列古传注和训诂专书中

17、对该字的所有解释，并摘录经籍原文，详细注明出处。字的所有解释，并摘录经籍原文，详细注明出处。一字如有几个韵读，则分别列入各韵之下，并因一字如有几个韵读，则分别列入各韵之下，并因字义不同，各加解释。如对某一字有几家完全相字义不同，各加解释。如对某一字有几家完全相同的训释，也逐一照录，不加删并，不避重复。同的训释，也逐一照录，不加删并，不避重复。C.C.对对经籍纂诂经籍纂诂的评价的评价 优点：材料丰富，要知一字的各种古义及其在优点：材料丰富，要知一字的各种古义及其在古籍中的出现情况，一查即得，古籍中的出现情况，一查即得，“展一韵而众展一韵而众字毕备，检一字而诸训皆存。字毕备，检一字而诸训皆存。”（王引之（王引之经经籍纂诂籍纂诂序序）缺点：词义排列杂乱、重复，未能展示词义演缺点：词义排列杂乱、重复，未能展示词义演变线索和文字假借的关系；有些书证斩头去尾，变线索和文字假借的关系；有些书证斩头去尾，未引出原文；编纂仓促，成于众手，难免错讹。未引出原文；编纂仓促，成于众手，难免错讹。引用该书材料，应复核原书。引用该书材料，应复核原书。完