发挥主观能动性要尊重客观规律课件.ppt

1、哲学常识 唯物论辩证法人生观认识论哲学哲学是关于世界观的学说哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括是具体知识的概括和总结和总结,是世界观与方法论的统一。是世界观与方法论的统一。世界观就是人们对就是人们对整个世界整个世界以及人和世界关系的以及人和世界关系的根本看法、根本观点根本看法、根本观点。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。则和根本方法。马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。方法论，是伟大的认识工具。世界观就是哲学?哲学和世界观的关系联系区别哲学是理论化、系统化的世界观

2、哲学是理论化、系统化的世界观世界观和哲学都把整个世界当作研究世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点的观点世界观人人都有世界观人人都有,哲学需要经过系统的哲学需要经过系统的学习才能掌握学习才能掌握世界观是自发形成的，而哲学则把自发世界观是自发形成的，而哲学则把自发的零散的朴素的世界观加以理论化系统化，的零散的朴素的世界观加以理论化系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系具有严密的逻辑和完整的理论体系一切具体科学都要以哲学为基础?哲学与具体科学的关系联系哲学以具体科学为基础并随之发展而发展哲学以具体科学为基础并随之发展而发展,且哲学

3、为具体科学的研究与发展提供世界且哲学为具体科学的研究与发展提供世界观与方法论的指导观与方法论的指导区别主要是研究范围与对象不同主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的是：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律；而哲世界某一特定领域中的事物的性质和规律；而哲学研究的是万事万物的共同性质和共同规律学研究的是万事万物的共同性质和共同规律 世界观=方法论?世界观与方法论的关系联系世界观决定方法论世界观决定方法论方法论体现世界观方法论体现世界观区别二者的内涵不同二者的内涵不同哲学是科学?哲学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说,是世界观与方法论是世界观与方法论的统一的统一,有科学与非科学

4、之分。有科学与非科学之分。马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论是科学的世界观和科学的方法论,是人类哲学思想发展的新阶段。是人类哲学思想发展的新阶段。复习环节1.高考考点2.相关基础知识3.近年高考试题回顾4.说练就练高考考点唯物论1.物质与意识的辩证关系2.物质运动的规律性与人的主观能动性的关系3.一切从实际出发4.实事求是相关基础知识1.物质马克思主义哲学把不依赖于人的意识、并能被人的意识所反映的客观实在叫做物质。2.意识是客观存在在人脑中的反映。说练就练1.1.（最佳选择题）下列选项中不属于物质的是（最佳选择题）下列选项中不属于物质的是（）A.A.生产力和生产关系生产力和生产关系

5、B.B.商品和货币商品和货币 C.“C.“九五九五”计划计划 D.D.日月星辰日月星辰2.2.（不定项选择题）下列属于意识现象的有（不定项选择题）下列属于意识现象的有（）A.A.梦境奇遇、神话传说梦境奇遇、神话传说 B.B.股票、证券市场股票、证券市场 C.C.生产资料所有制及其实表现形式生产资料所有制及其实表现形式 D.马列主义、毛泽东思想马列主义、毛泽东思想CAD世界上除了物质现象外,还有意识现象。所以，世界既是物质的，也是意识的。3.世界统一于物质自然界的存在和发展是客观的社会的存在与发展是客观的意识依赖物质世界的本质是物质相关基础知识4.意识的能动作用意识能够正确地反映客观事物意识能够

6、反作用于客观事物智者见智,仁者见仁5.意识能否正确反映客观事物的原因客观方面社会历史条件的制约主观方面立场不同世界观不同人生观不同思维方法不同知识构成不同物质与意识的辩证关系物质决定意识意识具有能动作用方法论一切从实际出发方法论重视意识的作用和精神的力量高考试题回顾辨析题“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话正确揭示了两个文明建设之间的关系。（全国高考题）答案答案1.这种看法有一定道理，这种看法有一定道理，“仓廪实仓廪实”、“衣食足衣食足”确实是确实是“知礼节知礼节”、“知荣辱知荣辱”的基础。但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的的基础。但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的关系，则是片

7、面的。关系，则是片面的。2.这种看法忽视了精神文明建设是需要物质文明建设的，也忽视了精这种看法忽视了精神文明建设是需要物质文明建设的，也忽视了精神文明建设对物质文明建设的反作用。神文明建设对物质文明建设的反作用。3.精神文明建设并伴非随着物质文明建设自然而然发展起来的，而是精神文明建设并伴非随着物质文明建设自然而然发展起来的，而是经过长期而又艰巨的建设过程才能实现。经过长期而又艰巨的建设过程才能实现。4.物质文明建设和精神文明建设存在相互依存、相互促进的辩证关系。物质文明建设和精神文明建设存在相互依存、相互促进的辩证关系。必须坚持两手抓、两手硬的方针、促进两个文明协调发展。必须坚持两手抓、两手

8、硬的方针、促进两个文明协调发展。一切从实际出发含义原因怎样做就是想问题就是想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点根本出发点是我们做好各项工作的起码要求是我们做好各项工作的起码要求是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提的前提是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点要把握全面的实际要把握全面的实际要使自己的思想适应不断变化的实要使自己的思想适应不断变化的实际际要反对主观主义要反对主观主义反对教条主义反对教条主义反对经验主义反对经验主义高考试题回顾不定

9、项选择题不定项选择题28.某地干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要由“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，调查研究。强调当干部要“洗头”，是因为 （）A.A.主观必须符合客观主观必须符合客观 B.B.客观实际是变化发展客观实际是变化发展C.C.人的认识必须符合终极真理人的认识必须符合终极真理 D.D.人的认识随着实践的发展而发展人的认识随着实践的发展而发展 ABD相关基础知识规律是指事物运动过程中固有的本质的必然的联系是指事物运动过程中固有的本质的必然的联系规律的客观性含义集中表现规律的存在和发生作用不以人的意志规律的存在和发生作用不以人

10、的意志为转移为转移不可抗拒性不可抗拒性主观能动性含义主要表现人们认识世界和改造世界的能力和活动人们认识世界和改造世界的能力和活动以及所具备的精神转态以及所具备的精神转态想想做做精神状精神状态态意识的反作用人的主观能动性?意识的反作用与主观能动性的关系区别联系定义不同定义不同范围不同范围不同侧重点不同侧重点不同人的主观能动性包含意识的反作用人的主观能动性包含意识的反作用二者都必须通过实践活动才能发挥二者都必须通过实践活动才能发挥二者都是人类所特有的、区别于动物的二者都是人类所特有的、区别于动物的重要特征重要特征范围不同意识的反作用意识的反作用 是指人们在实践活动中，将观念性的东是指人们在实践活动

11、中，将观念性的东西变为现实，从而推动客观事物的发展西变为现实，从而推动客观事物的发展主观能动性主观能动性 包括相互联系的三个方面：想、做、精神状态包括相互联系的三个方面：想、做、精神状态侧重点不同意识的反作用 侧重表明在意识与物质的关系中，意识对侧重表明在意识与物质的关系中，意识对物质具有一种与物质决定作用相反的作用物质具有一种与物质决定作用相反的作用人的主观能动性 侧重在说明人类所具有的是和改造世界侧重在说明人类所具有的是和改造世界的能力与活动这种属性的能力与活动这种属性物质运动的规律性与人的主观能动性的辩证关系（1）发挥主观能动性要尊重客观规）发挥主观能动性要尊重客观规律，按客观规律办事律，按客观规律办事（2）尊重客观规律按客观规律办）尊重客观规律按客观规律办事，必须发挥主观能动性事，必须发挥主观能动性二者的关系体现唯物论、辩正法的统一这既是一条原理，又是一条方法论实事求是含义地位解放思想含义解放思想和实事求是是统一的只有解放思想才能达到实事求是只有解放思想才能达到实事求是只有实事求是才是真正的解放思想只有实事求是才是真正的解放思想