北师大版初中生物课标中的重要概念课件.ppt
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1、(二)概念图:(二)概念图:“课标课标”第第2 2主题主题“生物体的结构层次生物体的结构层次”中中6 6个重要概念的综合概念图:个重要概念的综合概念图:构 成包 括分 为结 构包 括结 构包 括特 殊 结 构包 括结 构层 次 是通 过完 成完 成是细胞多细胞生物体单细胞生物体植物细胞动物细胞生物个体线粒体细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体细胞组织器官个体细胞分化细胞分裂生长发育生殖生物体结构和功能的基本单位系统(二)(二)概念图:概念图:1.“1.“课标课标”第第3 3主题主题“生物与环境生物与环境”中第中第1 1、4 4(部分)、(部分)、5 5个概念的综合概念图:个概念的综合概念图:相 互
2、依 赖相 互 作 用是 最大 的组 成主 要 功 能 有主 要结 构 有组 成的是生 物环 境生 态 系 统生 物 圈食 物 链食 物 网物 质 循 环能 量 流 动渠 道2.“2.“课标课标”第第3 3主题主题“生物与环境生物与环境”中第中第2 2、3 3个概念的个概念的综合概念图:综合概念图:包 括主 要 包 括包 括 各 种包 括 各 种包 括主 要 有例 如例 如例 如例 如例 如包 括生 态 系 统的 组 成非 生 物 的物 质 和 能 量生 产 者消 费 者分 解 者阳光绿 色 植 物动 物腐 生 微 生物草 食动 物腐 生 的 细菌 和 真 菌肉 食动 物杂 食动 物略略略略略水
3、分空气土壤温度3.3.生态系统的主要功能生态系统的主要功能能 量 来 源 于的 渠 道 是的 特 点 是的 特 点 是的 传 递 效 率 是起 始 于有物 质 指 的 是是 物 质 在的 特 点 是构 成 统 一 整 体的 部 分 渠 道 是生 态 系 统能 量 流 动太 阳 能食 物 链单 向 流 动逐 级 递 减10%20%绿 色 植 物 的光 合 作 用生 态 系 统物 质 循 环生 态 系 统 的主 要 功 能组 成 生 物体 的 物 质生 物 与 无机 环 境 之间 循 环物 质 往 返循 环 运 动食 物 链4.4.光合作用光合作用的 过 程包 括的 条 件包 括的 产 物包 括的
4、 意 义 是的 原 料包 括光 合 作 用为 动 物 和 人以 及 其 他生 物 提 供食 物 和 能 量维 持 大 气 中氧 气 和 二 氧化 碳 的 含 量相 对 稳 定为 植 物 自 身提 供 营 养物 质 和 能 量二 氧 化 碳水光 能叶 绿 体储 存 能 量的 有 机 物氧 气物 质 变 化能 量 变 化3.“3.“课标课标”第第3 3主题主题“生物与环境生物与环境”中第中第4 4个概念(部个概念(部分)的概念图:分)的概念图:主 要 是通 过 把转 化 为传 给生 产 者绿 色 植 物光 合 作 用太 阳 能(光 能)化 学 能消 费 者分 解 者(二)概念图:(二)概念图:1.
5、“1.“课标课标”第第4 4主题主题“生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物”中第中第1 1、3 3、5 5个概念的综合概念图:个概念的综合概念图:的 生 存需 要能 利 用把合 成释 放在 其 中能 够绿 色植 物阳 光空 气水无 机 盐太 阳 能水二 氧化 碳贮 存 了 能 量的 有 机 物氧 气生 态 系 统制 造 有 机物 和 氧 气保 持水 土为 动 物 提 供栖 息 场 所为 人 类 提 供 许多 可 利 用 资 源3.“3.“课标课标”第第4 4主题主题“生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物”中第中第3 3个个概念的概念图:概念的概念图:利 用把合 成释 放是光 合作 用绿 色植
6、物太 阳 能(光 能)二 氧化 碳水贮 存 了 能 量 的有 机 物氧 气4.“4.“课标课标”第第4 4主题主题“生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物”中第中第4 4个个概念的概念图:概念的概念图:的 能 够 通 过 分 解获 得同 时 释 放生 物 体细 胞糖 类能 量二 氧 化 碳水5.“5.“课标课标”第第4 4主题主题“生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物”中第中第4 4个个概念的概念图:概念的概念图:发 生 在原 料 是氧 化 分 解 成氧 化 分 解 释 放反 应 式 是条 件 是呼 吸 作 用细 胞有 机 物水 和二 氧 化 碳能 量有 机 物+氧 气酶水+二 氧 化 碳+能
7、量酶(二)概念图:(二)概念图:1.“1.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第1 1个概念的个概念的概念图:概念图:分 为包 括溶 解运 输离 不 开特 点是包 括为 人 体提 供为 人 体储 存也 能提 供建 造、更新、修 复例 如特 点 是例 如不 构 成不 提 供营 养物 质无 机 物有 机 物无 机 盐水糖 类脂 肪蛋 白 质维 生 素营 养 物 质 和代 谢 废 物各 项生 命 活 动能 量细 胞种 类很 多需 要量 小作 用重 要略略作 用很 大含 量不 多2.“2.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第2 2个概念的个概念
8、的概念图:概念图:包 括分 泌唾 液 到 分 泌胃 液 到分 泌肠 液 到分 泌胆 汁 到 分 泌胰 液 到包 括包 括包 括消 化 系 统口 腔咽食 管胃小 肠大 肠肛 门消 化 管消 化 腺唾 液 腺胃 腺肠 腺肝 脏胰 腺3.“3.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第2 2个概念的个概念的概念图:概念图:包 括分 泌分 泌分 泌分 泌分 泌进 入进 入初 步 消 化初 步 消 化消 化最 终 分 解 为最 终 分 解 为分 解 为进 入消 化 腺唾 液 腺胃 腺肠 腺胰 腺肝 脏唾 液胃 液胆 汁肠 液胰 液口 腔胃小 肠淀 粉蛋 白 质脂 肪葡 萄 糖氨
9、基 酸甘 油脂 肪 酸5.5.小肠适于吸收的结构特点小肠适于吸收的结构特点原 因 是包 括原 因 是原 因 是小 肠 适 于 吸 收的 结 构 特 点内 表 面 有环 型 皱 襞皱 襞 表 面 有小 肠 绒 毛绒 毛 上 有 微绒 毛小 肠 很 长小 肠 绒 毛 内有 毛 细 血 管小 肠 绒 毛 壁 和毛 细 血 管 壁 很 薄吸 收 的表 面 积 大营 养 物 质 容易 通 过可 以 接 受 营养 物 质6.“6.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第4 4个概念的个概念的概念图:概念图:构 成 的 主 要 组 织 是连 通连 通包 括不 相 通不 相 通连 接
10、连 接连 接连 接之 间 有之 间 有功 能 是使之 间 有使心 脏心 肌左 心 房左 心 室右 心 房右 心 室两 心 房两 心 室肺 静 脉肺 动 脉主 动 脉上、下腔 静 脉房 室 瓣主 动 脉 瓣血 液 运 输 的动 力 器 官血 液不 会 倒 流肺 动 脉 瓣7.“7.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第4 4个概念的个概念的概念图:概念图:包 括是是是特 点 是特 点 是特 点 是血 管动 脉静 脉毛 细 血 管离 心 输 送血 液 的 血 管向 心 输 送血 液 的 血 管连 通 微 小 动 脉 和静 脉 之 间 的 血 管管 壁 厚,弹 性 大,血
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