化学实验综合试题特点及应试策略课件.ppt

1、郴州市第二中学高三化学组实一、从高考中看问题附1：全国近5年卷考查情况年份题号考查内容赋分2014 26乙酸异戊酯的制备132015 26草酸性质的探究142016 26NH3与N2反应的探究142017 26凯氏定氮法测氮的含量152018 26醋酸亚铬的制备141.题型稳定:性质探究、物质制备、定量检测年份题号 考查内容赋分 1628Fe2+、Fe3+的性质探究15 26过氧化钙的制备14 1728水中溶解氧的测定15 26绿矾的性质探究14 1828三草酸合铁酸钾的探究15 26硫代硫酸钠晶体的测定14附1：全国、卷考查情况一、从高考中看问题(1)实验中所用蒸馏水均需 经煮沸后迅速冷却,

2、目的 是 。仪器a的名称是 。(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置。打开K1、K2,关闭K3。c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反应的离子方程 式为 。同时c中有气体产生,该气体的作用是:。基本操作实验仪器实验原理排除c中空气1.(18全国)醋酸亚铬(CH3COO)2Cr2H2O的制取去除水中溶解氧分液漏斗Zn+2Cr3+=Zn2+2Cr2+实验分析、评价(3)打开K3,关闭K1和 K2。c中亮蓝色溶 液流入d,其原因是 ;d中析出砖红色沉淀。为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是:、洗涤、干燥。(4)指出装置d可能存在的缺点:。基本操作的理解实验评价基本操作c中

3、产生H2使压强大于大气压(冰浴)冷却过滤敞开体系,可能使醋酸亚铬与空气接触(1)a的作用是。(2)b中放入少量碎瓷片的目的是 。f的名称是 。仪器的创新使用基本操作实验仪器2.(17全国)凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量避免b中压强过大防止暴沸直形冷凝管(3)清洗仪器:g中加蒸馏水;打开k1,关闭k2、k3,加热b,蒸气充满管路;停止加热,关闭k1,g中蒸 馏水倒吸进入c,原因是 ;打开k2放掉水。重复操作23次。c中温度下降,管路中形成负压基本操作的理解d中保留少量水的目的是。e中主要反应的离子方程式为 ,e采用中空双层玻璃瓶的作用是 。液封,防止氨气逸出保温,使氨气完全蒸出NH4+OH-=N

4、H3+H2O基本操作的理解实验原理仪器的创新使用(5)取某甘氨酸(C2H5NO2)样品m克进行测定,滴定g中吸收液时消耗浓度为c molL-1的盐酸V mL,则样品中氮的质量分数为%,样品的纯度%。7.5CVm1.4CVm数据处理一、从高考中看问题2.考查的知识点、考查的方式稳定名称、用途、使用方法、注意事项仪器连接、气密性检查、防倒吸防堵塞的处理(1)熟悉实验中的常见仪器(2)熟悉实验中的基本操作(3)熟悉常见气体的制备常规制法：原理、除杂、干燥、收集、尾气处理快速制法：判断、原理a.仪器的创新应用b.新仪器的应用原理的理解考点稳中有变、变中有新(4)熟悉并能应用常见分离、提纯方法过滤、洗涤

5、、萃取、分液、蒸馏、分馏、洗气(5)能设计实验方案和评价实验方案原理准确、方案合理；实验操作、现象与结论相匹配(6)能处理实验中有关量的问题转化率、产率、含量根据新的信息进行选择存在的缺陷及改进的方案19年考试说明要求的实验能力 (6)根据实验的目的和要求，能做到:1.设计实验方案;2.正确选用实验装置 3.掌握控制实验条件的方法;4.预测或描述实验现象、分析或处理 实验数据，得出合理结论;5.评价和改进实验方案。二、复习策略根据学生实际情况，制定复习方案:分散复习、分段突破、优化时间学会布局，重抓落实强化实验小专题训练，提高效率装置图型、表格型、文字型题专练二、复习策略训练“规范答题、模板答题”，力争“落笔生分”。拔高学生审视问题的层次1.沉淀的洗涤2.温度的控制3.含量、纯度的计算C1V110-3abV取V配 Mm100%1-