分数的初步认识(张莉)课件.ppt

1、游戏：抢选数字 每道题的结果是几，就在数几的下面打上“”。平均分给平均分给2 2个小朋友，每人几个？个小朋友，每人几个？平均分给平均分给2 2个小朋友，每人几个？个小朋友，每人几个？平均分给平均分给2 2个小朋友，每人几个？个小朋友，每人几个？平均分给平均分给2 2个小朋友，每人几个？个小朋友，每人几个？用分数表示下面各图中的阴影部分41615131（）（）（）（）（）（）（）（）俄罗斯俄罗斯巧巧克克力力判断下面阴影部分表示的方法对吗？判断下面阴影部分表示的方法对吗？判断下面阴影部分表示的方法对吗？判断下面阴影部分表示的方法对吗？判断下面阴影部分表示的方法对吗？判断下面阴影部分表示的方法对吗？

2、判断下面阴影部分表示的方法对吗？判断下面阴影部分表示的方法对吗？估计一下阴影部分站整个图形的几分之一？估计一下阴影部分站整个图形的几分之一？小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”小猪想：小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的西瓜的 。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？4121分月饼，看谁吃得多？分月饼，看谁吃得多？小明小明小红小红小海小海你能从这些图中发现规律吗？你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。平均分的份数越多，得到的一份就越少。81517191111213113116115161514110118126116131在在 里填上里填上“”或或“”。4151在在 里填上里填上“”或或“”。6131想一想今天你有哪些收获呢？想一想今天你有哪些收获呢？