写自己作文指导课件.ppt
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- 自己 作文 指导 课件
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1、写自己作文指导一、可以写我的长相一、可以写我的长相外貌描写,也叫肖像描写,是指对人外貌描写,也叫肖像描写,是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。描述你的外形特征,要求要的描写。描述你的外形特征,要求要突出自己的独特之处。突出自己的独特之处。题目题目是自己拟定,可以这样取题:是自己拟定,可以这样取题:1、这就是我、这就是我2、的我的我可以根据自己的性格确定题目可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我,2、胆小的我,3、开朗的我等等;二可以根据自己的优点确定题目二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我,2、虚心的我,3、上进的我等等;三可以根据自己的爱好确定
2、题目三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我,2、爱看书的我,3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己写作时要根据自己的题目的题目重点写重点写这一这一部分。部分。题目:题目:_一、介绍自己的一、介绍自己的姓名姓名和和外貌外貌描写。描写。二、用二、用具体的事例具体的事例来说明自己的来说明自己的性格特点性格特点。三、用三、用具体的事例具体的事例来说明自己的来说明自己的爱好爱好。四、总结四、总结赞美赞美一下自己,或表达自己愿意一下自己,或表达自己愿意交朋友交朋友的心情。的心情。爱好、性格的事例顺序可以调整,也可以只写爱好、性格的事例顺序可以调整,也可以只写2样性格样性格或者或者2种爱好。种爱好。写作提
3、纲:写作提纲:开头例子:开头例子:每天早上对着镜子梳头时,镜子里的那个女孩,长着一头每天早上对着镜子梳头时,镜子里的那个女孩,长着一头乌黑的头发乌黑的头发,一张,一张圆圆的小脸蛋,圆圆的小脸蛋,在在两道月亮般的眉毛两道月亮般的眉毛下嵌着下嵌着一双明亮的眼睛一双明亮的眼睛。每当不高兴时,那。每当不高兴时,那张小嘴巴就撅起来!这文静的小女孩是谁?她就是我。下面来听听我的故事吧!张小嘴巴就撅起来!这文静的小女孩是谁?她就是我。下面来听听我的故事吧!我的个子不高,我的个子不高,两弯淡淡的眉毛两弯淡淡的眉毛下面是一双下面是一双圆溜溜的眼睛圆溜溜的眼睛炯炯有神,炯炯有神,水灵水灵灵的灵的,永远闪着光。眼下
4、,有一个,永远闪着光。眼下,有一个小小的鼻子小小的鼻子,十分可爱。我的那张小嘴好像永,十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住,总是不停地说。下面来听听我的故事吧!远止不住,总是不停地说。下面来听听我的故事吧!中间例子:中间例子:每个人有自己与众不同的地方,尤其是兴趣,爱好特每个人有自己与众不同的地方,尤其是兴趣,爱好特长,性格,想想自己,抓住自己的特点写,才有个性,长,性格,想想自己,抓住自己的特点写,才有个性,而且要按一定的顺序写出真实的我。而且要按一定的顺序写出真实的我。“我是一个(我是一个()的孩子。)的孩子。”作为每一段的开头。作为每一段的开头。也可以这样开头:也可以这样开头:老师说我是
5、一个(老师说我是一个()的孩子。)的孩子。爸爸说我是一个(爸爸说我是一个()的孩子。)的孩子。妈妈说我是一个(妈妈说我是一个()的孩子。)的孩子。中间范文中间范文1 1:老师说我是个马虎的学生。老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有时候偏偏时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我讲了多少道理。全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我讲了多少道理。不过,现在我已经改掉了这个毛病
6、,成为一个人见人爱的好学生了。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为一个人见人爱的好学生了。妈妈说我是个妈妈说我是个“吃书吃书”的好孩子。的好孩子。一旦看到书,就抓住不放。当那一段段一旦看到书,就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于书上文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于书上的故事情节中。星期天,我早上起来,捧着一本的故事情节中。星期天,我早上起来,捧着一本伊索寓言伊索寓言,中午吃饭时,中午吃饭时,又拿着本又拿着本百科全书百科全书,晚上睡觉抱着一册,晚上睡觉抱着一册睡前故事睡前故事。有一回,爸爸妈妈。有一回,爸爸妈妈不在
7、家,我独自靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个不在家,我独自靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时,把月亮都看出来了。小时,把月亮都看出来了。妈妈妈妈说我是个小作家。说我是个小作家。说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,写作文说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,写作文就是最好的游戏。构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学的路上,可以是就是最好的游戏。构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学的路上,可以是在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,一口气写成。每当看到自在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时,
8、我的心里真是无比的快乐。记得写己的一篇篇好文章时,我的心里真是无比的快乐。记得写xxx那一篇作文那一篇作文时,妈妈直说我厉害,指着大拇指对我说,就算是她也未必能写得这么详细。时,妈妈直说我厉害,指着大拇指对我说,就算是她也未必能写得这么详细。中间范文中间范文2 2:我是一个感情丰富的人。我是一个感情丰富的人。有时有时调皮得像个假小子,调皮得像个假小子,有时有时温驯得像只小猫咪,温驯得像只小猫咪,有时有时发怒像只凶猛的小狮子,发怒像只凶猛的小狮子,有时有时哭泣哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。起来又像只嗷嗷待哺的小羊。胆小的我什么都怕。胆小的我什么都怕。怕一个人上学,怕一个人睡觉,连怕一个人上学,怕
9、一个人睡觉,连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课,老小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课,老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家,我师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家,我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时,就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时,我既想马上找到蜗牛,又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛,我既想马上找到蜗牛,又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛,却吓得我两腿直打颤,更不用说用手去捉了。我只好回家去却吓得我两腿直打颤,更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后,让央求爸
10、爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后,让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去,刚想伸手去摸一下,我过去观察观察。我胆战心惊地走过去,刚想伸手去摸一下,蜗牛却伸出了脑袋,吓得我大叫一声逃跑了。蜗牛却伸出了脑袋,吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑,爸爸哈哈大笑,说:说:“真是个胆小如鼠的孩子真是个胆小如鼠的孩子!”中间范文:中间范文:我特别爱打篮球。我特别爱打篮球。因此,篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校,我因此,篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校,我一定会带着篮球先到篮球场去转转;晚上放学,我便和我心爱的篮球一起跳跃;一定会带着篮球先到篮球场去转转;晚上放学,我便和我心爱的篮球一
11、起跳跃;课间休息,我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级课间休息,我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后,我们的楼层高了,跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱后,我们的楼层高了,跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个,没少挨老师批评!同学们也笑话我,说我长得着篮球在走廊飞跑。为了这个,没少挨老师批评!同学们也笑话我,说我长得也越来越像篮球了!可无论怎样我都不会放弃篮球的,篮球就是我的最爱!也越来越像篮球了!可无论怎样我都不会放弃篮球的,篮球就是我的最爱!我爱哭。我爱哭。被教师批评了哭,没考出好成绩哭,跟同
12、学吵架了哭,遇到了不顺被教师批评了哭,没考出好成绩哭,跟同学吵架了哭,遇到了不顺心的事情哭,有时做错了事,爸爸说我几句,看他那可怕的眼神,我就控制不心的事情哭,有时做错了事,爸爸说我几句,看他那可怕的眼神,我就控制不住了,金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事,只有哭了才舒服。住了,金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事,只有哭了才舒服。我很马虎。我很马虎。做数学题,难题错得少,可是简单的题却经常错。写字也经常出做数学题,难题错得少,可是简单的题却经常错。写字也经常出错,错,“己己”会写成会写成“已已”,“太太”会写成会写成“大大”。最可笑的一次,我把自己的。最可笑的一次,我把自己的名
13、字都写错了。妈妈为我着急,我也想认真,可是难啊!我以后要努力改正这名字都写错了。妈妈为我着急,我也想认真,可是难啊!我以后要努力改正这个缺点。个缺点。“爱好爱好”中间范文:中间范文:我有一个爱好我有一个爱好弹钢琴。弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,每天我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上一个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让上一个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。琴,不要半途而废
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