写人抓住特点课件.ppt

1、让笔下的人物让笔下的人物活活起来起来 写人要抓住特点写人要抓住特点 抓小偷抓小偷 古代的时候，有一户人家丢了东西。县官古代的时候，有一户人家丢了东西。县官查到了小偷，小偷却逃跑了。于是，县官查到了小偷，小偷却逃跑了。于是，县官贴出告示缉拿小偷：贴出告示缉拿小偷：小偷小偷“个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不黑不白，眼晴不大不小，嘴巴不宽不不黑不白，眼晴不大不小，嘴巴不宽不窄。窄。”大家想想，县官能抓住小偷吗？为大家想想，县官能抓住小偷吗？为什么？什么？他是谁他是谁 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不圆身肥肚，穿一件青不青、

2、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。他是谁？他是谁？他虽是个享誉世界的武打明他虽是个享誉世界的武打明星，却穿着朴素，为人随和。星，却穿着朴素，为人随和。若不是那个大得有些夸张的鼻若不是那个大得有些夸张的鼻子提醒你，你还以为他就是一子提醒你，你还以为他就是一位邻家大叔。位邻家大叔。永远的大永远的大哥：哥：xx他是谁？他是谁？在整个团里，身高是他最不在整个团里，身高是他最不愿意提及的话题，为了弥补这愿意提及的话题，为了弥补这个缺陷，他总是系一条蓝色头个缺陷，他总是系一条蓝色头巾，好让自己看起来高大一些。巾，好让自己看起来高大一些。读眼神读眼神要仔细观察要仔细观察小组探究

3、1 例文：老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛例文：老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄，外加一件羊皮褂子，头上新的青布棉袄，外加一件羊皮褂子，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉虽缺了牙，还包着一块雪白的毛巾。老汉虽缺了牙，但仍乐滋滋地抽着旱烟。但仍乐滋滋地抽着旱烟。小组探究2 我疑心这是极好的文章我疑心这是极好的文章,因为读到这里因为读到这里,他他总是微笑起来总是微笑起来,而且将头仰起而且将头仰起,摇着摇着,向后面拗向后面拗过去过去,拗过去拗过去.小组探究3 故事：秀才、县官和财主在大雪天不期而故事：秀才、县官和财主在大雪天

4、不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。秀才说了一句：诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。大雪落地似鹅毛。”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。皇家瑞气降人间。”财主笑着说：财主笑着说：“下下它三年又何妨？它三年又何妨？”这时正好走过来一位穷这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘放你娘的狗屁。的狗屁。”小组探究1 例文：老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛例文：老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿

5、崭新的青布棉袄，外加一件羊皮褂子，头上新的青布棉袄，外加一件羊皮褂子，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉虽缺了牙，还包着一块雪白的毛巾。老汉虽缺了牙，但仍乐滋滋地抽着旱烟。但仍乐滋滋地抽着旱烟。生动的外貌描写生动的外貌描写小组探究2 我疑心这是极好的文章我疑心这是极好的文章,因为读到这里因为读到这里,他他总是微笑起来总是微笑起来,而且将头仰起而且将头仰起,摇着摇着,向后面拗向后面拗过去过去,拗过去拗过去.精彩的动作描写精彩的动作描写小组探究3 故事：秀才、县官和财主在大雪天不期而故事：秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。秀才说了

6、一句：诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。大雪落地似鹅毛。”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。皇家瑞气降人间。”财主笑着说：财主笑着说：“下下它三年又何妨？它三年又何妨？”这时正好走过来一位穷这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘放你娘的狗屁。的狗屁。”个性的语言描写个性的语言描写写人要抓住特点写人要抓住特点 1、要仔细观察、要仔细观察 2、要运用恰当的描写方法：如外貌、动作、要运用恰当的描写方法：如外貌、动作、语言描写等语言描写等练一练练一练1 提示：提示：1、仔细观察、仔细观察 2、使用恰当精确的描写方式来体现手中图、使用恰当精确的描写方式来体现手中图片人物的特征：如外貌、动作、语言描写片人物的特征：如外貌、动作、语言描写等等练一练练一练2“小小练功台小小练功台”：“观察身边的一个人，抓观察身边的一个人，抓住特征加以描写，完成一篇住特征加以描写，完成一篇50字左右的小字左右的小作文，让同学们猜猜你写的是谁？作文，让同学们猜猜你写的是谁？再见！再见！