六年级数学上册课件(比的意义).ppt

1、 1、某车间有男工人5人，女工人 8人，男工人数是女工人数的 几分之几？女工人数是男工人 数的几倍？2、分数与除法有什么关系？（思考）15cm15cm10cm10cm长比宽多多少长比宽多多少?宽比长少多少宽比长少多少?1510=5(cm)1015=321510=23326454 把这三块红绸布印制成我国的把这三块红绸布印制成我国的国旗，它们都合适吗？为什么？国旗，它们都合适吗？为什么？1、比的读、写法。、比的读、写法。2、比的各部分的名称分别叫什么？、比的各部分的名称分别叫什么？3、怎样求一个比的、怎样求一个比的 比值？比值？4、比和除法的关系是什么？、比和除法的关系是什么？5、比和分数的关系

2、是什么？、比和分数的关系是什么？6、比的后项是否能为零？为什么？、比的后项是否能为零？为什么？两个数相除又叫做两个数的两个数相除又叫做两个数的比比。.比的前项除以后项所得的商叫做比的前项除以后项所得的商叫做比值比值。比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。15:10 “”是是比号读作比号读作“比比”1、比的读法写法、比的读法写法2、比的各部分名称、比的各部分名称15 :10 =3 32 2被除数被除数除除 数数比比值值前前项项比比号号后后项项151510比和除法、分数的联系和区别比和除法、分数的联系和区别联联 系（相系（相 当当 于）于）区别区别

3、比比除法除法分数分数比的前项比的前项：比号：比号 比的后项比的后项 比值比值被除数被除数分分 子子除号除号除数除数商商分数线分数线分母分母分数值分数值一种一种关系关系一种一种运算运算一种一种数数 比的后项相当于除法中比的后项相当于除法中的除数和分数中的分母，所以的除数和分数中的分母，所以不能为不能为“0”。比的后项是否能为比的后项是否能为“0”，为什么？为什么？议一议议一议 一台机床一台机床8小时生产小时生产240个零件。这个零件。这台机床每小时生产多少个零件？台机床每小时生产多少个零件？2408=30(个个)也可以说成：也可以说成：工作总量与工作时间的比是工作总量与工作时间的比是240比比8

4、。每小时生产每小时生产30个零件个零件还可以说成：还可以说成：工作总量与工作时间的比是工作总量与工作时间的比是30比比1。工作效率工作效率我能行：口答（1）学校体育室有10个篮球，15个足球。篮球和足球的个数比是 。足球和篮球的个数比是 。（2）李师傅8小时生产了72个零件。李师傅生产零件总个数和时间比是 。（3）修一条长20千米的公路，已经修了13千米。已经修的长度和公路全长的比 。10 ：1515：1072：813：20判断1、45又可以说成4比5，比值是 （）2、小强身高148厘米，小明身高1米，小 强和小明身高的比是1481。（）3、六（2）班有男生30人，女生20人，六 （2）班男生

5、人数和女生人数的比是 。（）4、甲与乙的比是43，那么甲除以乙的商 是 。（）54203043 生活中的比1、上周测试我校六年级有上周测试我校六年级有35人得到人得到90分以分以上，上，90分以上与六年级总人数的比分以上与六年级总人数的比1 9。想：想：1 9是什么意思？六年级有多少人？是什么意思？六年级有多少人？2、人的血液重量与体重的比是人的血液重量与体重的比是1 13。想：想：血液重量是人体重的几分之几？人体重血液重量是人体重的几分之几？人体重是血液重量的多少倍？你根据自己的体重估是血液重量的多少倍？你根据自己的体重估计自己血液的重量吗？计自己血液的重量吗？这节课的收获是什么？这节课的收

6、获是什么？人体中有趣的比人体中有趣的比u将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1u身高与双臂平伸的比大约是身高与双臂平伸的比大约是1：1u美术绘画中，成年人身高与头长的表现有这样的说法：美术绘画中，成年人身高与头长的表现有这样的说法：立七、坐五、盘三半、跪四。用比来表示分别为立七、坐五、盘三半、跪四。用比来表示分别为7：1，5：1，3.5：1，4：1u腿长与头长的比大约是腿长与头长的比大约是4：1u脚长和身高的比是脚长和身高的比是1：7u血液和体重的比大约是血液和体重的比大约是1：13u成年男子肩宽和头长的比是成年男子肩宽和头长的比是2：1生活

7、中的比数学中有一个数学中有一个黄金分割黄金分割，它的值接，它的值接近近0.618。4开，开，8开，开，16开，开，32开这开这些纸型的长度都接近些纸型的长度都接近0.6，而这个比，而这个比值可以使长方形变得美观。实际上，值可以使长方形变得美观。实际上，这种形状的长方形是我们最常见的。这种形状的长方形是我们最常见的。生活中的比南钢队南钢队 奥神队奥神队 12 0：各类比赛中的比不是我各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关比较大小的，是相差关系，不是相除关系。系，不是相除关系。人的脚长与身高的比人的脚长与身高的比1 7。福尔摩斯侦探术福尔摩斯发现一个脚印长福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，厘米，他可以做出什么样的推断？他可以做出什么样的推断？