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类型六年级小升初阅读方法-答题答到点子上课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4749521
  • 上传时间:2023-01-07
  • 格式:PPTX
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    关 键  词:
    六年级 小升初 阅读 方法 答题 到点 上课
    资源描述:

    1、六年级小升初阅读方法答题答在点子上答题答不到点子上怎么办?你有没有遇到这样的情况:1、我和他写得差不多,怎么他满分,我1分?2、我比他写的 还多,怎么他满分,我0分?问题出在哪里?“点子”是什么点子就是作者的写作目的,整篇文章要表达的东西。1、读完一篇文章先找中心关键词,比如:父爱、诚信、思乡等等。2、答题的时候围绕中心来回答,时不时地点一点中心。唤 醒 智 慧1、什么是文章的中心?2、培养读完文章先找中心的意识。3、有意识地围绕中心答题。将军和一只蚂蚁将军和一只蚂蚁 那是公元十四世纪一只普普通通的蚂蚁。一位将军被强大的敌人打败了,他的军队溃不成军。将军被迫躺在一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜

    2、捕。我们说的那只蚂蚁恰好也在废弃不用的马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米,试图爬一堵垂直的“墙”马槽的壁。蚂蚁当然不知道将军的一些事情,但将军的目光心智却被它吸引了。那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍,也许不亚于人去托起一头大象吧?第一次,玉米粒被稍稍顶起,很快又掉下来。蚂蚁连一丝的犹豫也没有,接着就开始了再次的努力。将军屏神静气注视着蚂蚁的一切。一次、两次、三次、四次将军默默地数到了第六十九次,每次玉米都被蚂蚁顶上去,最后又掉了下来。将军想,蚂蚁不可能成功了,六十九次的失败就是证明。就在这时,奇迹出现了。蚂蚁在尝试第七十次的时候把那粒玉米终于推过了墙头。将军被感动了。从这只蚂蚁身

    3、上,将军找回了失落的信心。后来,他重整军队,把敌人打得落花流水。他的帝国版图从黑海之滨一直伸展到恒河。这位将军就是十四世纪的蒙古皇帝莫卧儿。中心是什么?勇猛精进、锲而不舍、失败是成功之母1、“将军的目光、心志却被它吸引住了”中,“目光、心志”是指什么?这里的“目光”是指_,“心志”是指_2、本文要告诉我们一个什么道理?1、“将军的目光、心志却被它吸引住了”中,“目光、心志”是指什么?这里的“目光”是指注意力,“心志”是指思维.2、本文要告诉我们一个什么道理?这个故事告诉我们,不要被眼前困难吓倒,要敢于面对失败,不悲观、不失望、不气馁.只要继续努力,只要坚持下去,就有成功的希望.因公因私,我已好

    4、几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐弱,我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。”父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”我拦住他笑说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,

    5、热闹。”鼾鼾 声声 父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧。”月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡 得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧

    6、身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”我哽咽着答道:“睡吧。”得中心者得天下失原文者失江山中心父子之间的爱 1、文章第二段写父亲在村口路旁守望时“父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头”这个比喻生动地刻画出父亲守望时的神态,说明父亲守望的时间_,表现了_2、第四段中,父亲眼色中露出难色,想一想,为什么父亲眼色中露出难色?中心父子之间的爱2、第四段中,父亲眼色中露出难色,想一想,为

    7、什么父亲眼色中露出难色?方法:“爸爸打鼾,怕吵你睡觉”+中心中心父子之间的爱因为父亲怕自己打鼾吵儿子不能好好睡觉,从中看出父亲对儿子的爱。看原文 父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”3、结尾写道“父亲用手轻轻抚摸我的脸”,父亲为什么用手轻轻地摸我的脸?答题方法:围绕中心答题,抓关键词语理解中心父子之间的爱关键词是“轻轻地”、“摸”3、结尾写道“父亲用手轻轻地抚摸我的脸”,父亲为什么用手轻轻抚摸我的脸?“轻轻地”说明了父亲怕惊醒我,表现了父亲对我的爱;“摸”表现了父亲的情不自禁。4、本文通过鼾声表现了_方法:直接点明中心本文中心:

    8、父子之间深深的爱拓展性题目父爱像什么?请写出一组排比句。拓展性题目父爱像什么?请写出一组排比句。父爱是大海,给我深沉;父爱是高山,给我依靠;父爱是天空,给我辽阔;父爱是阳光,给我温暖 因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐弱,我打了个呵欠

    9、说:“爸,咱睡吧。”父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”我拦住他笑说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”鼾鼾 声声 父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧。”月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了

    10、一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡 得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”我哽咽着答道:“睡吧。”其 他 考 题 5这篇文章以_顺序展开情节,请找出相应的标志性词语。6“我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指_7这篇小说写“我

    11、”两次流泪:第一次是因为第二次是因为5、时间“夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。6、对儿子细心、周到的关爱。7、第一次是因为:父爱如磐石,我感动又内疚第二次是因为:父爱如母,我被深深地感动。爱的考核 南方有一家幼儿园公开招聘园长,由于待遇极其优厚,一时间报名者众多,其中甚至还包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生,但经过考试,最终被录取的却不是他们,而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘她叫雯雯.原来,面试地点在二楼,楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿,拖着鼻涕,正站在那儿,泪汪汪地等着什么.当众多的应聘者穿梭在长长的楼梯间去面试时,只有雯雯

    12、一人停了下来,她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕,还亲切地说了一句:“小弟弟别哭,是不是找不着妈妈了?别哭,等我一会儿,姐姐去去就来,带你找妈妈!”面试之后,众多的应聘者都匆匆下楼,对小男孩视若无睹,唯独雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切地哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入地给他讲故事而这一切,被早已架设好的录像机全都录了下来.一楼大厅里,聚满了等待着宣布结果的应聘者.当考核小组宣布被录用者是雯雯时,大家都愕然了,惊讶的目光投向着装朴素,相貌平平的雯雯.雯雯也暗想:“我的文化成绩并不出色呀”随后,考核小组播放了刚才的录像,众多的报名者,羞愧地低下了头他们显然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种必然.因为他们尽管知识渊博,修养深厚,却恰恰缺少一种叫做“爱”的东西.中心爱心1、雯雯是怎样对待小男孩的?从文中找出相关句子写下来。你从中看出雯雯是个什么样的人?_ 面试之后,众多的应聘者都匆匆下楼,对小男孩视若无睹,唯独雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切地哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入地给他讲故事 体会到雯雯的爱心 2、幼儿园安排这样的考试好吗?为什么?方法开放性答题:围绕中心答题 3、那些人为什么被淘汰呢?请用原文的话回答。方法原文+中心回 顾 总 结1、什么是文章的中心?2、培养读完文章先找中心的意识。3、有意识地围绕中心答题。

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