八年级物理上册噪声的危害和控制1课件(人教版).ppt

1、一、噪声的来源一、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？生活中噪声的来源有哪些？思考复习提问复习提问1、从物理角度来说说什么是噪声？从物理角度来说噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。2、从环境保护角度来说说什么是噪声？从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。3、生活中噪声的来源有哪些？4、噪声对我们有什么危害呢？5、噪声控制的三个途径分别是：1、在声源处减弱2、在传播过程中减弱3、在人耳处减弱？引言说“物理是有用的”，那你声的利用知道有多少？声的利用1、2、声音传播信息的应用演示实验去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着火焰

2、，敲橡皮膜，火焰会摇动吗？实验现象：火焰会摇动结论：声波能传递能量练习巩固1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_m。(声速取340 m/s)声音能传递信息173、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_。这说明了_。4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：()A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B医生用听诊器了解病人心肺工作状况C牙医用超声波洁牙D利用声呐测海深摇摆声波能

3、传递能量递C5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：()A蝙蝠的眼睛有夜视功能B夜晚有月光C蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离 D6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：()A蝙蝠靠超声波捕食B利用超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗精细的机械D人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 A7、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了：()A、减弱声波的反射 B、增加声波的反射 C、增强声音的响度 D、装饰礼堂、美观好看 A小明和同学们星期天去山里郊游

4、，当他们兴奋地大声喊叫时，发现对面山崖产生回声。爱动脑的小明想测出他们所在的地方与对面山崖的距离。请问在当时的条件下小明应怎样做最为简单？实验题提示：小明只要对着山崖大喊一声，同时用手表记下发出喊声到听到回声的时间t，就可用s=vt/2计算出所要测的距离(v约为340m/s)声音的产生一切正在发声的物体都在 ，停止，发声也就停止。声音是由物体的 产生的，但振动人并不一定能听到声音。声音的传播声音的传播需要 ，不能传声。声音在不同介质中传播速度 ，一般 传播声音的速度最快，其次是 ，再是 ，在十五摄氏度的空气中声音传播的速度是 。声音的传播速度受两个因素影响 和 。声音的接受空气传导：在生活中，声音大多数是通过 传入耳中，从而引起 的振动。骨传导：声音通过 ，也能传到听觉神经引起人的听觉。声音的特性音调：叫音调，它是由发声体振动 决定的，越高，音调越高。响度：叫响度，响度跟发声体振动的 和 有关音色：指声音的 ，由发声体的 、有关噪声含义从物理角度看，噪声是指 时发出的声音。从环保角度看，凡是 都属于噪声。噪声的的等级人们用 为单位来划分声音强弱的等级保护听力，学习、工作环境，休息、睡眠对声音的要求噪声减弱的途径：1、声源处2、传播过程中3、人耳 处声音的利用1、传递 。如：回声定位、B超等。2、传递 。如：超声波碎石、超声波清洗污垢等。