八年级新闻两则课件.ppt
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- 年级 新闻 课件
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1、 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版一九六三年十二月版毛主席诗词毛主席诗词。从广义说,包括消息、通讯、报从广义说,包括消息、通讯、报告文学。告文学。什么是新闻?什么是新闻?从狭义来讲,就是指消息。本课从狭义来讲,就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。就是一篇报道及时的消息。新闻是对国内外最新发生的重大事新闻是对国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的报道。件或新气象、新成就的报道。新闻的一般知识新闻的一般知识 新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中
2、动态新闻是报纸、广典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。事件或新气象、新成就。新闻的作用:新闻的作用:报道国内外最新发生的重大事件或报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新气象。新闻的六要素:新闻的六要素:人物、时间、地点、事件发生的人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果;原因、经过、结果;新闻的结构:新闻的结构:一般包括标题、导语、主体、结语一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。和背景五部分。新闻的写法:新闻的写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写。主要是叙述,
3、有时兼有议论、描写。新闻的特点新闻的特点:观点鲜明、内容观点鲜明、内容真实真实、报道、报道及时及时、语言语言简明准确简明准确。标题标题迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容导语导语比较详细地了解新闻的内容(新闻比较详细地了解新闻的内容(新闻开头的第一段或第一句)开头的第一段或第一句)主体主体更为细致地了解新闻的内容(用充更为细致地了解新闻的内容(用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展)扩展)背景背景新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境结语结语新闻结尾新闻结尾(背景和结语常常暗含在主体中)(背景和结语常常暗含在主体中)新闻这
4、种体裁,主要采用记叙的表达方式新闻这种体裁,主要采用记叙的表达方式。把握新闻结构把握新闻结构请给下面红色的字标上正确的读音。请给下面红色的字标上正确的读音。阻阻遏遏()芜芜湖(湖()荻荻港(港()溃溃退(退()歼歼灭(灭()绥靖绥靖()()()w dku jansu jng读准下列字的音读准下列字的音:荻(荻(d)港)港 锐不可当(锐不可当(dng)获(获(hu)得)得 当(当(dng)真)真要塞(要塞(si)歼(歼(jin)灭)灭阻塞(阻塞(s)阡(阡(qin)陌)陌堵塞(堵塞(s)纤(纤(xin)维)维溃(溃(ku)退)退匮(匮(ku)乏)乏馈(馈(ku)赠)赠19471947年年7 7月
5、到月到9 9月,中国人民解放军在全国范围月,中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。内转入战略进攻。19481948年秋天,人民解放军连年秋天,人民解放军连续发起辽沈、淮南、平津三大战役,给国民党续发起辽沈、淮南、平津三大战役,给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会,反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会,以便卷土重来,以便卷土重来,19491949年年1 1月月2121日蒋介石宣布下野,日蒋介石宣布下野,由李宗仁代总统,支撑残局,并大搞和平谈判由李宗仁代总统,支撑残局,并大搞和平谈判的阴谋。的阴谋。19491949年年4 4月月1515日,国共谈判,日,国共谈判,2020日,谈日,谈
6、判破裂。判破裂。4 4月月2121日,毛主席发布了日,毛主席发布了“向全国进军向全国进军的命令。的命令。”2121日清晨,发动渡江战役。日清晨,发动渡江战役。“电头电头”交代通讯社(或报社)名称、发交代通讯社(或报社)名称、发电地点和时间,有时还写出记者电地点和时间,有时还写出记者的姓名,电头表示消息来源可靠、的姓名,电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。材料真实、报道及时。文章开头的内容可否删去?有何作用?文章开头的内容可否删去?有何作用?时间时间 :19491949年年4 4月月2020日夜起至日夜起至4 4月月2222日日2222时时地点:地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长
7、江战线西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线人物:人物:人民解放军百万大军人民解放军百万大军事件发生的原因:事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役经过与结果:经过与结果:中路军中路军 首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领 长江南岸长江南岸西路军西路军 三十五万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十五万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地东路军东路军 三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃三十五万已渡过大部
8、,经过整天激战,歼灭及击溃 一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切 断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路思考:思考:1 1、找出本文的导语和主体、找出本文的导语和主体2 2、导语从哪几个方面概括了全文?、导语从哪几个方面概括了全文?3 3、主体部分分为哪几层?、主体部分分为哪几层?人民解放军百万大军横渡长江人数人数区域区域时间时间战况战况中路军中路军西路军西路军东路军东路军3030万万3535万万3535万万安庆芜湖安庆芜湖九江(不含)九江(不含)安庆安庆芜湖芜湖-江阴江阴2020日夜日夜2121日夜日夜2121日日1717时时2222日日2222
9、时时2121日日1717时时2222日日2222时时全部渡过全部渡过渡过渡过2/32/3大部分已大部分已渡过渡过此种情况,一方面由于此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。督战,不起丝毫作用。这段文字在表达方这段文字在表达方式上与其它部分有
10、式上与其它部分有何不同?何不同?议论议论此种情况,一方面由此种情况,一方面由于人民解放军英勇善于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一战,锐不可当;另一方面,这和国民党反方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国定,有很大关系。国民党的广大官兵一致民党的广大官兵一致希望和平,不想再打希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作湖督战,不起丝毫作用。用。两个方面谁详谁略?两个方面谁详谁略?我方略,敌方详。我方略,敌方详。为什么这样安排?为什么这样安排?我军英勇善战,已为我
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