部编(统编)版三（下）语文 每课一练：课文第10课《纸的发明》.docx

1、 1 部编版三（下）每课一练：课文第 10 课纸的发明 一、看拼音写词语。 wi d j l bo cn shu c d yu u zhu sh hu jng yn 二、给带点字选择正确的读音，打“” 制 造（zh z） 携 带（xi jun） 一册 书（c ch） 阿 拉伯（ ） 创 造（chung chung） 三、多音字组词。 li ( ) xin ( ) 累 li ( ) 鲜 li ( ) xin ( ) 四、写出下列词语的近义词。 贡献 （ ） 笨重（ ） 传承（ ） 五、写出下列词语的反义词。 贡献 （ ） 笨重（ ） 促进（ ） 六、按要求完成句子。 1. 早在几千年前，我们的祖

2、先就制造了文字。 （修改病句） 2. 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句) 3. 蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。(用带点的词造句) 4. 古时候用“学富五车”形容一个人学问高。(用带点的词造句) 七、联系课文内容，将蔡伦造纸的过程的过程排序。 （ ）把浆捞出来晒干。 （ ）把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。 （ ）把原料浸在水里捣烂成浆。 八、阅读短文，回答问题。 2 爱书如命的人爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命“ 的人。 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。 过年时，大人 给了他“押岁钱“，他总舍不

3、得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后， 鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一 画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能 够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒 修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新， 没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书帐“统计， 从 1912 年到 1936 年， 就有 9000 多册。 他收藏的书， 总是捆扎保存得井井有条。 鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。 1

4、.写出下列词语的近义词和反义词。 (1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( ) (3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( ) 2.据意写词(词语在文章中找)。 (1)形容(读过的书)很多。( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( ) (3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( ) (5)形容非常有条理。 ( ) 3.照要求填空。 (1) 这篇文章的中心句是：_ _ 这句话的意思是：_ _ (2)写出短文中相互照应的句子：_ _ (3)抄书使鲁迅“得益匪浅“， 具体表现在： ； 鲁迅的书“历久常新“。表

5、现在：_ _ 4.读第二节，用“给这节文字分层，再分别写出层意 层意： 5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。 3 答案： 一、伟大 记录 保存 手册 大约 欧洲 社会 经验 二、zh xi c chung 三、劳累 果实累累 积累 保鲜 朝鲜 四、奉献 沉重 继承 五、索取 轻巧 阻止 六、略 七、3.1.2 八、1. 寻常 特别 贫寒 富有 破损 完好 喜好 讨厌 2. 浩如烟海 经久不忘 得益匪浅 历久常新 井井有条 3. 他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。 鲁迅爱书就像爱自己的命一样。 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大 的财产就是他的这些宝贵的藏书了。 鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切 相关的 没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的 。 4. _鲁迅攒钱买书看 鲁迅抄书看，记忆力特别好 鲁迅修书的习惯 5. _我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识 如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。