作文指导审题和立意课件.ppt

1、 好作文的标准好作文的标准一、审题上切题一、审题上切题二、立意上显豁二、立意上显豁三、结构上清晰三、结构上清晰四、文体上规范四、文体上规范五、语言上精彩五、语言上精彩六、亮点上鲜明六、亮点上鲜明 （包括书写与文面）（包括书写与文面）作文写作一般步骤作文写作一般步骤1.审题立意审题立意2.选材选材3.谋篇布局谋篇布局4.设计开头结尾设计开头结尾5.列提纲、行文列提纲、行文6.修改修改审题审题是决定作文成败的第一个重要是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，只有审题正确，才环节。在考试时，只有审题正确，才能拿到基本的分数；否则，文字基本能拿到基本的分数；否则，文字基本功再好，也要砸锅。功再好，也

2、要砸锅。审题审题就是对题目进行审视、揣就是对题目进行审视、揣度，弄清作文的意义和要求，从而正度，弄清作文的意义和要求，从而正确判断文题所要求的确判断文题所要求的体裁、选材范围、体裁、选材范围、中心思想中心思想的过程。的过程。1.1.注意文题含义注意文题含义有些文题的含义很丰富，是有些文题的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。需要仔细琢磨的。长大的感觉长大的感觉 总有一把钥匙属于自己总有一把钥匙属于自己 人间何处无风景人间何处无风景 赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香 长大的感觉长大的感觉“长大长大”的含义：的含义：成长中的追求、向往、成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的烦恼和困惑，以及对人

3、生的初步认识，责任在心中出现、初步认识，责任在心中出现、坚强性格的养成坚强性格的养成 如果写成人间何处无美丽如果写成人间何处无美丽的自然景观，就显得肤浅了。的自然景观，就显得肤浅了。“风景风景”不仅指自然景观，不仅指自然景观，更指象征意义的风景，如更指象征意义的风景，如美好美好的人、事或精神风貌、社会风的人、事或精神风貌、社会风气气等等 题目：题目：赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香 字面意思就是：因为字面意思就是：因为玫瑰玫瑰很香，自很香，自己亲手送人的时候，手上也一定留有玫己亲手送人的时候，手上也一定留有玫瑰的香味了，所以送出去之后，香味还瑰的香味了，所以送出去之后，香味还在手上啊！如果

4、按字面意思来写，就没在手上啊！如果按字面意思来写，就没意思了。意思了。内涵就是：内涵就是：应该多多帮助他人，这应该多多帮助他人，这样自己以后也会得到别人的帮助的。样自己以后也会得到别人的帮助的。题目：题目：肩膀肩膀 “肩膀肩膀”是人身体的一部分，是是人身体的一部分，是富有含义的地方富有含义的地方。这类实题作文需要我们这类实题作文需要我们化实为虚，化实为虚，化具体为抽象。化具体为抽象。我们要抓住肩膀的特性，把对肩我们要抓住肩膀的特性，把对肩膀的寓意和哲理寓于故事或事件之中，膀的寓意和哲理寓于故事或事件之中，或托肩膀抒自己之情，言自己之志。或托肩膀抒自己之情，言自己之志。1.标题中标题中含义丰富的

5、词含义丰富的词是是?手手在题目中既是具体的，又是在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在其抽象意义上，抽象的，重点在其抽象意义上，“手手”在这里应指人物（自己）的在这里应指人物（自己）的某种精神、品德某种精神、品德，是非物质的东西。，是非物质的东西。因为你有这个因为你有这个“手手”（某种精神、（某种精神、品德），品德），才能伸出，即付诸于行动。才能伸出，即付诸于行动。“吐新芽吐新芽”不仅是一种自然现不仅是一种自然现象，更多的还是隐含比喻的象，更多的还是隐含比喻的一一种情感体验、生命信念、人生种情感体验、生命信念、人生感悟、精神力量、希望目标感悟、精神力量、希望目标等。等。“浪花浪花”不是大海里的

6、真实不是大海里的真实的浪花，而是比喻生活中的的浪花，而是比喻生活中的人、事、情等。人、事、情等。2.2.注意文题中的关键词注意文题中的关键词那一刻那一刻，我长大了，我长大了美美，就在身边，就在身边 “美”不一定单指哪一处美不一定单指哪一处美景，指哪一位美女。美也包括劳景，指哪一位美女。美也包括劳动美、心灵美、道德美动美、心灵美、道德美其实其实美离我们不远，它就在我们身边，美离我们不远，它就在我们身边，随处可见。随处可见。题目题目：美美，就，就在身边在身边 “又见又见”隐含了经历磨难隐含了经历磨难后的喜悦、战胜困难后的坚后的喜悦、战胜困难后的坚定意志、执着追求后的美好。定意志、执着追求后的美好。

7、“伸出伸出“，即已付诸于行动即已付诸于行动。表明作文的写作重点应是：表明作文的写作重点应是：为什么要伸出自己的手？为什么要伸出自己的手？（行动的原因）（行动的原因）怎样伸出自己的手？（怎样伸出自己的手？（行动的具行动的具体过程）体过程）3.3.注意标题中限制性词语，注意标题中限制性词语，明确写作范围。明确写作范围。有些是有些是地点限制地点限制，有些是有些是时间限制时间限制,有些是有些是人称限制、取材限制等人称限制、取材限制等。陕西省中考作文题之一陕西省中考作文题之一那是一张慈祥的脸，让我感到生活的温馨；那是一张慈祥的脸，让我感到生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白生活的艰辛；那是那是一张疲惫

8、的脸，让我明白生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我感到生活的多彩；那是一张一张陌生的脸，让我感到生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸阳光灿烂的脸生活中，我们见过无数的脸。生活中，我们见过无数的脸。请以请以“难忘那张难忘那张_脸脸”为题，写一篇作文。为题，写一篇作文。看看“导语导语”是否提供了写作思路。是否提供了写作思路。为了帮为了帮助考生正确而又快速地构思，有的文题导语里往助考生正确而又快速地构思，有的文题导语里往往蕴含着极为丰富的写作信息，往蕴含着极为丰富的写作信息，展示了众多可供展示了众多可供选择的写作内容选择的写作内容。可从这些提示的内容中选取一可从这些提示的内容中选取一个自己熟悉的内容写，基

9、础好的同学则可顺着提个自己熟悉的内容写，基础好的同学则可顺着提示语的思路，从省略号中探求与众不同的内容。示语的思路，从省略号中探求与众不同的内容。如：如：审题：审题：1.审清作文题型、审清作文题型、2.审清标题的含义、关键词、审清标题的含义、关键词、限制限制3.审清导语审清导语4.审清附加要求审清附加要求审题训练：审题训练：不同的人生有不同的美丽，不同的视角不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说美丽，朴素也美丽

10、，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以请以“也美丽也美丽”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：要求：（1 1）在横线上填上一个词语，使标题完整；）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2 2）不少于）不少于600600字；（字；（3 3）除诗歌戏剧外，文）除诗歌戏剧外，文体不限，不得抄袭。（体不限，不得抄袭。（4 4）文中不得出现真实）文中不得出现真实的地名、校名和人名。的地名、校名和人名。“也美丽也美丽”立意：立意：就是要就是要确立确立文章的文章的主题主题（中心思想、中心（中心思想、中心论点论点)。没有主题的文章就没有灵魂，没有主题的文

11、章就没有灵魂，没有生命。没有生命。立意，决定着文章的立意，决定着文章的选材选材，还表现在它影响着文章的还表现在它影响着文章的谋篇布谋篇布局、表达手法局、表达手法等方面。因此，立等方面。因此，立意的意的“有无高下有无高下”是是决定文章成决定文章成败败的关键。的关键。如：以如：以“美丽美丽”为话题作文为话题作文从实立意，可以写：从实立意，可以写：校园的美丽、落叶的美丽、四季校园的美丽、落叶的美丽、四季的美丽、山水之美、小草之的美丽、山水之美、小草之美美从虚立意，可以写：从虚立意，可以写：挫折的美丽、失败的美丽、坚强挫折的美丽、失败的美丽、坚强的美丽、和谐之美，心灵之美，的美丽、和谐之美，心灵之美，

12、合作之美合作之美 、宽容之美、宽容之美 如：以如：以“美丽美丽”为话题作文为话题作文顺向立意，可以写：顺向立意，可以写：四季的美丽、山水之美、坚强的四季的美丽、山水之美、坚强的美丽、和谐之美，心灵之美，合美丽、和谐之美，心灵之美，合作之美作之美 、宽容之美、宽容之美逆向立意，可以写：逆向立意，可以写：枯叶之美、残花之美、挫折的美枯叶之美、残花之美、挫折的美丽、失败的美丽丽、失败的美丽如：以如：以肩膀肩膀为题为题审题立意审题立意：一是从肩膀的一是从肩膀的功能角度功能角度来思考，来思考，肩膀是一个人身体的重要部位，肩膀肩膀是一个人身体的重要部位，肩膀的存在意义重大。由此可想到自己的的存在意义重大。

13、由此可想到自己的父母，想到父母为自己的付出，想到父母，想到父母为自己的付出，想到父母是自己人生的依靠，是自己人生父母是自己人生的依靠，是自己人生之旅的拐杖，因而，下笔是较容易的。之旅的拐杖，因而，下笔是较容易的。但这样的想法不容易出新。当然，还但这样的想法不容易出新。当然，还可以联想及朋友，师长给自己的依靠可以联想及朋友，师长给自己的依靠等。等。二是从肩膀的二是从肩膀的比喻义和引申义比喻义和引申义来来思考，这种思考是创新的最佳角思考，这种思考是创新的最佳角度。如度。如肩膀是信念，肩膀是理想，肩膀是信念，肩膀是理想，肩膀是希望，这些支撑了一个人肩膀是希望，这些支撑了一个人的精神世界，我们需要依靠

14、信念、的精神世界，我们需要依靠信念、理想、希望。理想、希望。肩膀仿佛一座坚固的天柱，能撑起一片历史的肩膀仿佛一座坚固的天柱，能撑起一片历史的天空。天空。题记题记 斗转星移，沧海桑田，历史的车轮无时无刻不斗转星移，沧海桑田，历史的车轮无时无刻不转动。岁月如海，梧桐人生，时代各异，的历史转动。岁月如海，梧桐人生，时代各异，的历史环境，造就出形形色色的历史人物。他们虽性情环境，造就出形形色色的历史人物。他们虽性情各异，身居异境，但他们都有着一双结实的肩膀，各异，身居异境，但他们都有着一双结实的肩膀，高亢不屈，盛气凌人般地担负着时代所赋予的重高亢不屈，盛气凌人般地担负着时代所赋予的重担担 “鞠躬尽瘁，

15、死而后矣鞠躬尽瘁，死而后矣”忠哉诸葛亮忠哉诸葛亮佳作欣赏佳作欣赏 肩肩 膀膀 曾几何时，汉室后主三次派孔明于草曾几何时，汉室后主三次派孔明于草庐之中，曾一味庐之中，曾一味 不肯出仕，独守茅庐的卧不肯出仕，独守茅庐的卧龙小诸葛被玄德的肺腑之言撼动龙小诸葛被玄德的肺腑之言撼动了心灵之后，他便发誓为国效忠替民请命，了心灵之后，他便发誓为国效忠替民请命，以致于兴复汉室的重担从此便历史性的落以致于兴复汉室的重担从此便历史性的落到他的肩膀上。他并非觉得沉重，因为他到他的肩膀上。他并非觉得沉重，因为他满心是欲报三顾茅庐的恩情，满腹是兴复满心是欲报三顾茅庐的恩情，满腹是兴复汉室的热忱。作为一位忠臣，他昼夜苦思

16、汉室的热忱。作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，细心钻研救国冥想，细心钻研救国救民之道。救民之道。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”壮哉林则徐壮哉林则徐 在清王朝做着天国之梦之际，野蛮霸道的西方列强在清王朝做着天国之梦之际，野蛮霸道的西方列强用坚船利炮打开了中国久久紧闭的用坚船利炮打开了中国久久紧闭的“天国之门天国之门”。由于清。由于清朝统治者的腐败无能，只好让侵略者为非作歹。在此之朝统治者的腐败无能，只好让侵略者为非作歹。在此之际，中华民族出现了一位侵略者心惊胆寒的人物际，中华民族出现了一位侵略者心惊胆寒的人物他他的名字叫林则徐，那时，他用明智的双眼看透了事态百的名字

17、叫林则徐，那时，他用明智的双眼看透了事态百象，便仰天高亢象，便仰天高亢“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。把维护民族尊严的重担甘心情愿地放在自己的肩膀上，把维护民族尊严的重担甘心情愿地放在自己的肩膀上，“虎门硝烟虎门硝烟”给侵略者以沉重的打击。振奋了中华儿女的给侵略者以沉重的打击。振奋了中华儿女的精神，捍卫了中华民族的尊严。精神，捍卫了中华民族的尊严。是你是你林则徐，用壮美的肩膀维护了民族的尊严！林则徐，用壮美的肩膀维护了民族的尊严！“爱是我们共同的语言爱是我们共同的语言”美哉邰丽华美哉邰丽华 2005年春节晚会舞蹈年春节晚会舞蹈千手观音千手观音一炮打响，轰动一炮

18、打响，轰动了神州大地。当舞姿优美，神情娴静的邰丽华与了神州大地。当舞姿优美，神情娴静的邰丽华与20位位同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用千手将爱同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用千手将爱撒向人间时，没有人还会记得他们身有残疾，剩下的撒向人间时，没有人还会记得他们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。邰丽华用汗水和努力证实自己的意只是心灵的震撼。邰丽华用汗水和努力证实自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。可以这么说，邰丽华的意志和智慧源于她美丽的肩可以这么说，邰丽华的意志和智慧源于她美丽的肩膀。何以言之？生命赋予她美丽的肩膀担负着爱的天

19、膀。何以言之？生命赋予她美丽的肩膀担负着爱的天使，用自己的美丽源于爱的博大，使，用自己的美丽源于爱的博大，“心灵震撼不需要语心灵震撼不需要语言，你在我们心中是最美言，你在我们心中是最美”。是你是你丽华，用美丽的肩膀担负无尽的爱，并撒满丽华，用美丽的肩膀担负无尽的爱，并撒满人间。人间。时代赋予我们生命，赋予我责任，立志要撑起一时代赋予我们生命，赋予我责任，立志要撑起一片天空，因为我们拥有坚韧刚强的肩膀！片天空，因为我们拥有坚韧刚强的肩膀！简评：本文是考场中难得的佳作，从行文结构到简评：本文是考场中难得的佳作，从行文结构到选材，无不显示出作者的匠心独运。行文结构圆合自然选材，无不显示出作者的匠心独

20、运。行文结构圆合自然，开头用题记，起到统领全篇的作用。三个片段用诗句，开头用题记，起到统领全篇的作用。三个片段用诗句总领下文，概括中心，并用总领下文，概括中心，并用“忠、壮、美忠、壮、美”来赞颂他们，来赞颂他们，贴切恰当。贴切恰当。“是你是你，是你，是你，是你，是你”句式整齐，句式整齐，语句灵动。结尾总结，具有号召力，彰显了文章的主题。语句灵动。结尾总结，具有号召力，彰显了文章的主题。佳作欣赏：佳作欣赏：真情似浪花真情似浪花 肩肩 膀膀 丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤

21、而行。“一肩担尽古今一肩担尽古今愁愁”，这是画的题目。，这是画的题目。亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却熔岩，层层堆叠，凝住，冷却 人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概!又是何等的悲壮又是何等的悲壮!也许还有些许的无奈也许还有些许的无奈 历史的长河翻滚着，是李白吧，历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘白发三千丈，缘愁似个长愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，。是李煜吧，“问君能有几多愁问

22、君能有几多愁?恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。是李清照吧，一杯毒酒。是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期但她只是愁思念的绵绵无期!有谁愁的是旷世的悲哀有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的有谁愁的是古今的灾难是古今的灾难?他们在这岸边徘徊、沉他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。他们不朽的名字。三闾大夫停留过，思考过，三闾大夫停留过，思考过，“路漫路漫漫其修远兮，吾将上下而

23、求索漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是，这是他情怀的写照吧他情怀的写照吧!举身赴汨罗，这是他举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧愁绪的延续吧!我看见了他的悲哀，看我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮后世以悲壮!鲁迅先生停留过，他用铁一样鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁至今的愁!“人吃人人吃人”的社会是他批的社会是他批判的：判的：“救救孩子救救孩子”的呼吁是他发的呼吁是他发出的：出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘横眉冷对千夫

24、指，俯首甘为孺子牛为孺子牛”是他留给后人的思索。是他留给后人的思索。因为他无所畏惧，所以他会承担这因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释无尽的愁，给世界一个解释!“有的人死了，但他还活着有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今有多少人的愁穿越时空，绵延至今;有有多少人的愁承前启后，亘古不衰多少人的愁承前启后，亘古不衰?是啊是啊!他们还活着，他们仍然在愁着。他们还活着，他们仍然在愁着。一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务是责任还是义务?是责任是责任!一肩担尽古今愁

25、，担起民族的兴一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古朽于史册，名垂千古!一肩担尽古今愁，需要勇气也需一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩，谁也不能退缩!一肩担尽古今愁，需要坚实的肩一肩担尽古今愁，需要坚实的肩膀啊膀啊!赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香 接受还是付出，就如哈姆雷接受还是付出，就如哈姆雷特的生还是死一样是一个困扰

26、人特的生还是死一样是一个困扰人的问题。我们且不作任何评述。的问题。我们且不作任何评述。看如下三段：看如下三段：亡国亡国复国复国 春秋的历史是龙的叱咤。这个时代豪杰春秋的历史是龙的叱咤。这个时代豪杰辈出，成王败寇的定律一次次被验证。我所辈出，成王败寇的定律一次次被验证。我所要提到的就是为人所熟知的勾践。他是一个要提到的就是为人所熟知的勾践。他是一个亡国之君，为了复国，他卧薪尝胆，他付出亡国之君，为了复国，他卧薪尝胆，他付出了太多才有了三千越甲涌进姑苏的一天。身了太多才有了三千越甲涌进姑苏的一天。身为一个君王，他付出了高贵，身为一个人，为一个君王，他付出了高贵，身为一个人，他付出了尊严。相形之下吴

27、王夫差就只知坐他付出了尊严。相形之下吴王夫差就只知坐享江山，高床软枕美人在怀，终于沦为阶下享江山，高床软枕美人在怀，终于沦为阶下之囚。昔日的亡国之君上演了一出王者崛起之囚。昔日的亡国之君上演了一出王者崛起的传奇。的传奇。成败就在得失之间，懂得付出才能成为最成败就在得失之间，懂得付出才能成为最后的胜利者。后的胜利者。点评点评 一、立意不俗，选材精当。一、立意不俗，选材精当。文章以文章以“一肩担尽古今愁一肩担尽古今愁”为主题，以历史人物为思维定为主题，以历史人物为思维定点，然后一步步搜寻，到底什么是点，然后一步步搜寻，到底什么是“古今愁古今愁”，到底什么样的人能担起到底什么样的人能担起“古今愁古今

28、愁”，顺着这个思，顺着这个思路，作者引出了屈原、鲁迅，并以此佐证只有这路，作者引出了屈原、鲁迅，并以此佐证只有这样的人，担的才是古今愁，只有这样的人，才能样的人，担的才是古今愁，只有这样的人，才能担起古今愁担起古今愁!这这“古今愁古今愁”就是对国家、社会的就是对国家、社会的一种责任，能担起这样一种责任，能担起这样“古今愁古今愁”的人应该有坚的人应该有坚实的肩膀。实的肩膀。二、结构严谨。文章围绕二、结构严谨。文章围绕“一肩担尽古今愁一肩担尽古今愁”来行文，列举了各种材料，但都围绕这个中心。来行文，列举了各种材料，但都围绕这个中心。三、语言富于变化。语句整散交互出现，语势三、语言富于变化。语句整散

29、交互出现，语势丰沛丰沛!瀑布瀑布礁石礁石 小桥流水，雅致至极，但总觉得缺小桥流水，雅致至极，但总觉得缺少一种气势。瀑布则不一样，万千水珠少一种气势。瀑布则不一样，万千水珠如九天银河飞泻直下，让人心怀钦慕。如九天银河飞泻直下，让人心怀钦慕。看似柔弱的水却蕴含了如此骇人的力量看似柔弱的水却蕴含了如此骇人的力量。为了体验在空中飞扬的瞬间，为了成。为了体验在空中飞扬的瞬间，为了成就那堪称惨烈决然的壮美，水珠付出了就那堪称惨烈决然的壮美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海边生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海边的礁石，浪打千回，却只知接受，最终的礁石，浪打千回，却只知接受，最终被挫伤了锐气，磨平了棱

30、角，还浸透苦被挫伤了锐气，磨平了棱角，还浸透苦涩。涩。人生人生赌注赌注 人之初，性本善。但在物欲人之初，性本善。但在物欲横流的今日，你却不得不承认有些横流的今日，你却不得不承认有些人的人性在蜕变。只知索取，不知人的人性在蜕变。只知索取，不知回报成了他们的人生信条。其实人回报成了他们的人生信条。其实人生便是一场赌局，你想赢便要下注生便是一场赌局，你想赢便要下注。只有付出，你才会有赢的机会，。只有付出，你才会有赢的机会，或许你会因此血本无归，但做一个或许你会因此血本无归，但做一个旁观者，只想不劳而获，那么你没旁观者，只想不劳而获，那么你没有开始有开始 赌便已输得一穷二白。赌便已输得一穷二白。学会付

31、出，你才能笑到最后，你才能锋学会付出，你才能笑到最后，你才能锋芒毕露，你才能拥有机会。芒毕露，你才能拥有机会。让我们牢记这让我们牢记这句话吧：赠人玫瑰，手有余香。当你付出句话吧：赠人玫瑰，手有余香。当你付出时，人生便已准备好了相应的回报。时，人生便已准备好了相应的回报。点评：最大的闪光点是别出心裁的结构点评：最大的闪光点是别出心裁的结构形式：通过三个巧夺天工的小标题，分别形式：通过三个巧夺天工的小标题，分别从从历史历史、自然自然、人生人生三个不同的角度三个不同的角度，诠释了，诠释了接受与付出接受与付出的关系，揭示了的关系，揭示了赠赠人玫瑰，手有余香人玫瑰，手有余香的深刻哲理。二是文笔的深刻哲理

32、。二是文笔飘逸，文采飞扬，富有激情和感染力。另飘逸，文采飞扬，富有激情和感染力。另外，题目新颖、别致，结尾部分的再次点外，题目新颖、别致，结尾部分的再次点题，在完整结构的同时，更令人深思和回题，在完整结构的同时，更令人深思和回味。味。立意热身立意热身 请以请以”为题目写一为题目写一篇篇600600字以上的文章，文体不限，诗歌除字以上的文章，文体不限，诗歌除外。外。面对这道作文题你如何进行开拓和面对这道作文题你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？用上立意呢？如何拓宽自己的思路呢？用上我们刚才学到的方法，请试一试吧！我们刚才学到的方法，请试一试吧！佳作展示一佳作展示一 可怜的我可怜的我 我

33、是一条鱼，是一条游过漫漫历史长河的鱼。我是一条鱼，是一条游过漫漫历史长河的鱼。河水滚滚地流，时间匆匆地过。上下五千年，河水滚滚地流，时间匆匆地过。上下五千年，弹指一挥间，经历了自然与历史的风霜雪雨，作弹指一挥间，经历了自然与历史的风霜雪雨，作为历史的见证，走到今天。为历史的见证，走到今天。我曾目睹汉唐的辉煌，我曾关注宋元的发展，我曾目睹汉唐的辉煌，我曾关注宋元的发展，我曾痛心于清朝的腐败无能，我曾惊诧于我曾痛心于清朝的腐败无能，我曾惊诧于“南京南京大屠杀大屠杀”的惨无人道的惨无人道有人盛赞我是老寿星，有人盛赞我是老寿星，我却说，现在的日子越来越难熬：因为我的周围我却说，现在的日子越来越难熬：因

34、为我的周围充满着种种危机，不定哪天日子就到头了。充满着种种危机，不定哪天日子就到头了。我是穿梭在大大小小的河道中的一条鱼。我是穿梭在大大小小的河道中的一条鱼。佳作展示一佳作展示一 可怜的我可怜的我 我是一条鱼，是一条游过漫漫历史长河的鱼。我是一条鱼，是一条游过漫漫历史长河的鱼。河水滚滚地流，时间匆匆地过。上下五千年，河水滚滚地流，时间匆匆地过。上下五千年，弹指一挥间，经历了自然与历史的风霜雪雨，作弹指一挥间，经历了自然与历史的风霜雪雨，作为历史的见证，走到今天。为历史的见证，走到今天。我曾目睹汉唐的辉煌，我曾关注宋元的发展，我曾目睹汉唐的辉煌，我曾关注宋元的发展，我曾痛心于清朝的腐败无能，我曾惊诧于我曾痛心于清朝的腐败无能，我曾惊诧于“南京南京大屠杀大屠杀”的惨无人道的惨无人道有人盛赞我是老寿星，有人盛赞我是老寿星，我却说，现在的日子越来越难熬：因为我的周围我却说，现在的日子越来越难熬：因为我的周围充满着种种危机，不定哪天日子就到头了。充满着种种危机，不定哪天日子就到头了。我是穿梭在大大小小的河道中的一条鱼。我是穿梭在大大小小的河道中的一条鱼。祝你成功 用自己的心灵感受，用自己用自己的心灵感受，用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文！相信自己一定能写出漂亮的作文！教师寄语教师寄语