中学《珍视亲情 学会感恩》生命教育感人事迹.docx

1、 第 1 页 共 5 页 拥抱亲情，感恩家人 生命教育：珍视亲情 学会感恩 3 月 7 日晚 7 时许，福建泉州欣佳酒店坍塌，71 人被 困。新冠肺炎爆发后，欣佳酒店是泉州政府指定的集中医 学隔离观察点之一。 3 月 8 日，一位妈妈幸运获救。提到被埋在废墟中幸运 活下来的待救时刻，她一次次提到了 17 岁的儿子。当时， 这位妈妈和她的大哥、儿子，都住在 4 楼一个房间。吃完饭， 躺在床上休息时，突然一声巨响，楼就塌了。幸运的，17 岁 的儿子没有被埋住，一个横梁压在妈妈身上。17 岁的少年， 从未见过这种楼房倒塌、亲人命悬一线的惨烈。一开始，他 恐惧地哭喊着“妈妈，妈妈”，但很快，他冷静下来

2、，决定 营救妈妈，还有舅舅。房屋坍塌后，会产生大量的灰尘，进 入被困者口鼻之中，堵塞呼吸道，很容易造成呼吸衰竭，直 至窒息死亡。听到妈妈喊“口渴”后，男生看到附近还有个 素昧平生的叔叔，能自由活动，就跪在地上哀求，让对方施 舍一点水，救救妈妈。这位好心叔叔找到一瓶水后，丢给这 个 17 岁的男孩，但是没有接住，瞬间就不知道滚到哪里去 了。后来，这个孩子帮妈妈找到一瓶红牛。因为妈妈整个身 体被压着，喝也喝不到，他就把饮料滴在妈妈手上，让妈妈 第 2 页 共 5 页 用舌头舔手臂，保持喉咙湿润，呼吸顺畅。救援人员赶到后， 要先把没有受伤的男孩救走。这个读高二的孩子，不肯走， 哭着跪在地上说：“一定

3、要救我妈妈，一定要救我妈妈，妈 妈没出来我不走。” 最后，这家三口人都获救了。灾难让 少年成长，让他想尽办法，保护生养他的妈妈。为救妈妈， 17 岁少年的两跪，还有他哭喊出的话，不仅给了废墟之下的 母亲生的希望，也让我们听见这个春天最动人的情话：“一 定要救我妈妈，一定要救我妈妈” 让人泪目的，还有 3 月 8 日当天，另一个男孩和她妈妈 的故事。3 月 8 日 11 点 25 分，消防员把一个 12 岁的男孩救 出。一片混乱和嘈杂声中，消防人员迅速把安全帽戴到男孩 头上，并第一时间询问他：“小朋友，你感觉怎么样啊？” 获救的少年，来不及回答这个问题，脱口而出的是：“妈妈 在我旁边，还活着。”

4、 楼房坍塌救援，一是营救时间，二 是确认位置。惊魂未定的少年，在获救的一瞬间，给出的这 个及时又准确的信息，让救援人员马上投入新一轮营救。5 个多小时后，妈妈被成功救出。灾难和意外，一次次将骨肉 相连的人分离，也一次次让我们确认谁是最亲最爱的人。 还有那个 90 岁老母亲彻夜陪护 64 岁儿子的感人故事。 90 岁的老母亲，曾是国民少将之女，念过私塾，有胆识有文 化，写得一手好字。由于儿媳和孙子都在国外，老人和儿子 住在一起。新冠肺炎爆发后，儿子被确诊，老母亲整日整夜 第 3 页 共 5 页 守在儿子病床前。累了，就趴在儿子床边眯一会儿。医护人 员劝她休息，她说：“我都这把年纪了，对死亡已经无

5、所畏 惧了，但我要让我儿子活着。”儿子戴着呼吸机，不能说话， 她就用笔和他交流：“儿子，要挺住，要坚强，战胜病魔。” 无法想象 90 岁老人凌晨两点去医院，也无法想象 64 岁的 儿子确诊新型冠状病毒感染肺炎后， 90 岁老母亲在发热门诊 留观病房陪伴他 5 天，才终于等来隔离病房的床位。这位 9 0 岁的母亲，她的一切早已融入儿子的衣食起居，融入日常 的点点滴滴中。在疫情面前，她依旧是个无畏的母亲。她一 腔孤勇给自己 64 岁儿子等床位，即便看到了自己的势单力 孤，但她依旧在医院从容陪伴了儿子 5 天。再读老奶奶写下 的“我已经 90 岁了，无所畏惧”这句话，自有千钧之力。 今年春节，因为疫

6、情，我们也许有生以来第一次知道并 且体会到了什么叫“隔离”；因为疫情，我们和家人朝夕相 处了两个多月。 在这居家隔离的时光，我们真正品味到了家的味道，那 是厨房里妈妈忙碌的身影，是饭桌上爸爸叮嘱的话语，是爷 爷奶奶花白的头发，是外公外婆深刻的皱纹。家，是我们生 命的驿站，也是我们避风的港湾。 亲情或许正如我们正享受的阳光与空气，你身在其中， 浑然不知，却无法割舍。亲情如 影子般与你相伴相随，不 第 4 页 共 5 页 离不弃。 “上学路上要小心，靠右 行，注意安全”这是亲 情。 “上课认真听讲，遵守纪律，听老师话”这是亲情。 “工 作要认真踏实，与人为善， 与邻为善”这是亲情。“儿行 千里母担

7、忧”这是亲情。“爷娘闻女来，出郭相扶将”这是 亲情。“阿姊闻妹来，当户 理红妆”这是亲情。“小弟闻 姊来，磨刀霍霍向猪羊”这是亲情。“妈妈的手粗了，她把 温柔的抚触给了你”这是 亲情。“爸爸的腰弯了，他把挺 直的脊梁给了你”这是亲情。“妈妈的双眼花了，她把明亮 的双眸给了你”这是亲情。“爸爸的皱纹深了，他把美丽的 青春给了你”这是亲情。 我们早已习惯父母的关怀与温柔的我们，过于自我的我 们，一旦当父母不再温柔时，便会偏执得想要证明自己是对 的，这便会使我们选择性地忽略许多，许多隐藏在父母的怒 气与责备下的，那温热的爱。 这份爱，或许是在你感冒后总是责备你不听话，从不肯 多穿一件衣服的妈妈，在你

8、打针时，仍会用手轻轻捂住你的 眼睛，轻声哄你不疼，别怕。因为在儿时，你只有让妈妈捂 住眼睛，感受到她手掌令人安心的温度后，才会乖乖打针。 尽管你现在已经长大，再也不惧怕打针 了。 让我们回过头看看爸爸妈妈，我们是否懂得理解、尊 重、信任父母？我们是否懂得感恩，用行动回报父母？比如 学习上，积极主动，不让父母过多操心，生活上，自己的事 第 5 页 共 5 页 情自己做，为父母分担！ 亲情，爱情，友情，素昧平生的温暖之情，休戚与共的 家国之情，人类共同体的相惜之情，对自然正道的敬畏之 情 这所有的情中，又以亲子之情父母和孩子之间的情感 最原始最深厚。 亲子之情，是所有情感的源头，也影响一切情感的走向！ 而这，正是今天班会的意义：而这，正是今天班会的意义： 父母和孩子之间，是一场场生死之交。 孩子和父母之间，是一场场至爱深情。 废墟之下，深爱母亲的少年，营救了妈妈，更触动人类情感 的源头。 灾难之下， 互相搀扶的母亲和子女， 是血脉相连的骨肉深情。 缘何是彼此救命的人？ 因为，他们之间的爱，是一切爱的原点和底色。 感谢生我的人，给我生命。 感谢我生的人，让我重生。 感谢这个多灾多难的春日里，所有生死之交的亲情。