人教部编版课件《共奏和谐乐章》课件1.pptx

1、7.1单音与和声单音与和声知识要点知识要点练习题练习题1.学校是我们学习、生活的主要场所，遵学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是的是()A总是在上课铃响后才走进教室总是在上课铃响后才走进教室B在课堂上和会议上随便讲话在课堂上和会议上随便讲话C在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗哗D在图书馆一边看书一边吃零食在图书馆一边看书一边吃零食C2 2.刚进七（刚进七（1）班时，班级量化评分细则没有建）班时，班级量化评分细则没有

2、建立，班上坏事不断，不是张三上课讲话，就是立，班上坏事不断，不是张三上课讲话，就是李四未按时起床。对此班主任迅速组织班委出李四未按时起床。对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这告诉我们（这告诉我们（）A.七（）的学生都是不听话的七（）的学生都是不听话的B.集体生活需要共同的规则集体生活需要共同的规则C.集体规则与个人意愿存在矛盾集体规则与个人意愿存在矛盾D.对于集体规则可选择性遵守对于集体规则可选择性遵守B3 3.很多学生不愿意穿校服很多学生不愿意穿校服,但因要服从学校但因要服从学校的管理的管理,不得不穿校服不得不穿校服,

3、总盼着双休日可以不总盼着双休日可以不穿。这表明穿。这表明()A.学生在任何情况下都必须听老师的学生在任何情况下都必须听老师的B.集体规则要服从个人意愿集体规则要服从个人意愿C.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突D.集体中每个人都有自己的意愿集体中每个人都有自己的意愿C4 4.东南快报记者从省教育厅了解到，东南快报记者从省教育厅了解到，我省各地要严格落实中小学生宿舍我省各地要严格落实中小学生宿舍“封闭式封闭式”管理和管理和24小时值守、巡查小时值守、巡查制度。学生对此感到不满。造成学生制度。学生对此感到不满。造成学生不满的原因可能有不满的原因可能有()基于一方有

4、不正当或不合理的要求基于一方有不正当或不合理的要求老师为了贪图享受学生不听从老师为了贪图享受学生不听从学校管理个人和集体的需要不同学校管理个人和集体的需要不同A B C DD5 5.下列情况下，我们必须服从集体的要下列情况下，我们必须服从集体的要求和规则（求和规则（）上下课的作息时间上下课的作息时间 在家睡觉时在家睡觉时 合唱团演出合唱团演出 期中期末考试期中期末考试A.B.C.D.D6 6.市里要举行中学生篮球联赛市里要举行中学生篮球联赛,某校九年级某校九年级(2 )班的小龙同学因球技高超班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛为期两球队且成为主力。可

5、是本届篮球联赛为期两周周,每天下午课余时间还要训练每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中这势必耽误中考前的复习。对此考前的复习。对此,下列认识正确的是下列认识正确的是()小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突冲突考前复习最重要考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛小龙应坚决不参加比赛小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的小龙应该先参加比赛的小龙应该先参加比赛,再通过找老师、再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间同学补课等方式弥补耽误的时间A.B.C.D.D7 7.“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范青蒿素的发现是集体发

6、掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。向世界的一个荣誉。”这是摘取这是摘取2015年诺贝年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦向尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦向外界表达的获奖感言。这告诉我们（外界表达的获奖感言。这告诉我们（）集体利益和个人利益是冲突的集体利益和个人利益是冲突的个人的成就离不开团队的力量个人的成就离不开团队的力量个人命运是掌握在集体手里的个人命运是掌握在集体手里的集体能使个人能力得到充分发挥集体能使个人能力得到充分发挥A.B.C.D.D9 9.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要著名的指挥家卡拉扬说过

7、，交响乐队要有有“团队音团队音”，各自的乐音要顾及整体，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们不能成为干扰别人的音。这启示我们()A在集体中应该做好自己，遵守规则在集体中应该做好自己，遵守规则B在集体中不能有自己的声音、自己的在集体中不能有自己的声音、自己的见解见解C在集体中不能有自己的突出表现在集体中不能有自己的突出表现D在集体中只能有一个声音，共同的表在集体中只能有一个声音，共同的表现现D1010.对于难以适应的新生来说对于难以适应的新生来说,他们应他们应该该()理解集体要求的合理性反思自理解集体要求的合理性反思自己意愿的合理性要求转到其他学己意愿的合理性要求转到其他学校上

8、学寻找解决问题的平衡点校上学寻找解决问题的平衡点A.B.C.D.C1111.小宇同学经常向班集体建设提出合理小宇同学经常向班集体建设提出合理化建议，为班集体作出了许多贡献，同学化建议，为班集体作出了许多贡献，同学们都夸他是班里的们都夸他是班里的“提案专家提案专家”。对此，。对此，下列对小宇的评价中，不正确的是下列对小宇的评价中，不正确的是()随着集体的发展和进步有一些共同要求随着集体的发展和进步有一些共同要求变得不合时宜，需要修改、完善小宇变得不合时宜，需要修改、完善小宇爱出风头，做法不可取小宇是为了讨爱出风头，做法不可取小宇是为了讨班主任欢心才这样做的每个人都可以班主任欢心才这样做的每个人都

9、可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议出积极的改进建议 A B C DB1212.在集体中，个人利益与集体利益在在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是（相同的是（）A、大河有水小河满，大河无水小河干、大河有水小河满，大河无水小河干B、一根筷子不经折，一把筷子折不断、一根筷子不经折，一把筷子折不断C、众人划桨开大船、众人划桨开大船D、三个臭皮匠，顶个诸葛亮、三个臭皮匠，顶个诸葛亮A1313.屠格涅夫说屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的心。人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说

10、明了这句话说明了()A.在集体生活中在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相一个人的意愿都是与集体规则相一致的致的B.人不应该有自己的个性化需要人不应该有自己的个性化需要C.面对个人意愿与集体要求的冲突面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服从我们应该服从集体的共同要求集体的共同要求D.面对个人意愿与集体要求的冲突面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽视我们应该忽视个人意愿的正当性个人意愿的正当性10.观察下面漫画观察下面漫画,请谈谈你的观后感。请谈谈你的观后感。C1414.“中国梦是民族的梦，也是每个中中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国人的梦。”“”“国家好、民族好，大国家好、民族好

11、，大家才好。家才好。”这启示我们这启示我们()A要正确认识和处理国家利益、集体要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系利益、个人利益之间的关系B国家利益和个人利益是完全一致的国家利益和个人利益是完全一致的C国家利益要服从个人利益国家利益要服从个人利益D任何时候都要牺牲个人利益，维护任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益集体利益A1515.关于集体主义，下列理解错误的是关于集体主义，下列理解错误的是（）A、集体主义是个义与集体辩证统一关、集体主义是个义与集体辩证统一关系在道德上的反映系在道德上的反映B、集体主义要求一切以集体利益为根、集体主义要求一切以集体利益为根本出发点本出发点C

12、、集体利益高于个人利益，个人利益服、集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益从集体利益D、它承认个人利益的合理性，保障个、它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现人正当利益的实现B16.16.材料一火车之所以能够奔驰千里材料一火车之所以能够奔驰千里,是因为它始是因为它始终不离开轨道终不离开轨道;风筝之所以能高高飞翔风筝之所以能高高飞翔,是因为它总是是因为它总是情系着手中的线情系着手中的线;宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂,是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此如此,军队的战斗力来自于铁的纪律军队的战斗力来

13、自于铁的纪律,企业的竞争力来企业的竞争力来源于严格的规章制度源于严格的规章制度,同样同样,学校的生命力则来自于严学校的生命力则来自于严格的校纪校规。格的校纪校规。材料二新生张华材料二新生张华(化名化名 )满心喜悦地准备去厦门工满心喜悦地准备去厦门工商旅游学校报到时商旅游学校报到时,新生群里却忽然传来一个令他震新生群里却忽然传来一个令他震惊的消息惊的消息:入学先理发入学先理发,理到符合标准理到符合标准,才能注册。而才能注册。而标准是标准是:男生寸头男生寸头,长度不能超过长度不能超过1厘米厘米,女生不能有刘女生不能有刘海儿海儿,自然卷或者发质偏黄都要去医院开证明自然卷或者发质偏黄都要去医院开证明,

14、证明没证明没有烫发、染发。有烫发、染发。材料一说明集体有一些共同的规则,这些规则能保证集体的和声更动听。(1)材料一说明了什么道理材料一说明了什么道理?校方的规定与学生的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。(2)你是如何看待材料二中的规定的?(3)结合两则材料结合两则材料,请为材料二中的新生请为材料二中的新生找到解决问题的平衡点。找到解决问题的平衡点。面对冲突面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上体的共同要求。实际上,个人意愿与集体个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。的共

15、同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性理解集体要求的合理性,反思个人意愿的反思个人意愿的合理性和实现的可能性合理性和实现的可能性,我们就可能找到我们就可能找到解决冲突的平衡点。新生可按照校方规解决冲突的平衡点。新生可按照校方规定达到要求定达到要求,也可与校方协商也可与校方协商,反映自己反映自己的合理诉求。的合理诉求。活动一：情景导入何江，1988年出生在湖南省的一个偏远农村。他从小在父亲的严格要求下，刻苦学习，2005年开入中国科学技术大学，2009年他又带着象征中国科学技术大学学生的最高荣誉-“郭沫若奖学金”的光环，考入美国哈佛大学，硕博连读，主攻生物技术领域。2016年5月16

16、日，是哈佛大学第365个毕业典礼日。在3万多名哈佛人的注视下，生物博士生何江登上讲台毕业演讲，成为这所世界顶尖大学历史上首位登台的来自中国大陆的学子，这是哈佛大学给予毕业生的最高荣誉。回顾自己走过的路，何江常说：“教育能够改变一个人的生活轨迹。”教师提问：“教育能够改变一个人的生活轨迹。”，同学们从中读懂了什么？列举自己身边学有所成的事例，体会教育对个人成长和发展的作用。教育给我们希望教育给我们希望教师讲述：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人的发展，教育起着至关重要的作用。在科技迅猛发展、知识急剧增加、社会竞争日趋激烈的今天，每一个公民必须接受良好的教育。教育能让我们丰富知识，增长才

17、干；能让我们塑造健康人格，提高品德修养，增强社会责任感；能让我们更好的享受现代文明，适应当代社会发展的要求，早就自己幸福生活。活动二：名人说我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。-邓小平教师讲述：教育是个人和家庭的希望，更是国家和民族的希望。兴国必先兴学，强国必先强教。实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的梦想，归根到底要靠人才，而人才的培养要靠教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持优先发展教育，是我国的战略抉择。公民有受教育的权利和义务公民有受教育的权利和义务我国宪法明确规定，中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。这是以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务。由此可见，受教育对于一个国家的公民是多么的重要。