部编(统编)版三（下）语文 每课一练：课文 第7课《鹿角和鹿腿》.pdf

1、 1 部编版三（下）每课一练：课文 第 7 课鹿角和鹿腿 一、用“”给加点的字选择正确的读音。 匀称(chn chng) 不禁(jn jn) 差(ch ch)点儿 向前奔(bn bn)去 撒(s s)开长腿 挣(zhn zhn)脱 二、看拼音，写汉字。 yn chn sh zi l jio do yn xn shn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词。 纹（ ） 皱（ ） 优（ ）甩（ ） 汶（ ） 破（ ） 犹（ ）用（ ） 四、找找填填。 喝 渴 （1）鹿口_了，找到一个池塘，痛痛快快地_起水来。 到 倒 （2）他看着自己_映在水面上的影子，不解地自言自语：“这_底

2、 是怎么回事呢？” 五、五、把下列词语补充完整。 一（ ）鹿角 一（ ）狮子 一（ ）镜子 一（ ）池塘 一（ ）清风 一（ ）小溪 2 六、写出句中划线词语的近义词。 1. 他从来没有 注意到自己是这么漂亮！（ ） 2. 鹿开始抱怨起自己的腿来。（ ） 3. 就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。 （ ） 七、按要求写句子。 1.鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句) _ 2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句) _ 3.你难道不知道我的厉害？（改为陈述句） _ 4. 四条腿很难看 让鹿从狮口逃生。（用关联词语把两句话合成一句 话） _ 5. 池水清清的，像

3、一面镜子。(照样子写句子） 落叶红红的，像_ 八、课内阅读。 （一）读鹿欣赏角的句子，体会句意。 他不着急离开了， 对着池水欣赏自己的美丽 ： “啊！我的身段多么匀称， 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 3 (1)“啊”表现出鹿( )的语气，因为他感觉到自己的身段 ( )，自己的角( )。 (2)体会画“” 的句子，选择：就语气而言，这是一个( )句。 A感叹 B陈述 (3)填空：这里鹿把自己的角比作_，体现出鹿对自己 的角的_之情。 （二）读鹿埋怨腿的句子，体会句意。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿 太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” (1)“唉

4、”表现出鹿( )的语气，因为他觉得自己的腿太( ) 了。 (2)画“”的句子是一个( )句，意思是_。 (3)从鹿的话中，可以体会到，这时鹿对腿在意的是什么？选择：( ) A样子是否好看 B有什么作用 4 部编版三（下）每课一练：课文 第 7 课鹿角和鹿腿参考答案 一、匀称(chn ) 不禁( jn) 差(ch)点儿 向前奔(bn)去 撒(s)开长腿 挣(zhn)脱 二、匀称 狮子 鹿角 倒映 欣赏 三、花纹 皱纹 优点 甩开 汶水 破坏 犹豫 用途 四、渴 喝 倒 到 五、一（只）鹿角 一（头）狮子 一（面）镜子 一（个）池塘 一（阵）清风 一（条）小溪 六、1.美丽 2.埋怨 3.垂头丧气 七、1.树枝把鹿的角挂住了。 2. 凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面了。 3.你应该知道我的厉害。 4.虽然四条腿很难看，但是它能让鹿从狮口逃生。 5. 落叶红红的，像燃烧的火焰。 八、（一）、（1）骄傲得意 匀称 精美别致 （2）A （3）美丽的珊瑚 喜爱与赞美 （二）、（1）失望、叹息 细 （2）反问 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角 （3）A