人教版生物七年级上册第一单元第一章第一节-生物的特征课件.pptx
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1、第一节第一节 生物的特征生物的特征第一章第一章 认识生物认识生物白色的是什么?蓝色的是什么?绿色的是什么?白色的是什么?蓝色的是什么?绿色的是什么?地球表层生物和生地球表层生物和生物的生存环境构成了生物的生存环境构成了生物圈物圈,它是所有生物共,它是所有生物共同的家园。同的家园。新课导入新课导入 相信你一定认识不少生物。你能说出这些生物相信你一定认识不少生物。你能说出这些生物共同的特征吗?你又是怎样将两种不同的生物区分共同的特征吗?你又是怎样将两种不同的生物区分开的?这都需要进行开的?这都需要进行观察观察。如何认识生物?如何认识生物?观察观察。法布尔曾经说过:法布尔曾经说过:“在对某个事在对某
2、个事物说物说是是以前,我要观察、触以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。疑为止。”观察是科学探究的基本方法观察是科学探究的基本方法观察的基本要求观察的基本要求:1.要有目的。要有目的。2.要全面细致,实事求是,及时记录。要全面细致,实事求是,及时记录。3.有计划、有耐心。有计划、有耐心。4.积极思考,多问几个为什么。积极思考,多问几个为什么。想一想,议一议想一想,议一议 右图中的机器人能用乐器演奏右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、
3、踢足球,甚至与人能做操、跳舞、踢足球,甚至与人交流。为什么说机器人不是生物?交流。为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。请说出你的理由。推进新课推进新课通过本节学习,你将知道:通过本节学习,你将知道:什么是生物?什么是生物?生物具有哪些共同的特征?生物具有哪些共同的特征?看图说出以下哪些是看图说出以下哪些是生物生物,哪些是,哪些是非生物非生物?生石花能开出黄生石花能开出黄色的花朵。色的花朵。岩洞里的钟乳石能慢慢长大岩洞里的钟乳石能慢慢长大讨论:讨论:生石花的肉质叶看起来像石生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?头,为什么说它是生物?岩洞里的钟乳石能慢慢长大,岩洞里的钟乳石能慢慢长大,
4、为什么说它不是生物?为什么说它不是生物?怎样判断一个物体是否有生怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征?命?生物有哪些共同特征?关于生物的共同特征,专家们做出的概括也不关于生物的共同特征,专家们做出的概括也不尽相同。请你分析下面的概括是否全面、准确。尽相同。请你分析下面的概括是否全面、准确。1.生物的生活需要营养物质生物的生活需要营养物质思考:(思考:(1)植物怎样获得营养物质的?)植物怎样获得营养物质的?(2)动物怎样获得营养物质的?)动物怎样获得营养物质的?绿色植物从外界吸收绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的通过光合作用制造出
5、自身所需要的葡萄糖、淀粉葡萄糖、淀粉等等有机物。有机物。动物不能制造有机物,它们动物不能制造有机物,它们以植物或别的动物以植物或别的动物为食为食,从中获得营养物质。,从中获得营养物质。2.生物能进行呼吸生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱鲸呼气时产生雾状水柱 思考:植物需思考:植物需要呼吸吗?要呼吸吗?3.生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物动物和人通过多种方式排出体内废物。例如,人可动物和人通过多种方式排出体内废物。例如,人可以通过以通过出汗出汗、呼出气体呼出气体和和排尿等排尿等将废物排出体外。将废
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