人教版数学六年级上册期中试卷讲评课件.pptx

1、人教版六年级数学上册人教版六年级数学上册期中试卷讲评期中试卷讲评等等级级90以以上上808957079 5606955059 550以以下下人人数数8人人 9人人9人人8人人2人人9 本次考试我班总分本次考试我班总分3051分，平均分分，平均分67.8分。整分。整体来说成绩不高。班级整体呈现的现象是：优秀学体来说成绩不高。班级整体呈现的现象是：优秀学生生17人，人，60分以上的学生有分以上的学生有34人，有人，有11人不及格，人不及格，最低分数最低分数6分。本次考试的试题主要由填空、判断、分。本次考试的试题主要由填空、判断、选择、计算、按要求做题、解决问题六大部分题型选择、计算、按要求做题、解

2、决问题六大部分题型构成。试题考查角度灵活，注重对学生解题思维过构成。试题考查角度灵活，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。程和计算能力的检测。一、试卷分析一、试卷分析非常优秀的同学：非常优秀的同学：孙雅菲 宋婉茹 王秋香 杨俊杰 翟成龙 周豪天 王思念 滕卓 滕然 王勋 进步大的同学进步大的同学：王素心王素心 杨丰川杨丰川 赵拉登赵拉登 孙文博孙文博 李雪柯李雪柯 魏志硕魏志硕 李浩李浩 常佳常佳 滕欣然滕欣然 答题中暴露出的问题1.学习习惯问题。比如个别同学书写学习习惯问题。比如个别同学书写不认真，出现抄错数的现象，书写格不认真，出现抄错数的现象，书写格式不规范，审题不清，考虑问题不全式

3、不规范，审题不清，考虑问题不全面。面。2.基础知识掌握不扎实。尤其表现在基础知识掌握不扎实。尤其表现在填空题和计算能力上。填空题和计算能力上。3.解决策略问题。解决策略问题。代入法代入法 排除法排除法 画线段图法画线段图法 方程法方程法 假设法等假设法等 4.知识缺乏问题，有些同学基础太差。知识缺乏问题，有些同学基础太差。二二.自主学习自主学习（一）自己分析试卷，完成三件事情：（一）自己分析试卷，完成三件事情：1、自查自查：反思自己出错的原因。：反思自己出错的原因。2、纠正纠正：把自己能改正的题目用红笔改正过来。：把自己能改正的题目用红笔改正过来。3、记录记录：自己解决不了的问题用红笔作上记号

4、。：自己解决不了的问题用红笔作上记号。（二）小组合作（二）小组合作小组合作解决作了记号的问题，若组内不能解决请小组合作解决作了记号的问题，若组内不能解决请教老师教老师 典型错题 一、填空一、填空 5.如右图，以小明家为观察点，小强家在（如右图，以小明家为观察点，小强家在（）方向。）方向。图中以小强家为观图中以小强家为观察点，小明家在东偏察点，小明家在东偏北北35度方向。方向具度方向。方向具有相对性。有相对性。类比练习类比练习n（2016春玉林期末）小明家在小英家的北偏东40方向上，则小英家在小明家的（）nA北偏东40B南偏东40C南偏西40拓展延伸拓展延伸：图中，爸爸看小英在北偏西图中，爸爸看

5、小英在北偏西50方向上，小英看爸爸应该在方向上，小英看爸爸应该在()方向上方向上 典型错题8 一个正方形的边长是 a,边长与周长的比是（），边长与面积的比是（）。变形题：一个长方形的长是宽的2倍，长与 宽的比是（），宽与周长的比是（），长与周长的比是（）。典型错题 一、填空题（补易错题）一、填空题（补易错题）.从学校走到电影院，小明用从学校走到电影院，小明用8分钟，小红用分钟，小红用10分钟，小明和分钟，小明和小红的速度之比是（小红的速度之比是（）：（）：（）。）。54小明速度：小明速度：小红速度：小红速度：18=110=1811018110：=5：4 类比练习：类比练习：加工一批零件，师傅单

6、独做需要加工一批零件，师傅单独做需要6小时，徒弟小时，徒弟单独做需要单独做需要8小时，师傅与徒弟的工作效率之比小时，师傅与徒弟的工作效率之比是（是（）：（）：（）。）。43 典型错题 二、判断二、判断 补补.a b （a、b均不为均不为0），那么），那么a一定小于一定小于b。3414（）类比练习类比练习a =b （a、b均不为均不为0），那么），那么a（）b。141511假设法：假设等式两边的算式都得假设法：假设等式两边的算式都得1典型错题5、有甲、乙两筐苹果，甲筐苹果重30千克，从乙筐取出 15 放入甲筐后，两筐苹果重量相等，乙筐苹果重多少千克？区分易混淆题n有两筐苹果，第一筐重25千克，如果从第一筐中取出25 千克放入第二筐，则两筐苹果重量相等第二筐苹果重多少千克？n甲、乙两筐水果，把甲筐水果的 16放入乙筐后，两筐水果重量相等，原来乙筐有30千克，原来甲筐有多少千克？回味回味本节寄语本节寄语勤奋勤奋+反思反思=成功！成功！18写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日