人教版数学九级上册《配方法直接开平方法》优秀课件.ppt
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1、21.2.1 配方法第二十一章 一元二次方程第1课时 直接开平方法人教版九年级上册1.会把一元二次方程降次转化为两个一元一次方程。2.运用开平方法解形如x2=p或(x+n)2=p(p0)的方程。学习目标学习目标导入新知导入新知情景引入 古代行军打仗,常常需要先探知敌方驻扎情况。某日,侦察兵汇报:“敌方驻扎在30里之外,营地形似正方形,约16方里”,将军立马说:“原来敌方营地长4里”。思考:将军是怎么知道敌方营地长的?1.如果 x2=a,则x叫做a的 .复习引入平方根2.如果 x2=a(a 0),则x=.3.如果 x2=64,则x=.a84.任何数都可以作为被开方数吗?负数不可以作为被开方数.探
2、究新知探究新知新知一 直接开平方法解形如x2=p(p0)的方程问题:一桶油漆可刷的面积为1500dm2,李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱长吗?解:设一个盒子的棱长为x dm,则一个正方体的表面积为6x2dm2,可,可列出方程106x2=1500,由此可得 x2=25开平方得即x1=5,x2=5.因棱长不能是负值,所以正方体的棱长为5dmx=5,人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)试一试:解
3、下列方程,并说明你所用的方法,与同伴交流.(1)x2=4(2)x2=0(3)x2+1=0解:根据平方根的意义,得x1=2,x2=-2.解:根据平方根的意义,得x1=x2=0.解:移项,得x2=-1,因为负数没有平方根,所以原方程无解.人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)(2)当p=0 时,方程(I)有两个相等的实数根 =0;(3)当p0 时,根据平方根的意义,方程(I)有两个不等的实数根 1,px=-2;px=12xx=利用平方根的定义
4、直接开平方求一元二次方程的根的方法叫直接开平方法.归纳人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)例1 利用直接开平方法解下列方程:(1)x2=6;(2)x2900=0.解:(1)x2=6,直接开平方,得(2)移项,得 x2=900.直接开平方,得x=30,x1=30,x2=30.典例精析6,x=1266xx=-,方法点拨:通过移项把方程化为x2=p的形式,然后直接开平方即可求解人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接
5、开平方法)课件(共20张PPT)人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)在解方程(I)时,由方程x2=25得x=5.由此想到:(x+3)2=5,得对照上面的方法,你认为可以怎样解方程(x+3)2=5?探究交流35,x+=3535.xx+=+=-,或1235,35xx=-+=-于是,方程(x+3)2=5的两个根为新知二 直接开平方法解形如(x+n)2=p(p0)的方程人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)
6、课件(共20张PPT)上面的解法中,由方程得到,实质上是把一个一元二次方程“降次”,转化为两个一元一次方程,这样就把方程转化为我们会解的方程了.解题归纳人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第1课时 直接开平方法)课件(共20张PPT)例2 解下列方程:(1)(x1)2=2;解析:第1小题中只要将(x1)看成是一个整体,就可以运用直接开平方法求解.22.即x1=-1+,x2=-1-解:(1)x+1是2的平方根,2.x+1=典例精析人教版2020年数学九年级上册21.2.1 配方法(第
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