人教版八年级物理课件第八章-运动和力-习题课共.ppt

1、第八章第八章:运动和力习题课运动和力习题课1 1关于力和运动的关系，下列说关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）物体受力才会运动力使物体的运动状态发生改变停止用力，运动的物体就会停止力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因运动状态的原因B B2 下列现象不是利用惯性的是（）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑B B3 3一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。A这两个力一定是一对平衡力B这两个力可能是一对平衡力C这两个力一定不是一

2、对平衡力D D以上说法都不正确以上说法都不正确C4 4某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）。A A匀速行驶B B加速行驶C C减速行驶D D正在拐弯B5 5氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（）A A先竖直上升，后竖直下落先竖直上升，后竖直下落B B匀速竖直下落C C加速竖直下落加速竖直下落D D匀速竖直上升A6下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）。A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B做匀速直线运动的物体，一定是受到平

3、衡力作用的缘故C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失A7关于惯性，下面说法正确的是（）。一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力一切物体在任何情况下都具有惯性D8下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）。A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B运动员跑到终点时不能立即停下来C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D自行车从坡顶沿斜坡向

4、下运动，速度不断增大D9汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）。A汽车受到的牵引力和重力B汽车的重力和车对路面的压力C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D汽车对路面的压力和路面对车的支持力C10公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）。A受到向前的摩擦力B受到向后的摩擦力C受到汽车对它的牵引力D不受力11放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是()。A他受到磁性黑板的吸引力B它受到磁性黑板的静摩擦力C它对黑板有吸引力D它受到磁性黑板的滑动摩擦力DB11有甲.乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其V-t图

5、像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向的受力情况是（）A.两物体都受平衡力作用B.两物体都不受平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用VtC12 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）A.列车向左匀速运动B.列车向右匀速运动C.列车向左运动时突然刹车D.列车向右运动时突然刹车D D13 小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如图所示的甲、乙、丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是()A.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然

6、向左减速B.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C.甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D.甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速A A14 用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的S-t的图像如左图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为F1F2则F1，F2,的大小关系是（）A F1F2D 以上三种情况都有可能StB?15、如图11中甲用手将弹性钢片拉弯，说明?力可以改变物体的；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的；最终塑料片由于的作用而落在地面上。而小钢球不会随塑料片飞出

7、，说明了。?图11甲乙形状运动状态运动状态重力小刚求具惯性16在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。F1717在在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实的实验中：（验中：（1 1）用弹簧测力计拉着木块做）用弹簧测力计拉着木块做运动，运动，这时木板对木块的摩擦力

8、才等于弹簧测力计的示数。（2 2）下表是某同学实验时，记录的数据：）下表是某同学实验时，记录的数据：A A比较第1 1、2 2次实验时，可以得出的结论是什么？次实验时，可以得出的结论是什么？B B比较第2 2、3 3次实验时，可以得出的结论是什么？次实验时，可以得出的结论是什么？实验次数 接触面的材料性质压力/N摩擦力/N1木块与木板30.22木块与木板50.353木块与棉布30.4匀速直线匀速直线A A在压力不变时，滑动摩擦力的大小与在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。B在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。力的大小与压力的大小有关。?18 用绳子拉着

9、一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。橡皮筋小球（1）小球在桌面作圆周运动时，受到个力作用，其运动状态改变（选填“可能”、“一定”或“一定不”）。（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越。（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是。（4）小明查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小明认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，

10、请你说出他的判断依据是。3一定长便于直观显示拉力的大小没有控制半径的大小小球质量/g小球速度橡皮筋长度/cm15慢1015较快1515很快18?19、学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。?小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；?小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角（投掷方向与水平方向的夹角）有关。?小红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过五次实验得到下表中的数据：请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问

11、题：（1）为了验证小莉的猜想，应选用序号为_、_、_的实验数据，得出的结论是：在_一定时，物体抛出_越大，抛出的距离越远。（2）为了验证小强的猜想，应选用序号为_、_、_的实验数据，射出仰角为_时，物体抛出的距离最远。125射出仰角速度23445?20、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景?(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别 跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整 _来改变拉力的大小?(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松 手后小卡片 _ (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_?(3)

12、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平 衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_?(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平 桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是()?A减少摩擦力对实验结果的影响?B小书片是比较容易获取的才料?C容易让小卡片在水平方向上保持平衡?D小卡片容易扭转?（5）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_相反两边钩码数不能物体平衡时，受的力是否必须在同一条直线上将卡片剪开A改变力的方向?21、学了摩擦力后，在学校拔河比赛中大家都尽量选穿新运动鞋，军军猜想：鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找

13、来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大）。序号序号种种 类类重力重力G/N拉力拉力F/N新鞋新鞋5.72.3旧鞋旧鞋5.41.7旧鞋插在新鞋中旧鞋插在新鞋中11.14.5新鞋插在旧鞋中新鞋插在旧鞋中11.13.522、实验步骤如下：（1）军军测出新鞋的重力如表格序号、所示，按照上图14所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做_运动，读出了弹簧测力计的示数并填入表中。（2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表格序号、中。由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大。兰兰认为他的做法不妥，不妥之处是。（3）为了得出正确的

14、结论，军军采纳了兰兰的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表格序号、中：对比序号的两组实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关；对比序号_的两组实验数据可知，摩擦力的大小与压力大小有关。，匀速没有控制压力相同或?23、小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验?（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动，根据原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力?（2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为N匀速二力平衡2.4?（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力越大?（4）比较两次

15、实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（5）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：?（6）请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案（画图或文字说明均可）越来越大甲、丙实验中很难控制匀速直线运动，测力计读数不准确为防止测力计的示数不稳定，可将测力计和木块固定，用力抽动木板，此时，木块和测力计始终处于静止状态，则测力计的示数会很稳定了，如图所示：?24、如图运动员骑车水平前进，当运动员停止蹬车后，还能继续前行，是由于人和车具有，最终他们停下了是因为.惯性受到摩擦阻力的缘故小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为_N。（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是_。（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为_。4N 增大压力，使两鞋对桌面的压力相等水平向左第28题图图乙345345图甲v再再见见.