人教版一年级数学上第五单元《6~10的认识和加减法》.ppt

1、有多少个有多少个?你看到了什么你看到了什么?数出数出6 6根小棒。根小棒。数一数，图中还数一数，图中还有数量是有数量是6 6的人和的人和事物吗？事物吗？摆一摆。摆一摆。有有5 5个珠子，个珠子，添上添上1 1是（是（）。）。有有6 6个珠子，个珠子，添上添上1 1是（是（）。）。6 6的前面是（的前面是（）。）。6 6的后面是（的后面是（）。）。6 6的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）。）。()()()()看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么?5 66 5数一数，数一数，比一比。比一比。6 77 6有有7条条 的是第的是第 缸，缸，从左边数第从左边数第7缸有缸有 条条 ，一共

2、有一共有 缸鱼。缸鱼。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸53条条1条条4条条6条条6有什么不同？有什么不同？7 同桌之间像这样互相提一个问题。同桌之间像这样互相提一个问题。第第7缸缸2条条7条条第第7缸缸7条条5条条先观察，再试着写一写。先观察，再试着写一写。你看到了什么？你看到了什么？也可以这样写。也可以这样写。7个个 分成两堆，有几种分法分成两堆，有几种分法?6 175 274 37看到每一组，你还能想到什么？看到每一组，你还能想到什么？1.填一填。填一填。先想一想画几个，再接着画。先想一想画几个，再接着画。2.再画几个再画几个就是就是7个？请你接着画。个？请你接

3、着画。56755443665544610的认识和加减法6和7有多少个有多少个?你看到了什么你看到了什么?你的身边呢？你的身边呢？数出数出6根小棒。根小棒。摆一摆。摆一摆。数一数，图中还数一数，图中还有数量是有数量是6的人和的人和事物吗？事物吗？有有5个珠子，个珠子，添上添上1是（是（）。）。有有6个珠子，个珠子，添上添上1是（是（）。）。6的前面是（的前面是（）。）。6的后面是（的后面是（）。）。6的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）。）。()()()()看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么?5 66 5数一数，数一数，比一比。比一比。6 77 67 5 46321.填一填。填

4、一填。2.连一连。连一连。567我的岁数比我的岁数比5大比大比7小。小。我的岁数我的岁数比比6大。大。我的岁数我的岁数比比6小。小。请你找到比请你找到比6小的数字小的数字卡片，举起来。卡片，举起来。请你找到比请你找到比4大，比大，比7小的小的数字卡片，举起来。数字卡片，举起来。6 咱们比一比。咱们比一比。6和7（序数含义、写数、数的组成）610的认识和加减法鱼缸中分别有几条鱼?哪个鱼缸的鱼多呢？1、2、3、4有7条 的是第 缸，从左边数第7缸有 条 ，一共有 缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条6有什么不同？7 同桌之间像这样互相提一个问题。第7缸2条7条第7缸7条5条

5、 书写时要注意你写的真好，看看我的吧。先观察，再试着写一写。你看到了什么？也可以这样写。6看到7个 分成两堆，有几种分法?6 175 274 37动手试一试。看到每一组，你还能想到什么？1.填一填。先想一想画几个，再接着画。2.再画几个就是7个？请你接着画。快来和我们做游戏吧！3.把左边的6个小动物圈在一起。在从右边数的第6个小动物下面画一个。请给车厢编上序号。我的车厢前面有6个车厢。我的车厢前面有3个车厢，后面也有3个车厢。第1个第2个第3个 第4个 第5个第6个第7个610的认识和加减法8和9读一读这些数。读一读这些数。1.一共有几个数？一共有几个数？2.从从左数第左数第5个数是几？个数是

6、几？3.右边右边5个数都是几？个数都是几？按要求说一说。按要求说一说。请帮它们按顺序请帮它们按顺序排好队。排好队。还可以怎样排？还可以怎样排？7的后面是几呢？的后面是几呢？你看到了什么？你看到了什么？请你数一数，它们的请你数一数，它们的数量各是多少？数量各是多少？数一数，你身边有数量数一数，你身边有数量是是8的事物吗？的事物吗？热爱自然 保护环境摆摆8个个 。还可以还可以摆摆9个个 。有有7个珠子，个珠子，添上添上1是（是（）。）。有有8个珠子，个珠子，添上添上1是（是（）。）。()()()()8的前面是（的前面是（）。）。8的后面是（的后面是（）。）。8的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）

7、。）。看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么?8 997 88数一数，数一数，比一比。比一比。还可以怎样比？还可以怎样比？1.填一填。填一填。7556387213748919还可以还可以()()()()2.比一比，填一填。比一比，填一填。()()()()3.两根同样长的彩带，第一根用去两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根米，第二根 用去用去9米。哪根彩带剩下的长？米。哪根彩带剩下的长？还可以还可以第第54页练习十一，第页练习十一，第1题、第题、第2题。题。610的认识和加减法8和9的加减法水果后面藏着几？水果后面藏着几？286693594385792你是怎样计算的？你是怎样计算

8、的？看图你能列出哪些算式？看图你能列出哪些算式？538 853 358 835 853你是想几的组成来你是想几的组成来帮助计算的？帮助计算的？看图你能列出两道加法算式看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？和两道减法算式吗？549 954 459 945 95462 8你们会填吗？你们会填吗？填一填。填一填。862268286862你是怎样想的？你是怎样想的？快来填一填，并把你的快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！想法告诉大家吧！63 9369396963填一填。填一填。9638444 84想一想。想一想。可以想：可以想：844填一填。填一填。887199729981想想8和和9的组成可以帮

9、助的组成可以帮助我们计算。我们计算。4681357027902468153转一转。转一转。第第56页练习十一，页练习十一，第第10题第题第12题、题、第第14题题。8和9（序数含义、写数、数的组成）610的认识和加减法图中有几个生肖？这些是我们的生肖呀。你看到了什么？把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。请你自己试试看。请你给同桌提出一个这样的问题。谁排第9？我排第1。我排第几？书写时，要注意先观察，再写一写。7 16 25 34 4动手试一试。8888看到每一组，你还能想到什么？说说你摆完的结果。用 摆一摆。8 17 26 35 49999我想到91.填一填。2.3.猜一猜。

10、我说一个数，请你来猜猜。5和4组成我。我是8前一个数。我是最小的数。我添1就是7。7添1就是我。第54页练习十一，第3题、第4题。第55页练习十一，第5题。610的认识和加减法10上面一共有（上面一共有（）个数。）个数。从左数第从左数第4个数是（个数是（），从右数它排在第（），从右数它排在第（）。）。其中，最小的数是（其中，最小的数是（），最大的数是（），最大的数是（）。）。读一读读一读。还有比还有比9大的数吗？大的数吗？图上有什么？图上有什么？请你数一数。请你数一数。先数先数9个小朋友。个小朋友。还有还有10只鸽子。只鸽子。再数再数1个老师，个老师，一共有一共有10个人。个人。摆一摆，用你喜

11、欢的摆一摆，用你喜欢的学具表示学具表示10。1捆小棒有捆小棒有10根。根。有有9根小棒，根小棒，添上添上1是（是（）。）。可以把可以把10根小棒根小棒捆成捆成1捆。捆。看着尺子图，你都看着尺子图，你都知道些什么知道些什么?（）（）（）（）（）910想想，怎么写想想，怎么写10？看到每一组，你还能看到每一组，你还能想到什么？想到什么？18273645510910101010要注意占格呦。要注意占格呦。1.连一连。连一连。2454872.填一填。填一填。8109106第第62页练习十三，第页练习十三，第1题题第第3题。题。610的认识和加减法10的加减法填一填。填一填。11035109710102

12、8510641991101109你们是怎样计算的？你们是怎样计算的？看图你能列出哪些算式？看图你能列出哪些算式？10109110192 10 2 10 8882看图你会填一填吗？看图你会填一填吗？你是怎样想的？你是怎样想的？101028想一想。想一想。3 10 3 10 10 10 610 5 5547107731044665想想10的组成可以帮助我们计算。的组成可以帮助我们计算。10送信。送信。填一填。填一填。10 6 2348910268842第第62页练习十三，页练习十三，第第5题。题。第第63页练习十三，第页练习十三，第6题第题第9题。题。610的认识和加减法加减混合1.口算口算340

13、4335131037952706怎样计算连加连减？按从左到右的顺序来计算。2.想一想4327542325从图中你知道了什么？你能提出一个问题吗？（一）基本练习 池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭？63495（二）解决问题第68页练习十五，第2题第4题。610的认识和加减法连加 连减42 63 32 51 72 51 92 72（一）口算（一）口算69565475每组两题有什么关系？每组两题有什么关系？（二）看图列式（二）看图列式你看到了什么？能提出一个问题吗？你看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？52你又看到了什么？能提出一个问题吗？你又

14、看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？521一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？52一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？52152178你们会计算这个算式吗？你们会计算这个算式吗？你又看到了什么？能提出一个问题吗？你又看到了什么？能提出一个问题吗？还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？822你们会计算这个算式吗？你们会计算这个算式吗？82264（一）基本练习（一）基本练习235423455959936493466262（二）做一做（二）做一做1852先说一说图的意思，先说一说图的意思，再填一填。再填一填。第第66页练习十四，页练习十四，第第2题、第题、第3题、题、第第6题题。610的认识

15、和加减法解决问题（加法）看图说说图的看图说说图的意思。意思。235怎样解答？怎样解答？看图说一说算式看图说一说算式表示什么意思。表示什么意思。把岸上的把岸上的2只螃蟹和只螃蟹和河里的河里的3只螃蟹合并只螃蟹合并在一起。在一起。（只）能解答吗？能解答吗？这幅图的意思这幅图的意思看明白了吗？看明白了吗？347看图说一说算式看图说一说算式 表示什么意思。表示什么意思。把左边的把左边的3个苹果个苹果和右边的和右边的4个苹果个苹果合并在一起。合并在一起。（个）左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。42？只？只一共有几只？一共有几只？123456表示一共表示一共有几只。有几只。图里有什么？图里有什么

16、？请完整地把图意请完整地把图意说一说。说一说。这道题怎样解答？这道题怎样解答？426（只）有两组兔。有两组兔。4、2、6分别表示分别表示什么意思？什么意思？把左边的把左边的4只兔子只兔子和右边的和右边的2只兔子只兔子合并在一起。合并在一起。我来数一数。我来数一数。我再算一遍。我再算一遍。426（只）。（只）。还有其他还有其他方法吗？方法吗？解答正确吗？解答正确吗？为什么用加法解答？为什么用加法解答？只？只一共有几只？一共有几只？左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。25说说图的意思。说说图的意思。能提出一个问题吗？能提出一个问题吗？这道题怎样解答？这道题怎样解答？257（只）说说说说2、

17、5、7表示表示什么意思。什么意思。解答正确吗？解答正确吗？条？条336（条）一共有几条鱼？一共有几条鱼？左边有左边有 条鱼，条鱼，右边有右边有 条鱼。条鱼。33说说图的意思。说说图的意思。这道题怎样解答？这道题怎样解答？两个两个3表示的意思表示的意思一样吗？一样吗？解答正确吗？解答正确吗？朵？朵257（朵）两个同学互相说说图的两个同学互相说说图的意思。再进行解答。意思。再进行解答。？个？个说一说图中告诉了我们说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，要解决的问题是什么，再解答。什么，再解答。我从左右两部我从左右两部分看的。分看的。我从物体颜色看的。我从物体颜色看的。我从物体我从物体形状看的

18、。形状看的。有时解决问题可以从有时解决问题可以从不同的角度寻找信息不同的角度寻找信息。610的认识和加减法解决问题（减法）（个）527还可以还可以437。可以从不同角度观察。可以从不同角度观察。？个？个你看到了什么？能你看到了什么？能说说图的意思吗？说说图的意思吗？为什么要用加法？为什么要用加法？“？只？只”表示表示还剩几只。还剩几只。一共有一共有7只，只，跳走跳走2只。只。7只只？只？只你看到了什么？你看到了什么？你知道你知道“？只？只”表示表示什么意思吗？什么意思吗？你能完整地说一说你能完整地说一说图的意思吗？图的意思吗？怎样解答呢？怎样解答呢？（只）725为什么用减法？为什么用减法？解答

19、正确吗？解答正确吗？6只只？只？只为什么用减法计算？为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么分别表示什么意思？意思？一共有一共有 只，只，右边有右边有 只。只。64左边有几只？左边有几只？和小伙伴说一说和小伙伴说一说这幅图的意思。这幅图的意思。（只）642解答正确吗？解答正确吗？一共有一共有 个个 ，摘了摘了 个个 。7个个？个？个说一说图中告诉我们说一说图中告诉我们什么，要解决的问题什么，要解决的问题是什么，再解答。是什么，再解答。（个）73473树上还有几个树上还有几个？独立试一试独立试一试你会解答吗？你会解答吗？7人人?人人（人）7256个个（个）642和小伙伴说一说算式中和小伙伴说一说

20、算式中每个数表示的意思。每个数表示的意思。？盆？盆？盆？盆你知道了什么？你知道了什么？（盆）624你又知道了什么你又知道了什么（盆）642这两道题哪里这两道题哪里不同呢？不同呢？610的认识和加减法解决问题说一说图中告诉我们什么，要说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。解决的问题是什么，再解答。？个？个（个）4+599个个？个？个（个）9-36（只）（只）怎样解答？怎样解答？936还剩还剩 只。只。6想一想刚才解答的过程想一想刚才解答的过程,检查解答是否正确。检查解答是否正确。为什么用减法计算？为什么用减法计算？怎样解答？怎样解答？为什么用加法计算？为什么用加法计算？树根下有树根

21、下有 个个 ，6草地上有草地上有 个个 ，2一共有几个一共有几个？（个）（个）628一共有一共有 个个 。8解答正确吗？自己解答正确吗？自己检查一下。检查一下。从图中你能提出其他从图中你能提出其他数学问题并解答吗？数学问题并解答吗？游走了游走了 只只 ，图中一共有图中一共有 只只 ，从图中你还能提出其他从图中你还能提出其他数学问题并解答吗？数学问题并解答吗？怎样解答？怎样解答？83（只）（只）835解答正确吗？自己解答正确吗？自己检查一下。检查一下。还剩还剩 只只 。还剩几只还剩几只？56 398 4看图你知道了什么？看图你知道了什么？需要解决的问题是什么？需要解决的问题是什么？小明和小芳在玩

22、套圈游戏，他们套上了一些圈。小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。（1）小芳套上了几个圈？小芳套上了几个圈？（2）他俩一共投了多少个圈？他俩一共投了多少个圈？（个）642（个）639树上一共有树上一共有9个苹果，个苹果，其中黄苹果有其中黄苹果有3个，个，红苹果有几个？红苹果有几个？左边树下有左边树下有6只猴子，只猴子，右边树下有右边树下有2只猴子，只猴子，一共有几只猴子？一共有几只猴子？看！一共有看！一共有9个苹果。个苹果。飞走了飞走了3只小鸟。只小鸟。从图中能提出数学从图中能提出数学问题并解答吗？问题并解答吗？（只）（只）628（个）（个）936第第58页练习十二，第页练习十二，第3题。

23、题。610的认识和加减法整理和复习（课时1）一定要写规范。一定要写规范。这一单元你学习了哪些数？请你写出来。这一单元你学习了哪些数？请你写出来。读一读这些数。读一读这些数。请你填一填。请你填一填。这些是单数。这些是单数。这些是什么数？这些是什么数？这些是双数。这些是双数。你还知道些什么？你还知道些什么？我还知道我还知道6的相邻数的相邻数是是5和和7。我还知道我还知道0在这里在这里表示起点。表示起点。还有还有这一单元你学习了哪些数？请你写出来。这一单元你学习了哪些数？请你写出来。按顺序在里填数。按顺序在里填数。97351086467531797有好多种不同的有好多种不同的填法。填法。你还知道什么

24、？你还知道什么？从左数从左数 排第（排第（）。）。上面一共有（上面一共有（）个图形。）个图形。106从右数从右数 排第（排第（）。）。要想使要想使 从左数排第从左数排第4个，应在前面去掉个，应在前面去掉（）个）个 。52按规律，画一画。按规律，画一画。72514037745260391035423721 还有不同的填法吗？还有不同的填法吗？1.小动物身上最大的数是小动物身上最大的数是(),(),最小的数是最小的数是()()。2.从右边数，第从右边数，第3只与第只与第5只小动物身上的数的和是只小动物身上的数的和是 ()()。3.把左边的把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。只小动物身上的数，

25、从大到小排列。()()()()()()()()()()1009 135 8105 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 和爸爸、妈妈说说你今天的收获。和爸爸、妈妈说说你今天的收获。610的认识和加减法整理和复习（课时2）在卡片上写出10以内所有的加法算式。说一说表里的算式是怎样排列的。请你很快说出得数！计算最后一行算式，你发现了什么？我发现得数都是10。赶快整理一下吧！我们可以横着观察、竖着观察，也可以斜着观察。说说表里的算式是怎样排列的。看谁算得又对又快？计算第一列算式，你发现了什么？我发现得数一个比一个多1。在卡片上写出10以内所有的减法算式，并把它们整理一下。（个）（个）（个）（个）

26、怎样观察这幅图？46101.看图写算式。还可以怎样列算式？我是分左右两部分观察的。641010 4610 64有1个大梨，9个小梨。有3个卡通梨，7个普通梨。（只）7只？只2.说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。5 277 257 52车上原来有9个人。（人）现在车上有多少人？945103.说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。（瓶）10 37一共有10瓶水，小鹿喝了3瓶，还剩几瓶没有喝？你会解答吗？从10瓶中去掉已经喝了的，剩下的就是没喝的，用减法计算。4.还剩7瓶没有喝。解答正确吗？别忘了检查呦！从图中你能提出数学问题吗？（只）6 28你会解答吗？一共有8只。把两部分合起来，用加法计算。5.岸上有6只小猴，又来了2只，一共有几只？从图中你都知道了什么，能解决什么问题？还能提出什么问题？（盆）你能从图中提出数学问题并解答吗？原来有9盆花，搬走了2盆，还剩几盆？9272327（棵）左边有2棵树，中间有3棵树，右边也有2棵树，一共有多少棵树？6.