人教版一年级上册-6和7的应用题课件.ppt

1、6 6和和7 7的加减法的加减法大田实小大田实小 连小英连小英6 6和和7 7的图文应用题的图文应用题看谁算的又快又对？1+6=5+2=3+4=0+7=7-5=6-6=6-3=7-2=7-6=7-1=5+1=4+2=3+3=1+5=0+6=6-5=6-4=6-0=7-7=7-4=3+4=74+3=77 3=47 4=3左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。42？只？只一共有几只？一共有几只？表示求一共表示求一共有几只。有几只。（只）（只）+4 262.请完整地把图意说一说。请完整地把图意说一说。1.图里有什么？图里有什么？4.4、2、6分别表示什么意思？分别表示什么意思？3.这道题怎样解

2、答？这道题怎样解答？只？只一共有几只？一共有几只？左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。25说说图的意思。说说图的意思。能提出一个问题吗？能提出一个问题吗？这道题怎样解答？这道题怎样解答？257（只）说说说说2、5、7表示表示什么意思。什么意思。5只？只+527小结：求两部分合起来小结：求两部分合起来一共有多少；就用加法一共有多少；就用加法计算。计算。？个+336“？只？只”表示表示还剩几只。还剩几只。一共有一共有7只，只，跳走了跳走了2只。只。7只只？只？只你看到了什么？你看到了什么？你知道你知道“？只？只”表示表示什么意思吗？什么意思吗？你能完整地说一说你能完整地说一说图的意思吗？图

3、的意思吗？怎样解答呢？怎样解答呢？（只）725为什么用减法？为什么用减法？还剩几只？还剩几只？-6只只？只？只为什么用减法计算？为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么分别表示什么意思？意思？一共有一共有 只，只，右边有右边有 只。只。64左边有几只？左边有几只？（只）6422小结：要求从总数里面小结：要求从总数里面去掉一部分，所以用减去掉一部分，所以用减法计算。法计算。7只?只7347只?只743？只？只7只只74+2=67-2=5比较这两题有什么不同？比较这两题有什么不同？“？只？只7个个？个？个脑筋转转：6-42257你会做吗？3+4=7734=+433477=-=-3 3+6+6 3+3+-+=四、全课小结四、全课小结 今天我们学会了什么？今天我们学会了什么？你有什么收获？你有什么收获？