人教小学数学四年级上册：第1单元大数的认识第2课时亿以内数的读法课件.ppt

1、第第 2 课时课时 亿以内数的读法亿以内数的读法1 大数的认识大数的认识R 四年级上册 读一读下面的信息。读一读下面的信息。长江是亚洲第长江是亚洲第一大河，全长一大河，全长约约6397米。米。北岳恒山海拔北岳恒山海拔高度约为高度约为2017米。米。世界现有哺乳动世界现有哺乳动物物20个目，个目，4010种。种。怎样读万以内的数？怎样读万以内的数？从高位读起，千位上是几就从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零上一个单位都没有就读零。课后课后作业作

2、业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1）不含）不含0的两级数的读法的两级数的读法（2）含）含0的两级数的读法的两级数的读法1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 1 1不含不含0 0的两级数的读法的两级数的读法 有这样几个更大的数，它与万以内的数有什么不同？有这样几个更大的数，它与万以内的数有什么不同？它们有什么共同点？你会读吗？它们有什么共同点？你会读吗？2 5746 读作：读作：35 6874 读作：读作：156 8792 读作：读作：3254 6987 读作：读作：二万五千七百四十六二万五千七百四十六三十五万六千八百七十四三十五万六千八百七十四一百五十六万八

3、千七百九十二一百五十六万八千七百九十二三千二百五十四万六千九百八十七三千二百五十四万六千九百八十七它们都是含有两级的数，并且每一级中各个数位上都不是它们都是含有两级的数，并且每一级中各个数位上都不是0。你能根据刚才的读数，自主总结不含你能根据刚才的读数，自主总结不含0的两级数的读法吗？的两级数的读法吗？归纳总结：归纳总结：不含不含0的两级数的读法：的两级数的读法：1.先分级，然后先读万级，再读个级。先分级，然后先读万级，再读个级。2.万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面 加上一个加上一个“万万”字。字。小试牛刀小试牛刀1.（选题源于（选题源于典中点典

4、中点）读不含读不含0的两级数，先（的两级数，先（），先读（），先读（），再），再 读（读（）。万级的数，要按照（）。万级的数，要按照（）的数的）的数的 读法来读，再在后面加上一个（读法来读，再在后面加上一个（）字。）字。2.（选题源于（选题源于典中点典中点）258362读作（读作（）。）。3.（选题源于（选题源于典中点典中点）7421589读作（读作（）。）。万级万级分级分级个级个级个级个级万万二十五万八千三百六十二二十五万八千三百六十二七百四十二万一千五百八十九七百四十二万一千五百八十九探究点探究点 2 2含含0 0的两级数的读法的两级数的读法自学提示：自学提示：1.与前面的数有什么异同点？

5、与前面的数有什么异同点？2.数中的数中的0位置有什么不同点？位置有什么不同点？各有什么特点？各有什么特点？3.读法和前面不含读法和前面不含0的两级数是的两级数是 否有相同点？否有相同点？4.自己试着读一读，然后与同桌自己试着读一读，然后与同桌 交流。交流。（一）整万数的读法（一）整万数的读法2 4 9 62 4 9 6 0 0 0 03 0 8 0 0 0 04 0 5 0 0 0 0 0十万位十万位百万位百万位千万位千万位万位万位千位千位百位百位十位十位个位个位（一）整万数的读法（一）整万数的读法2496读作：二千四百九十六读作：二千四百九十六十万位十万位百万位百万位千万位千万位万位万位千位

6、千位百位百位十位十位个位个位24960000万级的数和个级的万级的数和个级的数在读法上有什么数在读法上有什么相同点和不同点？相同点和不同点？读作：二千四百九十六万读作：二千四百九十六万3080000读作：三百零八万读作：三百零八万40500000读作：四千零五十万读作：四千零五十万多了一个万字。多了一个万字。这几个数怎么读？这几个数怎么读？万级上的数怎么读？万级上的数怎么读？点击播放例题动画点击播放例题动画按照个级数的读按照个级数的读法读，在后面加法读，在后面加一个一个“万万”字。字。与个级的数的与个级的数的读法相同。读法相同。（二）含有两级数的读法（二）含有两级数的读法这几个数与整万数有什这

7、几个数与整万数有什么不同？你会读吗？试么不同？你会读吗？试一试吧！一试吧！5 4 6 2 16 4 0 7 0 0 01 0 0 3 0 0 4 0十万位十万位百万位百万位千万位千万位万位万位千位千位百位百位十位十位个位个位（二）含有两级数的读法（二）含有两级数的读法0什么时候读？什么时候读？什么时候不读？什么时候不读？其他位上有一个其他位上有一个0或连续或连续几个几个0都只读一个零。都只读一个零。每级末尾的每级末尾的0都不读。都不读。十万位十万位百万位百万位千万位千万位万位万位千位千位百位百位十位十位个位个位 5 4 6 2 16 4 0 7 0 0 01 0 0 3 0 0 4 0归纳总结

8、归纳总结：含有两级的数的读法：含有两级的数的读法：1.先读先读_级，再读级，再读_级；级；2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再万级的数，要按照个级的数的读法来读，再 在后面加上一个在后面加上一个“万万”字；字；3.每级末尾不管有几个每级末尾不管有几个0，都，都_，其他数位，其他数位 上有一个上有一个0或连续几个或连续几个0，都，都 _。万万个个不读不读只读一个只读一个01.读出下面每组数。读出下面每组数。34 和和 34 0000 3004 和和 3004 0000 340 和和 340 0000 3040 和和 3040 0000小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P6做一做第

9、做一做第1题题）读作：三十四读作：三十四三十四万三十四万读作：三千零四读作：三千零四三千零四万三千零四万读作：三百四十读作：三百四十三百四十万三百四十万读作：三千零四十读作：三千零四十三千零四十万三千零四十万读一读。读一读。（选题源于教材（选题源于教材P6做一做第做一做第2题题）十万十万位位百万百万位位千万千万位位万位万位千位千位百位百位十位十位个位个位 5 6 9 2 0 03 7 0 6 0 0 04 0 0 8 0 5 0 12.读作：五十六万九千二百读作：五十六万九千二百读作：三百七十万六千读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一读作：四千零八万零五百零一6.你能用不同的方式表示

10、下面的数吗？你能用不同的方式表示下面的数吗？4853000800000406009500小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P9练习一第练习一第6题题）4853000=4850000+3000 6009500=6000000+950080000040=80000000+40(此题答案不唯一此题答案不唯一)10.在家长的帮助下收集有关大数的信息，在全班交流。在家长的帮助下收集有关大数的信息，在全班交流。（选题源于教材选题源于教材P10练习一第练习一第10题题）略。略。13.下面哪些说法不合理？下面哪些说法不合理？（选题源于教材选题源于教材P10练习一第练习一第13题题）我今天卖出二千多万

11、根冰棍和我们学校有十万人我今天卖出二千多万根冰棍和我们学校有十万人均不合理。均不合理。含有两级的数的读法：含有两级的数的读法：1.先读万级，再读个级；先读万级，再读个级；2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面 加上一个加上一个“万万”字。字。3.每级末尾不管有几个每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个，都不读，其他数位上有一个 0或连续几个或连续几个0，都只读一个零。，都只读一个零。1填一填。填一填。两两二十五万二十五万八千三百六十二八千三百六十二（选题源于（选题源于典中点典中点）夯实基础夯实基础(1)读读258362时，从个位起分

12、为时，从个位起分为()级，万级的数读作：级，万级的数读作：()，个级的数读作：，个级的数读作：()，258362读作：读作：()。(2)7421589读作：读作：()。二十五万八千三百六十二二十五万八千三百六十二七百四十二万一千五百八十九七百四十二万一千五百八十九2把下面各数先分级，再读一读。把下面各数先分级，再读一读。80006200读作：读作：63500000读作：读作：2607130读作：读作：3205800读作：读作：(分级略分级略)八千万六千二百八千万六千二百六千三百五十万六千三百五十万二百六十万七千一百三十二百六十万七千一百三十三百二十万五千八百三百二十万五千八百3每级末尾不管有几

13、个每级末尾不管有几个0，都，都()，其他数位上有一个或连，其他数位上有一个或连续几个续几个0，都只读，都只读()个零。个零。不读不读一一一百八十万八千五百一百八十万八千五百4先把横线上的数分级，再读一读。先把横线上的数分级，再读一读。(1)长江流域面积约长江流域面积约1808500平方千米。平方千米。读作：读作：(分级略分级略)(2)地球赤道周长地球赤道周长40075700米。米。读作：读作：四千零七万五千七百四千零七万五千七百(分级略分级略)(3)动画片熊出没自开播以来，深受小朋友的喜爱，动画片熊出没自开播以来，深受小朋友的喜爱，某网站一天的点击量就达某网站一天的点击量就达18500096次

14、。次。读作：读作：一千八百五十万零九十六一千八百五十万零九十六(分级略分级略)5下面的读法正确吗？不正确的请改正。下面的读法正确吗？不正确的请改正。（选题源于（选题源于典中点典中点）易错辨析易错辨析4860000读作：四百八十六读作：四百八十六答：答：不正确。不正确。应读作：应读作：四百八十六万四百八十六万。辨析：辨析：读万级上的数别忘记加读万级上的数别忘记加“万万”字。字。6下面的读法正确吗？不正确的请改正。下面的读法正确吗？不正确的请改正。306018读作：三十万零六千零一十八读作：三十万零六千零一十八答：答：不正确。不正确。应读作：应读作：三十万六千零一十八三十万六千零一十八。辨析：辨析：0的读法出错。万位上的的读法出错。万位上的0不读。不读。作作 业业 请完成教材请完成教材第第6页页“做一做做一做”第第3题，第题，第 8页练习一第页练习一第3题题。补充补充作业作业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思 维维拓展练拓展练”习题，具体内容见习题，具体内容见习题课件。习题课件。