五级下册《形体的组合》课件.ppt

形形 体体 的的 组组 合合 1、理解形体的概念。2、充分展开想象，尝试用立方体、球体、圆柱体、椎体等组合成各种物体（如建筑、汽车、动物、雕塑作品等）。3、感受由各种形体组合成的物体，培养学生的观察力和创造力。什么是形体？形体是指具有长、宽、高三度空间的形体是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为立体实物。它可分为“自然形体自然形体”和和“几几何形体何形体”。北京奥运会主体育场北京奥运会主体育场鸟巢鸟巢国家游泳中心国家游泳中心水立方水立方泰国泰姬陵悉悉 尼尼 歌歌 剧剧 院院天坛天坛西安钟楼西安钟楼上海东方明珠上海东方明珠 华华 表表香港国际大厦形 体 的 组 合 几何形体几何形体是指人工是指人工制成的一些立体形态。制成的一些立体形态。金金 丝丝 峡峡 珍珍 珠珠 瀑瀑 布布黄山迎客松桂林象鼻山桂林象鼻山金丝峡瀑布金丝峡瀑布 自然形体自然形体是指在自然界的是指在自然界的客观环境中形成的一些立客观环境中形成的一些立体形态。体形态。作业要求：利用身边的不同形状的纸盒组合成各种物体，造型要稳固而美观。（可以是生活中的物体，也可以是自己创造出来的物体）