书法艺术概论课件.ppt

1、书法艺术概论（概论与书法史）（概论与书法史）书法艺术概论学习内容和目的书法艺术概论学习内容和目的 中国书法艺术史概述中国书法艺术史概述 中国书法基础训练与欣赏中国书法基础训练与欣赏 书法美学基础书法美学基础 学习这门课总的目的是让同学们学习这门课总的目的是让同学们对我国的书法艺术历史有一定的了解，对我国的书法艺术历史有一定的了解，对书法艺术有一定的鉴赏能力，最重对书法艺术有一定的鉴赏能力，最重要的是通过训练习得一定的书法技能。要的是通过训练习得一定的书法技能。学习书法艺术的意义学习书法艺术的意义 了解和继承中华民族的优秀了解和继承中华民族的优秀文化传统文化传统 增强艺术修养提高综合素质增强艺术

2、修养提高综合素质 提高表达的速度和效率提高表达的速度和效率 更好地实施教学和指导学生更好地实施教学和指导学生 为自己在激烈的竞争中为自己在激烈的竞争中 致胜增加有利的因素致胜增加有利的因素中国书法艺术的特点中国书法艺术的特点 是一种书面语言的视觉形式是一种书面语言的视觉形式 是以线条的组织为形式语言的独特的艺术是以线条的组织为形式语言的独特的艺术 是一种表达个性感情的时空艺术是一种表达个性感情的时空艺术 是一种丰富而又单纯的线的运动的艺术是一种丰富而又单纯的线的运动的艺术 中国书法是一门古老而奇特的艺术，也中国书法是一门古老而奇特的艺术，也是世界艺术苑囿里的一朵奇葩，是中华民族是世界艺术苑囿里

3、的一朵奇葩，是中华民族优秀的文化遗产中不可或缺的一个重要组成优秀的文化遗产中不可或缺的一个重要组成部分，是中华民族的精神的象征。部分，是中华民族的精神的象征。书法艺术中国特有的书法与绘画艺术的结合中国特有的书法与绘画艺术的结合书画艺术书画艺术雕雕塑塑建建筑筑革命斗争历史题材革命斗争历史题材社会现实生活题材社会现实生活题材长长篇篇长长篇篇中中短短篇篇中中短短篇篇建国十七年产生的堪称经典的优秀文学作品建国十七年产生的堪称经典的优秀文学作品红旗谱红旗谱三家巷三家巷青春之歌青春之歌 红日红日苦菜花苦菜花 小城春秋小城春秋 林海雪原林海雪原红岩红岩战斗的青春战斗的青春敌后武敌后武工队工队铁道游击队铁道游

4、击队火光在前火光在前党费党费七根火柴七根火柴百合花百合花黎明的河边黎明的河边百炼成钢百炼成钢乘风破浪乘风破浪三里湾三里湾灵泉洞灵泉洞创业史创业史艳阳天艳阳天山乡巨变山乡巨变上海的早上海的早晨晨欧阳海之歌欧阳海之歌登记登记不能走那条路不能走那条路李双双小传李双双小传普通劳普通劳动者动者组织部新来的年组织部新来的年青人青人改造改造灰色的灰色的帆篷帆篷在悬崖上在悬崖上红红豆豆小巷深处小巷深处文学音音 乐乐 舞舞 蹈蹈戏戏剧剧影影视视各种艺术不同的形式语言各种艺术不同的形式语言 绘画绘画点、线、面、色彩的组织点、线、面、色彩的组织 雕塑雕塑面、体、型的组织面、体、型的组织 摄影摄影角度、光线、画面、颜

5、色的组织角度、光线、画面、颜色的组织 建筑建筑面体质材的组织和与环境的配合面体质材的组织和与环境的配合 文学文学语言的组织语言的组织 音乐音乐乐音、节奏的组织乐音、节奏的组织 舞蹈舞蹈肢体动作的组织肢体动作的组织 戏剧、影视戏剧、影视各种艺术形式语言的综合运用各种艺术形式语言的综合运用 中国书法是在一定中国书法是在一定空间展示运动的徒手线空间展示运动的徒手线条的时间艺术条的时间艺术凝固的音乐凝固的音乐中国书法史概述中国书法史概述汉字的产生汉字的产生实物实物记事记事结绳结绳记事记事图画记图画记事符号事符号记数记数象形符象形符号记写号记写音节音节表意为主的意音文字系统表意为主的意音文字系统汉汉字字

6、形形体体的的演演变变中国书法艺术发展的几个阶段中国书法艺术发展的几个阶段 书法以实用性为主的阶段书法以实用性为主的阶段 书法脱离实用而开始成为创作欣书法脱离实用而开始成为创作欣赏和追求的审美对象的阶段赏和追求的审美对象的阶段 书法艺术空前繁荣昌盛并开始纯书法艺术空前繁荣昌盛并开始纯抒情历程的阶段抒情历程的阶段 书法艺术期待着创新的阶段书法艺术期待着创新的阶段 书法艺术以书法艺术以“复古复古”求出新的阶求出新的阶段段 书法艺术回归自然并接受现代主书法艺术回归自然并接受现代主义影响的阶段义影响的阶段书书法法以以实实用用为为主主的的阶阶段段刻写在龟甲、兽骨上的文字，叫刻写在龟甲、兽骨上的文字，叫“甲

7、骨文甲骨文”铸刻在青铜器上的文字，叫铸刻在青铜器上的文字，叫“金文金文”秦统一文字前的篆书，叫秦统一文字前的篆书，叫“大篆大篆”秦统一文字后的篆书，叫秦统一文字后的篆书，叫“小篆小篆”殷殷周周甲甲骨骨毛毛笔笔朱朱墨墨书书李李斯斯小小篆篆毛毛公公鼎鼎石石鼓鼓文文战国中期已经出现了隶书，称为战国中期已经出现了隶书，称为“古隶古隶”青青川川木木牍牍云云梦梦竹竹简简书法脱离实用而开始成为书法脱离实用而开始成为创作欣赏和追求的审美对象的阶段创作欣赏和追求的审美对象的阶段 东汉末年书法已开始脱离实用而成东汉末年书法已开始脱离实用而成为人们创作和审美的对象，并出现了人为人们创作和审美的对象，并出现了人们崇拜

8、的书法家和最初的书法理论著作。们崇拜的书法家和最初的书法理论著作。书法脱离实用而成为独立的艺术，书法脱离实用而成为独立的艺术，最突出地表现在草书上。最突出地表现在草书上。书法理论著作的出现，标志书法艺书法理论著作的出现，标志书法艺术的成熟。术的成熟。史游（章草）曹喜（篆隶）崔瑗（章草）史游（章草）曹喜（篆隶）崔瑗（章草）杜度（章草）张芝（今草）张昶（八分）杜度（章草）张芝（今草）张昶（八分）蔡邕（隶书）刘德升（行书）蔡邕（隶书）刘德升（行书）师宜官（大字、小字）梁鹄（八分）师宜官（大字、小字）梁鹄（八分）著著名名书书法法家家书书法法理理论论著著作作崔瑗：崔瑗：草书势草书势蔡邕：蔡邕：笔论笔论九

9、势九势书肇自然书肇自然纵横有象纵横有象笔论笔论提出的书法创作对心理的要求提出的书法创作对心理的要求和结字、用笔的理论，为后世书法发展奠定和结字、用笔的理论，为后世书法发展奠定了理论基础了理论基础 书法艺术空前繁荣昌盛书法艺术空前繁荣昌盛并开始纯抒情历程的阶段并开始纯抒情历程的阶段从东晋的从东晋的“二王二王”起中国书法艺起中国书法艺术进入了最繁荣的黄金时期术进入了最繁荣的黄金时期最高统治者的推许成就了唐代书法最高统治者的推许成就了唐代书法艺术的大发展艺术的大发展草书走上纯抒情艺术的道路草书走上纯抒情艺术的道路宋代书法又有了风格上创新的追求宋代书法又有了风格上创新的追求王羲之的成就与影响王羲之的成

10、就与影响王羲之（王羲之（303-361），字逸少，瑯琊临沂），字逸少，瑯琊临沂（今山东临沂县）人。曾官至右军将军，人称（今山东临沂县）人。曾官至右军将军，人称“王右军王右军”。七岁已善书，相传曾学书于卫夫。七岁已善书，相传曾学书于卫夫人，后遍览诸家，摄取众法，变汉魏古拙质朴人，后遍览诸家，摄取众法，变汉魏古拙质朴为妍美流变。唐太宗把他抬高到无以复加的高为妍美流变。唐太宗把他抬高到无以复加的高度。他正楷、行书、草书皆工，其书技法绝妙，度。他正楷、行书、草书皆工，其书技法绝妙，内涵深厚，飘逸飞扬，广施影响于后世所有的内涵深厚，飘逸飞扬，广施影响于后世所有的书家，人们推崇他称之为书家，人们推崇他称之

11、为“书圣书圣”。其子王献之更进一步在妍美中增加了神骏，体现其子王献之更进一步在妍美中增加了神骏，体现出对自由的追求。后世人们把他们父子合称为出对自由的追求。后世人们把他们父子合称为“二二王王”。集古今楷书之大成的颜真卿集古今楷书之大成的颜真卿颜真卿（颜真卿（709-785），字清臣，京兆万年），字清臣，京兆万年（今西安）人。因曾被封为鲁郡公，世称为（今西安）人。因曾被封为鲁郡公，世称为“颜颜 鲁公鲁公”。初学王，又曾转师褚遂良，更。初学王，又曾转师褚遂良，更多汲取营养于北朝碑刻，终集古今楷书之大成，多汲取营养于北朝碑刻，终集古今楷书之大成，创造了影响百代的创造了影响百代的“颜体颜体”。其风格大

12、致是：。其风格大致是：点画浑厚饱满、转折多变、提按分明，字形显点画浑厚饱满、转折多变、提按分明，字形显得端庄雄伟，章法茂密丰实。得端庄雄伟，章法茂密丰实。欧阳询（欧阳询（557-641），潭州临湘），潭州临湘（今湖南长沙）人。（今湖南长沙）人。后人评之为后人评之为“唐人楷唐人楷法第一法第一”。创造了。创造了“欧体欧体”，其风格笔，其风格笔划瘦硬端直，字形平划瘦硬端直，字形平稳清秀，结体疏朗。稳清秀，结体疏朗。柳公权（柳公权（778-865）字诚悬，京兆华原字诚悬，京兆华原（今陕西耀县）人，（今陕西耀县）人，初学二王，取法欧最初学二王，取法欧最多，多，“柳体柳体”与欧同与欧同属瘦硬端直疏朗一类，

13、属瘦硬端直疏朗一类，但转折犹为顿挫有力。但转折犹为顿挫有力。对后世影响也很大，对后世影响也很大，世称世称“颜颜 筋柳骨筋柳骨张旭草书使书法成为抒情的艺术张旭草书使书法成为抒情的艺术张旭（张旭（658？-724）字伯高，吴郡（今苏州）字伯高，吴郡（今苏州）人。自认师承先从二王，但其实是人。自认师承先从二王，但其实是“外师造化，外师造化，中得心源中得心源”。于楷书曾有创新，但最大的贡献。于楷书曾有创新，但最大的贡献在于他把草书作为抒情的手段的艺术精神。其在于他把草书作为抒情的手段的艺术精神。其以书法宣泄情感，达到心手两忘，使草书完全以书法宣泄情感，达到心手两忘，使草书完全摆脱了实用的羁绊，成为了纯

14、抒情的艺术。他摆脱了实用的羁绊，成为了纯抒情的艺术。他的草书创作是中国书法史上的一大重要里程碑。的草书创作是中国书法史上的一大重要里程碑。其后的怀素（其后的怀素（725-785），作为和尚，也以书法），作为和尚，也以书法宣泄情感，但与张旭又不尽相同，其起伏变化不如张，宣泄情感，但与张旭又不尽相同，其起伏变化不如张，而有着超尘脱俗，以书法为佛事而求解脱的意味。而有着超尘脱俗，以书法为佛事而求解脱的意味。苏轼黄庭坚的苏轼黄庭坚的“尚意尚意”米芾的米芾的“尚法尚法”和风格的创和风格的创新新宋徽宗的宋徽宗的“瘦金体瘦金体”“我书意造本无法，点画信手唯推求我书意造本无法，点画信手唯推求”苏苏轼轼 黄山谷

15、不计较点画是否合乎法度，而注重其中黄山谷不计较点画是否合乎法度，而注重其中表现出的感情。表现出的感情。运笔迅疾自称运笔迅疾自称“刷字刷字”，中锋侧锋同用挥洒自，中锋侧锋同用挥洒自如，笔画高低向背，跌宕变化，结字大小欹侧，通如，笔画高低向背，跌宕变化，结字大小欹侧，通篇布局又呼应得体。篇布局又呼应得体。似于刀刻，有明显的顿收。字体亦狭长，略向右上斜。似于刀刻，有明显的顿收。字体亦狭长，略向右上斜。笔画极其细瘦疏硬，笔画极其细瘦疏硬，书法艺术期待书法艺术期待创新的阶段创新的阶段 从米芾的从米芾的“尚法尚法”以降，以降，宋代书法家们渐失去了创新的宋代书法家们渐失去了创新的锐气。锐气。“尚法尚法”本身

16、即已意味本身即已意味着追求谨严的法度，这直接导着追求谨严的法度，这直接导致了元代赵孟頫结体精工、用致了元代赵孟頫结体精工、用笔柔媚、字只端秀，而意蕴浅笔柔媚、字只端秀，而意蕴浅薄的，集古今楷书妍美之大成薄的，集古今楷书妍美之大成的风格出现。的风格出现。赵孟頫赵孟頫 （1254-1322），），字子昂，号雪松道字子昂，号雪松道人，其楷书与颜真人，其楷书与颜真卿、欧阳询、柳公卿、欧阳询、柳公权并称为权并称为“颜柳欧颜柳欧赵赵”。书书法法艺艺术术以以复复古古 求求出出新新的的阶阶段段明代书法艺术在手工业商业繁荣市明代书法艺术在手工业商业繁荣市民阶层出现的背景下有了新的局面，明民阶层出现的背景下有了新

17、的局面，明中叶以后书家皆喜篆刻，学识学写篆文，中叶以后书家皆喜篆刻，学识学写篆文，金石考据之学益盛，这对书法发展是有金石考据之学益盛，这对书法发展是有促进作用的。明代著名书法家有祝允明、促进作用的。明代著名书法家有祝允明、文征明、董其昌。文征明、董其昌。清代书法家们不满于纤弱绮靡的风气，意清代书法家们不满于纤弱绮靡的风气，意图从古代碑碣中汲取古朴天真、浑厚遒劲的意图从古代碑碣中汲取古朴天真、浑厚遒劲的意趣和山野气息，于是弃习帖为临碑，碑学因此趣和山野气息，于是弃习帖为临碑，碑学因此兴起。清代从碑学中得益而有创新的书法家，兴起。清代从碑学中得益而有创新的书法家，最初应推郑燮，中期则是何绍基，晚清

18、就要算最初应推郑燮，中期则是何绍基，晚清就要算康有为和曾熙了康有为和曾熙了书法艺术回归自然并接书法艺术回归自然并接受现代主义影响的阶段受现代主义影响的阶段现代著名书法家：现代著名书法家：于右任、郭沫若、启功（行书）于右任、郭沫若、启功（行书）毛泽东（草书）毛泽东（草书）邓散木（楷书）邓散木（楷书）当代书法家接受现代主当代书法家接受现代主义的尝试：义的尝试：李雁李雁思考与练习（一）思考与练习（一）1、中国书法艺术的形式语言是什么？它与绘、中国书法艺术的形式语言是什么？它与绘画艺术的形式语言有何不同？画艺术的形式语言有何不同？2、中国书法艺术具有什么特点？、中国书法艺术具有什么特点？3、中国汉字的

19、演变的大致轨迹是怎样的？、中国汉字的演变的大致轨迹是怎样的？4、中国书法艺术发展经历了哪几个阶段？、中国书法艺术发展经历了哪几个阶段？5、试述王羲之对中国书法艺术发展的贡献。、试述王羲之对中国书法艺术发展的贡献。6、张旭在我国书法艺术发、张旭在我国书法艺术发展史中具有怎样的地位？展史中具有怎样的地位？7、为什么说颜真卿是楷书、为什么说颜真卿是楷书的集大成者？的集大成者？8、试比较颜真卿的楷书与赵孟頫楷书的不同，、试比较颜真卿的楷书与赵孟頫楷书的不同，论述学赵为什么更容易得其形相。论述学赵为什么更容易得其形相。9、清代的碑学主张具有哪些合理性？试以郑、清代的碑学主张具有哪些合理性？试以郑板桥为例阐述碑学兴起后所取得的成就。板桥为例阐述碑学兴起后所取得的成就。10、毛泽东的草书可以看出受到哪些古代书、毛泽东的草书可以看出受到哪些古代书家的影响？为什么？家的影响？为什么？