乐府诗歌课件.ppt

1、乐府专题乐府专题 江南江南 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。乐府古题要解乐府古题要解说：说：“江南古词，盖美芳江南古词，盖美芳辰丽景，嬉游得时也。辰丽景，嬉游得时也。”可能是一首与劳动相结可能是一首与劳动相结合的情歌。古人常以莲象征爱情，以鱼比喻女性。合的情歌。古人常以莲象征爱情，以鱼比喻女性。乐府诗乐府诗何为何为“乐府诗乐府诗”？乐府释义乐府释义 乐府本来是乐府本来是汉武帝汉武帝时所创立的时所创立的音乐机关音乐机关的的名称，后来用以指由这个官署所搜集、保名称

2、，后来用以指由这个官署所搜集、保存、流传并且能够存、流传并且能够入乐的诗歌入乐的诗歌。习惯上，。习惯上，我们也称这种诗歌为乐府诗，或者简称为我们也称这种诗歌为乐府诗，或者简称为乐府。乐府。再后来，就连并再后来，就连并不入乐不入乐而只是在体裁上模而只是在体裁上模仿这种歌辞的作品也称为乐府或乐府诗了。仿这种歌辞的作品也称为乐府或乐府诗了。汉乐府民歌的主要特点汉乐府民歌的主要特点1、反映社会现实的广阔和深刻。、反映社会现实的广阔和深刻。2、叙事成分占很大的比重。、叙事成分占很大的比重。1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着中国文学史上叙）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌的一大发展。

3、事诗歌的一大发展。2）往往通过人物的对话表现人物的性格特征，）往往通过人物的对话表现人物的性格特征，要求口吻要求口吻毕肖。毕肖。3）常用铺陈的描写手法。）常用铺陈的描写手法。3、比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。、比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。4、形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。、形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。乐府发展的几个历史阶段乐府发展的几个历史阶段汉乐府汉乐府魏晋乐府南北朝乐府南北朝乐府宋元新乐府宋元新乐府新乐府新乐府汉乐府民歌的艺术性汉乐府民歌的艺术性1）通过人物的）通过人物的语言和行动语言和行动来表现来表现人物性格。有的采用对话的形式人物性格。有的采用对话的形式

4、；汉乐府民歌并能注意人物行动和汉乐府民歌并能注意人物行动和细节的刻划。细节的刻划。2)语言的朴素自然而带感情。汉语言的朴素自然而带感情。汉乐府民歌的语言一般都是口语化。乐府民歌的语言一般都是口语化。叙事与抒情的关系。叙事与抒情的关系。汉代乐府对后世的影响汉代乐府对后世的影响 一、现实主义的发扬一、现实主义的发扬 二、语言通俗朴素，风格清新二、语言通俗朴素，风格清新 三、奠定五言诗的基础三、奠定五言诗的基础 乐府双璧乐府双璧 孔雀东南飞孔雀东南飞和和木兰诗木兰诗被被宋代文人并称为宋代文人并称为“乐府双璧乐府双璧”。故事发生在汉末故事发生在汉末建安年间，是以真人建安年间，是以真人真事为基础创作的。

5、真事为基础创作的。全诗全诗357句，句，1785字，字，被称为被称为“古今第一首古今第一首长诗长诗”。孔雀东南飞孔雀东南飞背景资料背景资料:孔雀东南飞孔雀东南飞选自南朝陈徐陵编选的选自南朝陈徐陵编选的玉台玉台新咏新咏。“玉台玉台”一词的取义，从徐陵序文一词的取义，从徐陵序文“周王壁台周王壁台让，汉帝屋舍之中让，汉帝屋舍之中”看，它的语义应是指看，它的语义应是指“后庭后庭”，所谓，所谓玉台新咏玉台新咏，是说这是一部供给后庭，是说这是一部供给后庭歌咏的新诗集。歌咏的新诗集。属于属于“杂曲歌辞杂曲歌辞”，是古代民间叙事诗中最伟，是古代民间叙事诗中最伟大的诗篇，代表了汉代乐府民歌发展的最高峰。大的诗篇

6、，代表了汉代乐府民歌发展的最高峰。“焦、刘殉情焦、刘殉情”故事的传说故事的传说：汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双娘家。夫妻二人双双“誓死不相负誓死不相负”。兰芝回到。兰芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝依然投井而死，仲卿也自缢身亡。

7、两人变成了芝依然投井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成了我国最早的一片长篇叙事诗。了我国最早的一片长篇叙事诗。本诗主要情节本诗主要情节代父从军，代父从军，踏上征途踏上征途奔赴前线，奔赴前线，十年征战十年征战还朝辞官，还朝辞官，亲人团聚亲人团聚比喻赞美，比喻赞美，讴歌英雄讴歌英雄一、一、二、二、三、三、四、四、一千多年来，木兰的形一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，象一直深受人们喜爱，原因是什么？原因是什么？既有女儿情怀既有女儿情怀又具英雄气慨又具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象木兰形象木兰

8、形象 既是巾帼英雄又是平民少女，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，她勤劳善良又坚毅勇敢，她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。朔气传金柝，寒光照铁衣朔气传金柝，寒光照铁衣 修辞？修辞？对偶对偶 描写了描写了战地生活的艰辛战地生活的艰辛，烘托出，烘托出木兰勇敢木兰勇敢坚强的性格坚强的性格。表达作用？表达作用？将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归 修辞？修辞？对偶对偶 互文互文 概述概述战争旷日持久，战斗激战争旷日持

9、久，战斗激烈悲壮烈悲壮。烘托了木兰。烘托了木兰英勇善战，英勇善战，生还不易生还不易。表达作用？表达作用？开我东阁门，坐我西阁床，脱我战开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖花黄。修辞？修辞？排比排比 互文互文 展现了展现了木兰对故居的亲切木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼，感和恢复女儿装的天真活泼，表现了她的喜悦。表现了她的喜悦。对偶对偶 双兔傍地走，安能辨我是雄雌双兔傍地走，安能辨我是雄雌？修辞？修辞？反问，比喻反问，比喻，以双兔为喻，很风趣。，以双兔为喻，很风趣。木兰在从军十二年中未被木兰在从军十二年中未被发现是女

10、郎，赞美了木兰的发现是女郎，赞美了木兰的谨谨慎、机智慎、机智。将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归。征战多年，经历过很多战斗，许征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。旋归来。出门看火伴，火伴皆惊忙。同出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！行十二年，不知木兰是女郎！从伙伴的侧面烘托了木从伙伴的侧面烘托了木兰乔装之巧和作战之勇敢。兰乔装之巧和作战之勇敢。策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强 修辞？修辞？对偶对偶 夸张夸张 表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲问

11、所欲”，意将封任高官。，意将封任高官。间接间接表现了表现了木兰英勇善木兰英勇善战，战功赫赫战，战功赫赫。有力地衬托了有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡送儿还故乡”。表现出木兰表现出木兰功成身退功成身退、眷恋家乡耕织生活、眷恋家乡耕织生活、不不慕荣华富贵慕荣华富贵的的纯真性格、高贵品质。纯真性格、高贵品质。指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。互文、对偶互文、对偶：排比、互文排比、互文：开我东阁门

12、，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。夸张夸张：夸张、对偶夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶对偶：对偶、互文对偶、互文：对偶、互文对偶、互文：这是古诗词中常见的这是古诗词中常见的“互文互文”现象。所现象。所谓谓“互文互文”，即上下句的意思是互相交错、，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互相补充的。互文是古诗文中常用的一种修辞手

13、法，互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事相补充，说的是一件事。）每间房子都要开了门进去看看，不是开了每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转身到西阁的床上东阁的门而不进去，然后转身到西阁的床上去坐着。去坐着。1.1.开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。花黄。2.当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。