苏教版二年级下册科学第四单元《拧螺丝》教案教学设计.docx

1、拧螺丝教学设计 苏教版二年级下册第 4 单元第 11 课 一一、教材分析、教材分析 本课是第四单元打开工具箱中的第二课，本单元是对机械的启蒙单元， 由三课组成，认识工具拧螺丝做个小温室。拧螺丝这一课 是在认识工具基础上进行的实践课。 小学生可能在日常生活中的很多地方见 到过螺丝，也曾用过螺丝、玩过螺丝，本课围绕螺丝与螺丝刀的使用，用三 个部分将教学内容串成一个整体， 第一部分是认识螺丝有不同的形状并给螺 丝分类；第二部分是制作小笔筒，学会正确使用螺丝刀拧螺丝。第三部分是 拓展认识生活中更多的螺丝和拧螺丝的工具， 从而意识到工具的发展和科技 的进步给人们的生活带来了便利。 二、学情分析二、学情分

2、析 经过一年的科学学习，学生对这门课程的学习热情很高，求知欲强，喜 欢动手实践，愿意与他人合作，已经具备初步的观察能力和自主学习能力。 但大多数学生虽然接触过螺丝，但对于螺丝还缺乏深入了解，对螺丝种类和 工具认识单一。所以有必要引导学生细致观察螺丝，认识生活中多种多样的 螺丝及工具，在此基础上对螺丝进行分类。由于学生的年龄较小，虽然对动 手操作很有热情，但对拧螺丝的经验不足：一方面在生活中很少实践，另一 方面，他们的力气小，速度也不快。二年级的学生具备了基本的读图能力， 所以教师准备的材料为半成品， 并提供说明书， 既让学生体验到成功的快乐， 又使学生掌握科学知识、科学方法，还有助于培养科学思

3、维品质。 三、学习目标三、学习目标 1.知道螺丝有不同的种类，并知道螺丝可以按照不同的标准分类，； 2. 通过制作小笔筒活动，知道拧不同的螺丝要选择不同的螺丝刀； 3.学会使用一些简单的工具，意识到工具的多样性为我们的生活带来了 便利。 四、四、重点与难点重点与难点 重点：认识多种多样的螺丝，能正确的使用螺丝刀拧螺丝。 难点：通过拧螺丝连接木块制作小笔筒。 五、五、教学准备教学准备 多种多样的螺丝、铁钉、一字与十字螺丝刀、小扳手、制作小笔筒的组件、 PPT、相关视频资料等。 六、教学过程六、教学过程 （一）导入新课 （视频） 1.同学们先来观看一段小视频，边看边思考，在这个小视频里发生了什么

4、事情呢？最后怎么解决的? 2.相信同学们通过刚才的观看一定找到了答案。是电风扇坏了，哪里出现了 问题了呢？原来是螺丝松了，这时候通过螺丝刀们的帮忙，把电风扇修好了，同 学们看螺丝的作用可真大啊！ 3.同学们想尝试一下吗，今天这节课，我们就试着用螺丝刀来拧螺丝。 【意图解析】通过动画片的导入，吸引孩子的注意力。学生在生活中都见过 螺丝，利用已有的生活经验让学生了解螺丝，并像阿曼一样会使用工具。 （二）观察螺丝，给螺丝分类 1.同学们在我们的生活中很多机器设备、仪器仪表上，随处可见各种螺丝， 这些螺丝因为处处需要，被称为“工业之米”。 2.看这张图片上，有好多好多的螺丝，螺丝这样混乱的摆着，使用起

5、来非常 不方便，你们有什么好建议吗？（将螺丝分类）请仔细观察这些螺丝，它们可以 按照什么标准进行分类呢?(请同学们进行讨论) 3.从材质上分，可以分成钢螺丝、铁螺丝、铜螺丝等等。 从长短上分可以分成长螺丝、短螺丝。 从粗细上分，可以分成粗螺丝、细螺丝。 从螺帽上的花纹来分，可以分成十字螺丝、一字螺丝。 从螺丝顶端形状来分，可以分为尖头螺丝、平头螺丝。 、 刚才大家按照不同的标准对螺丝进行了分类， 在生活中还有很多种类的螺丝， 所以分类的方式也很多，同学们以后可以继续研究。 4.知道不同形状的螺丝要用不同的螺丝刀。 【意图解析】生活中螺丝种类很多，而分类是很重要的一种学习方法，可以 使工作变得有

6、条理，让学生在情境中建立分类意识。在准备实验器材时，教师可 以有针对性的筛选，学生在分类方法上可以多样化，让孩子们认识更多的螺丝。 （三）制作小笔筒（视频） 1刚才大分类工作做的很棒，下面要有一个更大的挑战，你们愿意接受这 个挑战吗？那好下面我们就来和阿曼比一比。 2.那大家想一想制作小笔筒，需要哪些材料？（木材和螺丝），只有这些就 能完成制作吗？还需要什么工具来操作？（螺丝刀） 3.这是我们大家第一次动手来制作，想要成功，我们先来看下制作规则： （1）选择合适的螺丝和螺丝刀； （2）搭建小笔筒的模型； （3）用螺丝固定木板和底面。（注意：检查螺丝是否拧紧） 4.观察小视频。 【意图解析】这个

7、环节，用螺丝刀拧螺丝是比较容易操作的。以他们现有的 水平是能完成小笔筒的制作。但是笔筒的四个面位置不太好固定，所以让学生先 观看视频，让学生掌握搭建顺序，帮助这生完成操作，这个环节有利于培养学生 的动手操作能力。 （四）螺丝及拧螺丝工具的多样 1.刚才我们认识并使用十字和一字螺丝， 生活中除了这两种螺丝之外还有很 多的螺丝，现在我们继续来了解一下 2观看图片不同类型的螺丝，同学们我们还能用刚才的螺丝刀来拧吗？我 们要使用不同的拧螺丝的工具，他们都有自己的好伙伴。 3.不同螺丝起着不同的作用，现代工具方便了我们的生活，起着不可小觑的 作用。 【意图解析】这个环节其实是让学生见到更多类型的螺丝及拧螺丝的工具， 激发学生学习的兴趣，体会工具带来的优越性，意识到工具的多样性为我们的生 活带来了便利，了解科学技术对人类社会生活的影响。 七、板书设计七、板书设计 11.拧螺丝（课题） 螺丝分类 制作小笔筒