新苏教版三年级科学下册第二单元《沙漠中的植物》优秀教案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新苏教版三年级科学下册第二单元《沙漠中的植物》优秀教案.doc》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沙漠中的植物 新苏教版 三年级 科学 下册 第二 单元 沙漠 中的 植物 优秀 教案 下载 _三年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、 1 苏教版小学科学三年级下册 第二单元第六课 沙漠中的沙漠中的植物教学设计植物教学设计 一、教材分析一、教材分析 本课聚焦沙漠环境,遵循认识事物的一般过程,分三个部分展开教学内容。 第一部分,观察一些沙漠中生长的植物。教材出示了一组较为典型的沙漠植物的 图片,让学生强化对沙漠植物的认识;下面列出的芦荟和石莲花是两种不典型的 沙漠植物,是为后续教学内容的展开做铺垫。第二部分,以沙漠植物中学生较容 易见到的仙人掌和芦荟为例, 引导学生发现它们适应沙漠环境的形态、 结构特征。 这一部分以动手探究为主, 分三个活动递进式展开。 活动一, 找仙人掌的茎和叶, 引导学生发现它的形态特征:茎绿色、覆盖蜡质
2、,叶退化为刺。活动二,用勺子 挤压仙人掌的茎和芦荟的叶, 引导学生发现它们的结构特征:内部含有大量水分。 活动三,采用模拟实验的方法,探究仙人掌(或芦荟)储水的秘密。第三部分,以 骆驼刺和梭梭为例,介绍这类沙漠植物适应环境的结构特征:具有发达的根系。 与第二部分的内容一起,为学生总结沙漠植物的共同特点打下基础。 二、学情分析二、学情分析 在上一课学习的基础上, 学生已经初步认识到植物的形态与其生长环境有着 密切的关系。本节课聚焦沙漠这一环境,但学生对沙漠植物知之甚少,因此,先 介绍一些沙漠植物,为后续的学习做铺垫,然后借助比较常见、形态特征比较明 显的仙人掌和芦荟,通过观察、挤水、和模拟实验等
3、活动,使学生更易理解沙漠 植物与其环境的联系。 三、学习目标三、学习目标 科学知识目标: 1通过观察图片中植物的形态特征,认识一些沙漠中的植物。 2认识仙人掌的形态结构。 3. 知道仙人掌和芦荟能通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境。 科学探究目标: 1.能通过观察仙人掌,找出它的茎和叶,并画下来。 2.将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系,发现仙人掌和芦荟通过 2 减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境的形态、结构特征。 3.通过提取阅读资料中的信息, 知道骆驼刺和梭梭适应沙漠环境的结构特征: 具有发达的根系。 科学态度目标: 1乐于尝试运用多种方式完成科学探究,体会其中的乐趣。 2能接纳别
4、人的观点,乐于分享彼此的想法。 科学、技术、社会与环境目标: 了解一些植物适应沙漠环境的本领,体会沙漠环境下植物生存的不易,了解 保护环境的重要意义。 四、重点与难点四、重点与难点 重点:了解一些植物适应沙漠环境的形态、结构特征。 难点:能将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系的,发现仙人掌和 芦荟通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境的形态、结构特点。 五、教学准备五、教学准备 教师材料:课件、视频。 学生材料:仙人掌、芦荟、放大镜、小勺、塑料布、蜡纸、纸巾、托盘、记 录本。 六、教学过程六、教学过程 (一)导入新课 1.同学们,这是什么地方?(课件沙漠)看到沙漠,你想到了什么? 2.尽管
5、这里绵绵黄沙与天际相接,但依然有植物生存,它们给原本沉寂的沙 海注入了生命的活力。让我们一起走进沙漠去看一看(播放视频沙漠中的植物) 。 3.今天让我们一起走进第六课沙漠中的植物 。 【意图解析】利用视频激发学生学习兴趣,通过视频中植物对沙漠环境的适 应性行为,为植物为了适应沙漠环境所具备的形态特点做铺垫,并引出了下一部 分内容:认识沙漠中的植物。 (二)认识沙漠中的植物 1.看了沙漠中植物的介绍,这些植物朋友,你都认识了吗?(出示沙漠植物 图片) 2.讲解介绍。 3 仙人球,呈球形或椭圆形,绿色,花着生于纵棱刺丛中。 仙人掌,喜强烈光照,耐炎热,干旱、瘠薄,生命力顽强。 沙棘,一种落叶性灌木
6、,其特性是耐旱、抗风沙,可以在盐碱化土地上生 存。 芦荟,叶簇生、大而肥厚,呈座状或生于茎顶,叶常披针形或叶短宽,边 缘有尖齿状刺。 骆驼刺,根系十分发达,是一种自然生长的耐旱植物,这种植物茎上长着 刺状的很坚硬的小绿叶,故叫骆驼刺,是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生 存的草。 梭梭树,一种长在沙地上的固沙植物,也可以作为牲畜的饲料,名贵中药 苁蓉就寄生在梭梭的根部。 胡杨,树龄可达 200 年,树干通直,高 10-15 米。树叶奇特,因生长在极 旱荒漠区,为适应干旱环境,生长在幼树嫩枝上的叶片狭长如柳,大树老枝条上 的叶却圆润如杨。 石莲花,肉质厚实,叶片形状恰如宝石一般,多枝叶片重叠簇生
展开阅读全文