高考语文-字形的复习课件-新人教版.ppt
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- 高考 语文 字形 复习 课件 新人
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1、字形(z xn)的复习第一页,共36页。一、“2009年江苏卷考试(kosh)说明”:在在“语言文字运用语言文字运用”部分的表述是部分的表述是 识记识记(sh j)并正确书写现代常用规范汉字并正确书写现代常用规范汉字 主要考查汉字书写的正确和规范。主要考查汉字书写的正确和规范。在在“写作写作(xizu)”(xizu)”部分的相关表述是部分的相关表述是 标点正确,不写错别字标点正确,不写错别字 错别字每错别字每1 1个扣个扣1 1分,重复不计,扣满分,重复不计,扣满5 5分为止。分为止。第二页,共36页。二、解读(ji d)本考点的能力为本考点的能力为“识记识记”,即识别和记忆。,即识别和记忆。
2、层级为层级为A A级,是最基本的能力层级。且只有正级,是最基本的能力层级。且只有正确识记,才能正确书写。确识记,才能正确书写。“现代规范汉字现代规范汉字”的字形是指现代汉语目前的字形是指现代汉语目前通行的汉字规范的书写形式。通行的汉字规范的书写形式。“正确识记并书写正确识记并书写”现代汉语规范汉字的字现代汉语规范汉字的字形包括区分形近字、同音字,不写错字、别形包括区分形近字、同音字,不写错字、别字字(biz)(biz)、繁体字、已经淘汰的异体字、不、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等。规范的简化字等。“现代常用规范汉字现代常用规范汉字”的范围以现代汉语的范围以现代汉语常用字表公布的常用
3、字、次常用字为主。常用字表公布的常用字、次常用字为主。第三页,共36页。三、题型 江苏省20042006年对该考点的考查形式包括两个方面:一是客观选择题,一是写作和名句名篇默写中的错别字扣分(ku fn)。从2007年起,江苏取消了客观题的考查形式,主要考查作文书写和名句名篇默写中的汉字字形的正确和规范。第四页,共36页。就客观(kgun)题而言,主要有两种 一种一种(y zhn)是在具体的句子中辨识错别字,如:是在具体的句子中辨识错别字,如:下列各句中没有错别字的一句是(下列各句中没有错别字的一句是(20052005年江苏卷)年江苏卷)A A联合国维和部队进驻后,这一地区箭拔弩张的联合国维和
4、部队进驻后,这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和,冲突双方终于坐到了谈判桌前。局势才得以缓和,冲突双方终于坐到了谈判桌前。B B没有经过周密的调查研究,就贸然没有经过周密的调查研究,就贸然(morn)(morn)作判断下结作判断下结论,那么,这种判断和结论是很难站得住脚的。论,那么,这种判断和结论是很难站得住脚的。C C在竞选过程中,采取种种不正当手段拢络人心在竞选过程中,采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法,是非常可耻的。从而赢得选票的做法,是非常可耻的。D D事故发生后,他迅速赶赴现场坐阵指挥,直到事故发生后,他迅速赶赴现场坐阵指挥,直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。被困井下的矿工
5、全都脱离危险才离开。第五页,共36页。一种一种(y zhn)是在给出的各组词语中辨识错是在给出的各组词语中辨识错别字,如:别字,如:下列各组词语下列各组词语(cy)(cy)中,没有错别字的一组是中,没有错别字的一组是(20062006年江苏卷)年江苏卷)A A抵牾抵牾 划时代划时代 彬彬有理彬彬有理 崭露头角崭露头角 B B宣泄宣泄 破天荒破天荒 戎马倥偬戎马倥偬 蛊惑人心蛊惑人心 C C凑合凑合 泊来品泊来品 重整旗鼓重整旗鼓 食不果腹食不果腹 D D愿景愿景 万户侯万户侯 滥竽充数滥竽充数 声名雀起声名雀起第六页,共36页。特别(tbi)提醒:虽然近三年来,江苏卷不再出现客观题的形式,但在
6、“默写常见的名句名篇”和作文中对错别字扣分是很重的,大家一定(ydng)要重视起来,并通过改正错别字的基础训练来消灭书写中的错别字。第七页,共36页。四、应对(yngdu)了解汉字的构造了解汉字的构造(guzo)特点特点 掌握汉字的构造对正确书写汉字、消灭错别掌握汉字的构造对正确书写汉字、消灭错别字(尤其是错字)有很大的帮助。汉字是方块字,字(尤其是错字)有很大的帮助。汉字是方块字,书写时笔画、笔顺和部首都必须了然于胸,如果书写时笔画、笔顺和部首都必须了然于胸,如果稍不注意,就会出现稍不注意,就会出现(chxin)(chxin)多笔、少笔、改笔、替换致多笔、少笔、改笔、替换致错等问题,甚至同一
7、笔画的长短、正斜的差异等错等问题,甚至同一笔画的长短、正斜的差异等都会是另一个字。都会是另一个字。第八页,共36页。如:如:“纸纸”、“步步”、“染染”等易多写一点,等易多写一点,“武武”、“展展”、“挖挖”等易多写一撇等易多写一撇(y pi),“诉诉”、“添添”、“蔑蔑”等易少写一点,等易少写一点,“真真”、“拜拜”、“承承”等易少写一横,等易少写一横,“末末”与与“未未”、“土土”与与“士士”、“天天”与与“夭夭”、“子子”与与“孑孑”等等 都会因笔画的形状弄错而写出错别字。都会因笔画的形状弄错而写出错别字。第九页,共36页。了解了解(lioji)致错的原因致错的原因 汉字字形复杂,且是音
8、、形、义的统一体,汉字字形复杂,且是音、形、义的统一体,有许多形近字、音近字,很容易在书写时写错,有许多形近字、音近字,很容易在书写时写错,而了解造成错别字的原因,有助于我们减少乃至而了解造成错别字的原因,有助于我们减少乃至(nizh)消灭错别字。造成错别字的原因大致有消灭错别字。造成错别字的原因大致有第十页,共36页。形近致错。形近致错。如:如:“病入膏肓病入膏肓(bng r go hung)”(bng r go hung)”的的“肓肓”写成写成“盲盲”“高中肄业高中肄业”的的“肄肄”写成写成“肆肆”“鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟”的的“祟祟”写成写成“崇崇”“恭候光临恭候光临”的的“候候”写成写成“侯
9、侯”第十一页,共36页。音近致别。音近致别。如:如:“共商国是共商国是(gng shng gu sh)”(gng shng gu sh)”的的“是是”写成写成“事事”“铺张浪费铺张浪费”的的“费费”写成写成“废废”“计日程功计日程功”的的“程程”写成写成“成成”“鸠占鹊巢鸠占鹊巢”的的“鹊鹊”写成写成“雀雀”第十二页,共36页。形音皆相近形音皆相近(xin jn)(xin jn)致别。致别。如:如:“虎视眈眈虎视眈眈”的的“眈眈”写成写成“耽耽”“天网恢恢天网恢恢”的的“恢恢”写成写成“灰灰”“万事俱备万事俱备”的的“俱俱”写成写成“具具”“痴心妄想痴心妄想”的的“妄妄”写成写成“忘忘”第十三
10、页,共36页。音义皆相近致别。音义皆相近致别。如:如:“青春风采青春风采(fngci)”(fngci)”的的“采采”写成写成“彩彩”“山清水秀山清水秀”的的“清清”写成写成“青青”“清澈见底清澈见底”的的“澈澈”写成写成“彻彻”“以逸待劳以逸待劳”的的“待待”写成写成“代代”第十四页,共36页。随意简化致错。随意简化致错。如:如:把把“蓝天白云蓝天白云”的的“蓝蓝”简写成简写成“兰兰”把把“惨绝人寰惨绝人寰”的的“寰寰”简写成简写成“环环”把把“原因原因(yunyn)”(yunyn)”的的“原原”的内里的内里写成写成“元元”把把“照耀照耀”的的“耀耀”的右边写成的右边写成“夭夭”第十五页,共3
11、6页。随意随意(su y)(su y)增减笔画致错。增减笔画致错。如:如:给给“祭祀祭祀”的的“祭祭”的左上角的部首少写一个的左上角的部首少写一个“点点”给给“村庄村庄”的的“庄庄”的右下角多加一个的右下角多加一个“点点”给给“具体具体”的的“具具”的中间少写一的中间少写一“横横”给给“油腻油腻”的的“腻腻”的右边多加一的右边多加一“撇撇”第十六页,共36页。掌握(zhngw)辨错的方法据音辨形法。据音辨形法。1 1对因形近而读音有差异的字,可以通对因形近而读音有差异的字,可以通过朗(默)读该词来发现过朗(默)读该词来发现(fxin)(fxin)书写书写的错误。的错误。如:如:“气概气概gi”
12、gi”不能读成不能读成“气慨气慨ki”ki”“辍辍chuchu学学”不能读成不能读成“缀缀zhuzhu学学”“无耻谰无耻谰lnln言言”不能读成不能读成“无耻滥无耻滥lnln言言”第十七页,共36页。2 2利用利用(lyng)(lyng)形声字的声旁来记住一部形声字的声旁来记住一部分字形。分字形。如:如:韵母读韵母读eiei的,声旁都写作的,声旁都写作“未未”妹、妹、魅、昧、寐、味等魅、昧、寐、味等 韵母读韵母读o o或或a a的,声旁都写作的,声旁都写作“末末”抹、抹、沫、茉、秣、袜等沫、茉、秣、袜等 韵母读韵母读angang的,声旁都写作的,声旁都写作“仓仓”苍、苍、舱、沧、创、疮、枪、呛
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