(优秀课件)-君主专制政体的演进与强化课件.ppt
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1、第三课第三课 君主专制政体君主专制政体的的演进与强化演进与强化(汉汉元)元)好了歌好了歌 人人说做皇帝好,人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼;其实皇帝也苦恼;忠奸难辩睡不好,忠奸难辩睡不好,后宫争宠吃不消;后宫争宠吃不消;要是官吏选不好,要是官吏选不好,贪污腐败治不了;贪污腐败治不了;最怕地方造反了,最怕地方造反了,身家性命也难保。身家性命也难保。忠忠 奸奸 难难 辨辨 君权与相权君权与相权官官 吏吏 难难 选选选官制选官制度度 腐腐 败败 难难 治治监察制监察制度度 地地 方方 难难 管管地方制度地方制度皇帝的烦恼皇帝的烦恼学习目标学习目标 1 1、根据、根据“法令出一法令出一”,掌握君主专制体
2、制的权掌握君主专制体制的权力和特点力和特点。2 2、关于、关于“君权和相权君权和相权”,掌握从汉朝到元朝历掌握从汉朝到元朝历代帝王解决皇权与相权矛盾的史实和方式代帝王解决皇权与相权矛盾的史实和方式。3 3、关于、关于“中国古代王朝的监察体制中国古代王朝的监察体制”,掌握主掌握主要朝代监察制度的发展史实和评价要朝代监察制度的发展史实和评价重点:掌握历代专制主义王朝加强君权的措施重点:掌握历代专制主义王朝加强君权的措施难点:历朝官制十分复杂纷乱,要全面详尽掌难点:历朝官制十分复杂纷乱,要全面详尽掌握是十分困难的,应当多了解与本课内容相关握是十分困难的,应当多了解与本课内容相关的基本知识。的基本知识
3、。丞相者,朕之股肱,所与共承庙宇,统理海丞相者,朕之股肱,所与共承庙宇,统理海内,辅朕之不逮以治天下。内,辅朕之不逮以治天下。汉书汉书孔光传孔光传 宰相之职,总百官,平庶政,事无不统。宰相之职,总百官,平庶政,事无不统。宋史宋史职官志职官志 丞相的主要职责:辅佐皇帝、率领百官、参谋丞相的主要职责:辅佐皇帝、率领百官、参谋决策,分掌行政。决策,分掌行政。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪载,有一天始皇帝外出,看载,有一天始皇帝外出,看见丞相车骑很多,认为不是好事。宫中有人将此见丞相车骑很多,认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相,丞相随即减少车骑数量。始皇大怒事告诉丞相,丞相随即减少车骑数量。始皇大怒说
4、:你们有人泄露我说的话,但没人敢承认。于说:你们有人泄露我说的话,但没人敢承认。于是,始皇下诏,逮捕当时在场者,并全部杀掉。是,始皇下诏,逮捕当时在场者,并全部杀掉。问题展示 1 1、阅读、阅读P13“P13“君权与相权君权与相权”,概括历,概括历代王朝的君主采取的限制相权的措施,代王朝的君主采取的限制相权的措施,并将汉、唐、宋中央机构用示意图形并将汉、唐、宋中央机构用示意图形式表示出来式表示出来 3、阅读P14“监察体制”,列表归纳秦汉、唐、宋、元的主要监察机构。根据第四段,从积极和消极两方面评价这一制度决策机构决策机构执行机构执行机构汉武帝设汉武帝设“中朝中朝”牵制牵制“外朝外朝”示意示意
5、图图皇皇 帝帝尚尚 书书 令令侍侍 中中常常 侍侍丞丞 相相御史大夫御史大夫太太 尉尉九九 卿卿 中朝中朝外朝外朝汉朝:中朝制汉朝:中朝制皇帝(皇权至上)皇帝(皇权至上)尚书省尚书省执行机构执行机构中书省中书省制令决策制令决策 门下省门下省封驳审议封驳审议 吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部工工部部唐朝:三省六部制唐朝:三省六部制 据据旧唐书旧唐书刘祎之传刘祎之传记载:宰相刘祎之得罪了武则记载:宰相刘祎之得罪了武则天,则天借故下敕惩治他,祎之见敕文未经中书门下附天,则天借故下敕惩治他,祎之见敕文未经中书门下附署,遂说:署,遂说:“不经凤阁不经凤阁(中书中书)鸾台鸾台(门下门下),何名为敕
6、?,何名为敕?”对这一故事的阐释,正确的是对这一故事的阐释,正确的是()A A武则天时期相权在与皇权的斗争中处于上风武则天时期相权在与皇权的斗争中处于上风 B B唐代三省六部制有效限制、约束了皇权唐代三省六部制有效限制、约束了皇权 C C武则天的做法违背了权力中枢的运行程序武则天的做法违背了权力中枢的运行程序 D D唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准皇帝(皇权至上皇帝(皇权至上)尚书省尚书省执行机构执行机构中书省中书省制令决策制令决策 门下省门下省封驳审议封驳审议 吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部工工部部凡军国大事,必凡军国大事,必由中书省决策由中
7、书省决策门下省审议复奏门下省审议复奏然后始付尚书省颁布执行然后始付尚书省颁布执行 唐朝:三省六部制唐朝:三省六部制 唐代规定:一切政府法律,须用皇帝诏书唐代规定:一切政府法律,须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会议决,送名义颁布者,事先由政事堂开会议决,送进皇宫划一敕字,然后由政事堂盖印中书进皇宫划一敕字,然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印,即算不门下之章发下。没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有法律地位。材料主得诏书,在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代要反映了唐代()A A注重依法治国注重依法治国 B B相权对皇权的制约相权对皇权的制约 C C皇权不断加强皇权不
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