《谈判力》读书分享课件.ppt
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1、1谈谈 判判 力力2人:把人和事分开利益:着眼于利益,而不是立场选择:为共同利益创造选择方案标准:坚持使用客观标准谈判的基本要素3PART 1人:把人和事分开4每个谈判者都有两方面利益:实质利益和关系利益人际关系经常与问题纠缠在一起一个工会领袖对自己的工人说:“伙计们,谁提出的罢工?”琼斯站了出来:“是我。又是因为那个混蛋工头坎贝尔,两个星期里他五次把我从自己组里挑出来替别人顶班,他就是跟我过不去,我受够了,为什么脏活都该我干?”工会领袖又去问坎贝尔:“为什么你总是跟琼斯过不去?他说你两个星期中让他做了五次替补的活儿,为什么?”坎贝尔说:“我挑琼斯那是因为他是最棒的。当别的组里没有领班时我相信
2、他能带好班,要不是缺领班我就让史密斯或别人去干了。现在因为闹流感,好多领班都病了。我从不知道琼斯不愿意,我还以为他喜欢干重要的活儿呢!”5认知 情绪 交流直接解决人际问题6认 知冲突不在于客观现实本身,而在于人们的思考方式上。在处理分歧时,事实只不过是有一个论据,对消除分歧也许有用,也许无用。尽管寻求客观事实十分有益,但最后构成谈判的问题却不是这些事实,而是双方对于事实的不同认识,这才是解决问题的契机。7认 知 站在对方的角度换位思考8认 知 站在对方的角度换位思考人们往往只看他们想要看到的东西,挑拣那些能验证自己最初认知的事实,把注意力放在这些事实上,而忽略或歪曲不符合他们认知的信息。910
3、认 知他们在酒吧相识,他提出开车送她回家。他把她带到一片陌生的街区,说这是条近道他把她送回家的速度可真快,她甚至都没错过晚上10点的对话。人们总习惯于从坏处去理解他人说的话和事,其代价是任何有助于达成协议的新建议都会被一脚踢开,你根本不会想到也不会愿意对立场有丝毫改变。不要以自己的担心推测对方的意图11认 知 保全面子某个大城市和其西班牙人社区就市政工作机会问题举行谈判,但市长拒不接受谈判的各项条款,直到把协议撤回,由市长对外宣布同样的协议,让人们认为这是市长的决定,以实现他竞选时的承诺。人们在谈判中坚持己见,往往不是因为谈判桌上的建议本身不能接受,而只是不想表现得在对方面前败下阵来。如果改变
4、一下措辞,或者换一种形式,使谈判看上去公平一些,对方会欣然接受。12情 绪 1.理解情绪2.让对方发泄情绪3.不要对情绪的冲动作出回应4.采取象征性的姿态13交 流 交流的三大障碍1.谈判者没有直接交谈2.即使直接明了地与对方交谈,他们也不一定在听3.一方会误解另一方的话14在波斯语中,“妥协”一词没有英语中“compromise”表示的“双方都能接受的折中解决办法”这一正面解释,而单指“有损我们的原则”这一贬义。同样,“调解人”一词在波斯语里指未经邀请,爱多管闲事的人。20世纪80年代初,联合国秘书长瓦尔德海姆到伊朗争取美国人质的获释。抵达德黑兰后,他通过伊朗国家广播电台和电视台发表讲话,结
5、果译成波斯语的意思变成:“我此行的目的,是以爱管闲事者的身份找到有损于你们原则的办法。”他在伊朗的一切努力严重受挫。此番讲话播出不到一个小时,愤怒的伊朗人用石头砸了瓦尔德海姆的车。15交 流 障碍的解决方式1.认真聆听并理解对方的意思2.说出你的想法,争取对方理解3.只谈自己,不说对方4.有的放矢16PART 2利益:着眼于利益,而不是立场17利益:指人类用来满足自身欲望的一系列物质、精神需求的产品,某种程度上来说,包括:金钱、权势、色欲、情感、荣誉、名气、国家地位、领土、主权等所带来的快感,但凡是能满足自身欲望的事物,均可称为利益。立场:指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度,是处在在某一
6、位地点位置看一个事物事件。立场问题,来自我们认识事物时的价值评价总是站在一定人们的利害角度进行评价的。18利益是问题的关键利益是问题的关键,利益驱动人的行为,是立场争执背后的动机。能够协调双方的是利益而不是立场。首先,每一项利益可以通过多种方式得到满足,人们往往采取最显而易见的立场。其次,立场背后不仅有冲突的利益,还有更多其他利益。19立场背后既有共同利益,也有互相冲突的利益我们通常会这样认为:对方的立场与我们的背道而驰,他们的利益也一定与我们的格格不入。如果我们的利益是要保护自己,那对方一定想攻击我们。例如:如果我们希望房租尽可能便宜,对方一定会使劲把房租往高里抬。20共同利益:1.双方都需
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