《记一次有趣的活动》作文课课件.ppt
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- 关 键 词:
- 记一次有趣的活动 一次 有趣 活动 作文 课件
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1、写一次有趣的活动写一次有趣的活动 游戏规则:1、蒙住眼睛在原地转两圈。2、往前走将“鱼尾巴”贴到黑板上,使鱼身子与尾巴顺利重合。小提示:1.请用你的火眼金睛注意观察同学们参加游戏前的语言、神态、心理和动作。2.做了哪些动作、说了什么话让你觉得比较有趣好笑、印象较深的情景是哪些、你的心理感受?3.同学们的心情、通过游戏获得的感受?回顾:按顺序写活动场面游戏前:请用你的火眼金睛注意观察同学们游戏前的语言、神态、心理和动作。游戏中:做了哪些动作、说了什么话让你觉得比较有趣好笑、印象较深的情景是哪些、你的心理感受?游戏后:同学们的心情、通过游戏获得的感受?一、交待清楚场面的背景。时间地点人物 讲完游戏
2、规则,教室里非常静,同学们绞尽脑汁的想该写些什么?老师刚说完,同学们便热闹起来,教室里成了欢乐的海洋。场景气氛的烘托大家像沸腾的水一样。二、点面结合写场景。班上的一些同学有的趴在桌上,一边捂着肚子,一边使劲敲桌子,有的从桌上滑到地上,笑得肚子都快爆了,大家都沉浸在欢乐的海洋里.最好笑的就是王玲,最好笑的就是王玲,只见她转两圈歪歪扭扭走上只见她转两圈歪歪扭扭走上讲台,讲台,“啪啪”一贴,一贴,“轰轰”大家立刻哄堂大笑。王玲扯大家立刻哄堂大笑。王玲扯下布,原来尾巴贴到头顶上下布,原来尾巴贴到头顶上去了。看着金鱼滑稽的样子,去了。看着金鱼滑稽的样子,她笑得眼泪都出来了。她笑得眼泪都出来了。面面点点三
3、、你的感受与收获收获感受 通过这节有趣的游通过这节有趣的游戏课后,我还明白了一戏课后,我还明白了一个道理:讲话或写作时,个道理:讲话或写作时,用词一定要准确、恰当,用词一定要准确、恰当,不能乱造句子,不然就不能乱造句子,不然就会闹出许多的笑话。会闹出许多的笑话。描描写高兴的词语:写高兴的词语:兴高采烈兴高采烈 心花怒放心花怒放 欣喜若狂欣喜若狂 情不自禁情不自禁 捧腹大笑捧腹大笑 兴致勃勃兴致勃勃 喜上眉梢喜上眉梢 神采奕奕神采奕奕 笑容可掬笑容可掬 笑逐颜开笑逐颜开描写神态动作的词语:描写神态动作的词语:不慌不忙不慌不忙 小心翼翼小心翼翼 大吃一惊大吃一惊 惊惶失措惊惶失措 眉飞色舞眉飞色舞
4、 垂头丧气垂头丧气 前仰后合前仰后合 争先恐后争先恐后 忐忑不安忐忑不安 六神无主六神无主 手忙脚乱手忙脚乱 三步并作两步三步并作两步 镇定自若镇定自若供你在游戏中选用的句子:供你在游戏中选用的句子:1 1、教室里立刻炸开了锅,同学们按捺不住心中的激动之教室里立刻炸开了锅,同学们按捺不住心中的激动之情,议论纷纷。情,议论纷纷。2 2、听到台下同学的笑声,他开始有点手足无措了,都不听到台下同学的笑声,他开始有点手足无措了,都不知道该往哪里挪了。知道该往哪里挪了。1 1、开门见山式。、开门见山式。例:今天的作文课上,我们进行了一次有趣的游戏例:今天的作文课上,我们进行了一次有趣的游戏“你来比划我来
5、猜你来比划我来猜”。2 2、巧设问题式。巧设问题式。例:说起例:说起“尾巴尾巴”,人人都不奇怪。但我却要说一件关,人人都不奇怪。但我却要说一件关于尾巴的奇妙的事,你想知道吗?于尾巴的奇妙的事,你想知道吗?3 3、心理描写式。心理描写式。例:今天作文课上,老师向大家介绍了一个例:今天作文课上,老师向大家介绍了一个“贴尾巴贴尾巴”的游戏。大家七嘴八舌议论开了:的游戏。大家七嘴八舌议论开了:“奇怪!金鱼都有尾奇怪!金鱼都有尾巴,怎么贴啊?巴,怎么贴啊?”大家都用一种好奇的眼光望着老师。大家都用一种好奇的眼光望着老师。4 4、言语描写式。言语描写式。例:例:“我来,我来!我来,我来!”几个同学把手高高
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