《角的度量(二)》课件.pptx

1、北师大版四年级数学上册第二单元安徽省阜阳市颍泉区邵营田庄小学：袁影判断判断1、小明说、小明说“角的一条边长角的一条边长3厘米。厘米。”（）2|、角的边绕顶点旋转，可以使两条边叉开变大，、角的边绕顶点旋转，可以使两条边叉开变大，角就变大。（角就变大。（）3、角的两条边叉开越大，角就越大。（、角的两条边叉开越大，角就越大。（）4、角的两条边画得越长，角就越大。（、角的两条边画得越长，角就越大。（）5、角的大小与角的边画出的长短没有关系。（、角的大小与角的边画出的长短没有关系。（）复习复习1平角=（）直角 1周角=（）直角=（）平角24 2 下面三个角中，哪个角最小？下面三个角中，哪个角最小？ABC

2、C C B B AA认识认识 1有多大有多大 把圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做 。1度记作记作“1”这个角的大小这个角的大小是是1900认识量角器中心中心外圈外圈0 0刻度线刻度线内圈刻度内圈刻度外圈刻度外圈刻度90刻度线刻度线内圈内圈0 0刻度线刻度线1A=33先看看它是什么角先看看它是什么角?估计有多少度估计有多少度?再量出来。再量出来。AB=125125先看看它是什么角先看看它是什么角?估计有多少度估计有多少度?再量出来。再量出来。顶点顶点一边一边B先看看它是什么角先看看它是什么角?估计有多少度估计有多少度?再量出来。再量出来。1先看看它是什么角先看看它是什么角?估计有

3、多少度估计有多少度?再量出来。再量出来。11=45先看看它是什么角先看看它是什么角?估计有多少度估计有多少度?再量出来。再量出来。1先看看它是什么角先看看它是什么角?估计有多少度估计有多少度?再再量出来。量出来。2先看看它是什么角先看看它是什么角?估计有多少度估计有多少度?再再量出来。量出来。23=61先估计这个角的度数，再量出来。先估计这个角的度数，再量出来。316为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由调整Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal