《莲叶青青》课件2-优质公开课-湘教五下.ppt

1、生字组词玄玄 斑斑 驳驳缸缸 肘肘 孙孙疮疮 替替 剪剪（玄妙）（玄妙）（水缸）（水缸）（生疮）（生疮）（斑点（斑点)（肘部）（肘部）（替代）（替代）（反驳）（反驳）（子孙）（子孙）（剪刀）（剪刀）课文感知1 1、为什么看到一池莲叶，、为什么看到一池莲叶，“我我”就心生感动，就心生感动，想起了祖母？想起了祖母？2 2、祖母为什么能毫不心疼地剪下心爱的莲叶？、祖母为什么能毫不心疼地剪下心爱的莲叶？3 3、那么为什么作者偏偏找不到自己要的诗句？、那么为什么作者偏偏找不到自己要的诗句？4 4、你知道、你知道“我我”的心事吗？的心事吗？第一段（第一段（1 1）：写在斑驳陆离的歌咏荷花的）：写在斑驳陆离

2、的歌咏荷花的句子里，句子里，“我我”想起了祖母的笑脸。想起了祖母的笑脸。第二段（第二段（2-32-3）：写祖母在老家的院子里年）：写祖母在老家的院子里年复一年地种着荷花，她守着荷花，让荷叶复一年地种着荷花，她守着荷花，让荷叶冒尖。冒尖。初步分析第三段（第三段（4-74-7）:写祖母总是让人欣赏自写祖母总是让人欣赏自家的莲叶，在一年夏天把心爱的莲叶剪家的莲叶，在一年夏天把心爱的莲叶剪下来给一个孩子治疮。下来给一个孩子治疮。第四段（第四段（8 8）：写）：写“我我”看着一池的莲看着一池的莲叶想到了祖母。叶想到了祖母。“我我”喜欢莲叶吗？你是从哪喜欢莲叶吗？你是从哪里体会到的呢里体会到的呢？第一段第

3、一段 喜欢。喜欢。“我我”生出了许多感动，生出了许多感动，心里急急忙忙的寻找着合适的句子心里急急忙忙的寻找着合适的句子。深入学习为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢？因为那些诗句与奶奶相比因为那些诗句与奶奶相比都微不足道。都微不足道。“在那些斑驳陆离的句子里，在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心事照亮。把我的心事照亮。”从这句话中，你能猜出作者的心事吗？从这句话中，你能猜出作者的心事吗？思念祖母！思念祖母！1 1、祖母喜爱荷花吗？你是从哪里、祖母喜爱荷花吗？你是从哪里体会出来的？体会出来的？喜爱。从祖母

4、细致地种荷花可以看出来。喜爱。从祖母细致地种荷花可以看出来。第二段第二段深入学习 2 2、找出课文中体现祖母让、找出课文中体现祖母让“我我”吃惊的句子，谈谈自己的理解，并通吃惊的句子，谈谈自己的理解，并通过有感情的朗读体会过有感情的朗读体会“我我”的感受。的感受。“一年一年地种着一缸荷花一年一年地种着一缸荷花”“河泥是雇人河泥是雇人胳膊肘胳膊肘”祖母非常喜爱荷叶，但是为什么祖母非常喜爱荷叶，但是为什么能毫不犹豫地剪下那么心爱的荷叶？能毫不犹豫地剪下那么心爱的荷叶？第三段第三段深入学习1 1、“祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。儿忍受痛苦。”为人

5、善良的老人，富有同情心。为人善良的老人，富有同情心。2 2、“她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。”奶奶毫不犹豫地剪下莲叶，很痛快地剪，奶奶毫不犹豫地剪下莲叶，很痛快地剪，挑最好的剪。挑最好的剪。3 3、“每隔几天，她就要给那个小孩儿剪每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。”隔几天就剪一枝，毫不心疼，一点都隔几天就剪一枝，毫不心疼，一点都不后悔。不后悔。4 4、“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不用开花也罢了。叶派上了大用场，不用开花也罢了。”表明奶奶大度、热心。表明奶奶大度、热心。最后一段，作者想说的意思是：最后一段，作者想说的意思是：作者想赞美祖母的为人善良、作者想赞美祖母的为人善良、乐于助人的品质，同时表达了对祖乐于助人的品质，同时表达了对祖母的思念。母的思念。第四段第四段深入学习 课文为什么以课文为什么以莲叶青青莲叶青青为题？为题？通过莲叶表达对祖母深切的怀念通过莲叶表达对祖母深切的怀念和由衷的赞美。和由衷的赞美。总结提升 搜集其他的乐于助人的搜集其他的乐于助人的事例，跟大家一起分享一下。事例，跟大家一起分享一下。拓展训练