《苏菲的世界》导读课课件.ppt

1、苏菲的世界导读课苏菲的世界关于西方哲学史的小说乔斯坦乔斯坦贾德（挪威）贾德（挪威）20世纪百部经典著作之一世纪百部经典著作之一评价苏菲的世界一书有助于使读者以阅读侦探小说般的心情游览从柏拉图以前一直到世纪的世界哲学史，而丝毫不产生任何枯燥厌烦的感觉。著名作家与评论家马德兰蓝格尔本书以小说的形式，通过一名哲学导师向本书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了揭示了西方哲学史西方哲学史发展的历程。发展的历程。1、三封信、三封信14岁的少女苏菲某天放学回家，连续收到了三神秘信件。你是谁？世界从何而来？请把生日卡转交到席德。2、神秘

2、的老师、神秘的老师成为一个优秀的哲学家只有一个条：要有好奇心要有好奇心艾伯特老师的信件引导苏菲不断思索，世界就像一幅画卷一般在苏菲的眼前徐 徐展开.书中的哲学家们书中的哲学家们3、痛苦的现实、痛苦的现实 与此同时，接二连三的诡异事件也不断地将苏菲引向另一个其妙的世界。还记得那封请苏菲转交给席德的明信片吗？这个谁都不认识的席德，还在以各种不可思议的方式不断地出现在苏菲的生活中。这些超出常理的事件之间，究竟有什么联系？接踵而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇.3、痛苦的现实、痛苦的现实 直到有一天，哲学导师艾伯特给苏菲讲授伯克莱的哲学，在伯克莱的启发下，苏菲和导师艾

3、伯特得出了一个大胆但正确的结论。苏菲和老师都只是书中虚构的人物，是一个在黎巴嫩联合国部队工作的少校，给自己女儿席德写的哲学故事书中的主人公。这样的认知让苏菲伤心不已。原来自己的生命，是一场掌握在别人手中的梦。4、苏菲的反击、苏菲的反击 小说的高潮部分，是苏菲和导师艾小说的高潮部分，是苏菲和导师艾伯特相互配合，苏菲负责吸引少校的注伯特相互配合，苏菲负责吸引少校的注意力，艾伯特负责潜入少校对潜意识里意力，艾伯特负责潜入少校对潜意识里排兵布阵，完成出逃。在他们的努力下，排兵布阵，完成出逃。在他们的努力下，书中世界渐渐扭曲了，变得古怪而难以书中世界渐渐扭曲了，变得古怪而难以驾驭驾驭.思考思考 苏菲的世

4、界既是智慧的世界，也是梦的世界。你梦中的人会不会来到现实里与你对话，而小说中的人物，会不会有一天来到你的身边呢？会不会我们存在的世界，也是某一位先知笔下的消遣？而我们正巧也是别人笔下虚构的人物呢？主人公为什么苏菲呢？叙事艺术叙事艺术1、两对人物质2、两条主线3、三个叙述者少女苏菲和导师艾伯特；少女苏菲和导师艾伯特；少女席德和她的父亲（少校艾伯特）少女席德和她的父亲（少校艾伯特）苏菲的哲学课（实际上也是讲给读苏菲的哲学课（实际上也是讲给读者听的哲学课）者听的哲学课）苏菲认识自己并计划逃离的故事线苏菲认识自己并计划逃离的故事线哲学家艾伯特、苏菲、席德哲学家艾伯特、苏菲、席德三个不同的视角组成三重叙

5、述层面，三个不同的视角组成三重叙述层面，相互交叉在一起，构成了这部小说相互交叉在一起，构成了这部小说的复调结构。的复调结构。1.伊甸园伊甸园 19.史宾诺莎史宾诺莎2.魔术师的礼帽魔术师的礼帽 20.洛克洛克3.神话神话 21.休姆休姆4.自然派哲学家自然派哲学家 22.伯克莱伯克莱5.德谟克利特斯德谟克利特斯 23.柏客来柏客来6.命运命运 24.启蒙启蒙7.苏格拉底苏格拉底 25.康德康德8.雅典雅典 26.浪漫主义浪漫主义 9.柏拉图柏拉图 27.黑格尔黑格尔10.少校的小木屋少校的小木屋 28.祁克果祁克果11.亚里斯多德亚里斯多德 29.马克思马克思12.希腊文化希腊文化 30.达尔

6、文达尔文 13.明信片明信片 31.弗洛伊德弗洛伊德 14.两种文化两种文化 32.我们这个时代我们这个时代 15.中世纪中世纪 33.花园盛会花园盛会16.文艺复兴文艺复兴 34.对位法对位法 17.巴洛克时期巴洛克时期 35.那轰然一响那轰然一响18.笛卡尔笛卡尔 目录目录1 1、关于小白兔，最好将它比喻成整个宇宙，而我们人类则是居住、关于小白兔，最好将它比喻成整个宇宙，而我们人类则是居住在兔子毛皮深处的微生虫。不过哲学家总是试图沿着兔子的细毛在兔子毛皮深处的微生虫。不过哲学家总是试图沿着兔子的细毛往上爬，以便将魔术师看个清楚。（解释哲学时很经典的比喻）往上爬，以便将魔术师看个清楚。（解释

7、哲学时很经典的比喻）2 2、看那黑黑的蚂蚁，那比米粒还小的身躯，谁能想到它能举起比、看那黑黑的蚂蚁，那比米粒还小的身躯，谁能想到它能举起比自己重许多倍的东西。看那娇小的梅花，淡淡的粉色，很难引起自己重许多倍的东西。看那娇小的梅花，淡淡的粉色，很难引起注意，谁能想它能在寒冷的冬天开放？注意，谁能想它能在寒冷的冬天开放？3 3、生命中最重要的是什么？如果问一个正在饥饿边缘的人，回答、生命中最重要的是什么？如果问一个正在饥饿边缘的人，回答一定是一定是“食物食物”。如果问一个快要冻死的人，回答一定是。如果问一个快要冻死的人，回答一定是“温温暖暖”。因此我认为赫拉克里特斯说得很对，世间的事都是相对的。因

8、此我认为赫拉克里特斯说得很对，世间的事都是相对的。如果我们从未生病，就不会知道健康的滋味，如果世上从未有过如果我们从未生病，就不会知道健康的滋味，如果世上从未有过战争，我们就不会珍惜和平。战争，我们就不会珍惜和平。4 4、让我们好好珍惜现在拥有的一切吧，别等到失去才后悔莫及。、让我们好好珍惜现在拥有的一切吧，别等到失去才后悔莫及。细细品味细细品味5.5.有一天你可能突然会发现自己，你可能会突然停下来，以一种有一天你可能突然会发现自己，你可能会突然停下来，以一种完全不同的眼光来看自己，就在你在森林里散步的时候。你会想：完全不同的眼光来看自己，就在你在森林里散步的时候。你会想：我是一个不同凡响的存

9、在，我是一个神秘的生物。我是一个不同凡响的存在，我是一个神秘的生物。6.6.最聪明的是明白自己无知的人。最聪明的是明白自己无知的人。7 7.歌德说：歌德说：“不能汲取三千年历史经验的人没有未来可言。不能汲取三千年历史经验的人没有未来可言。”熟悉熟悉我们在历史上的根，是我们避免在空中虚浮的唯一方式。我们在历史上的根，是我们避免在空中虚浮的唯一方式。我的读后感我的读后感 一直以来就想阅读一本关于哲学方面的书籍。哲学是一个非常辽阔的海洋，想扬着苏菲的世界的风帆去遨游在这片海洋上苏菲的世界它引起了我对哲学的兴趣，它不同于其他的哲学作品，它向我们讲述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐 人寻味的

10、故事。以苏菲和神秘导师的书信来往为我们揭开哲学的神秘面纱，让我们接触哲学，思考哲学问题。“我是谁？”“我从哪里来来？”跟随着苏菲的脚步，我也在哲学的世界里遨游着，思考着。苏菲的疑惑同样也困扰着年少时期的我，我回想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，但随着年龄的增长，这样的困惑已经不再让我思考了，因为我已经没有了好奇心，习惯了现在的生活。但是因为苏菲的世界，它们又重新出现在我的脑海里，让我跟着苏菲一起困惑，一起思考，一起学习为我们提供了一盏明灯。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。让我们正确的认识世界，认识哲学。这本书使我明白了哲学的意义、人的生命和各种

11、哲学学说：如果把地球比做一只用于变魔术的兔子的话，我们就是居住在兔子绒毛深处的细胞。我们出生于细毛顶上，刚开始我们对这场魔术十分好奇，而人们慢慢长大了，对世界不再好奇了，就去了毛皮深处，并喜欢上了皮毛深处的生活，就不再过问世事了。尽管我心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到苏菲的世界带给我们的震撼 我们可以把苏菲的世界我们可以把苏菲的世界当作是一场哲学派对的邀请函，当作是一场哲学派对的邀请函，通过这本书你可以叩开哲学世界通过这本书你可以叩开哲学世界的大门。它会教你如何从哲学的的大门。它会教你如何从哲学的角度，观察这个世界，认知和理角度，观察这个世界，认知和理解这个世界。世界万物都是奇妙解这个世界。世界万物都是奇妙的，只有善于思考，才能得到真的，只有善于思考，才能得到真理。假如人们生活中缺乏哲学思理。假如人们生活中缺乏哲学思辨，那么剥夺了自己最大的乐趣，辨，那么剥夺了自己最大的乐趣，也降低了自己原本可以达到的理也降低了自己原本可以达到的理解高度。解高度。同学们，开始这场美妙的哲同学们，开始这场美妙的哲学史之旅吧，它将会唤醒你内心学史之旅吧，它将会唤醒你内心深处对生命的敬仰和赞叹，对人深处对生命的敬仰和赞叹，对人生终极意义的关怀和好奇。生终极意义的关怀和好奇。结语结语