《第三单元-我们的朋友遍天下第五课-多元文化“地球村”课件》初中思想品德人教版八年级上册.ppt
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1、自主学习:1、什么是开放的胸怀?、什么是开放的胸怀?(讨论分析61页62页三则材料,每则材料分别说明什么问题?)2、我们应如何学习外来文化?如何对待中国传统文化?3、面对文化差异,我们怎样做友好往来的使者?4、面对文化差异我们的具体做法是什么?读课本故事,请讨论下面几个问题:读课本故事,请讨论下面几个问题:1、如果你是、如果你是Mary,会怎,会怎么办?么办?2、我们能以、我们能以“好好”或或“坏坏”来评价来评价Mary吗?吗?3、面对不同文化背景下人们、面对不同文化背景下人们的行为方式我们该怎样对待?的行为方式我们该怎样对待?面对不同的文化,应采面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,取客观
2、、平等的态度,尊尊重重因文化不同而导致的行因文化不同而导致的行为方式的差异。为方式的差异。开放的胸怀意味着开放的胸怀意味着一、开放的胸怀欧洲的汽车文明欧洲的汽车文明之都比利时1、在比利时,城市很少有红绿灯,为什么能够秩序井、在比利时,城市很少有红绿灯,为什么能够秩序井然?然?2、你对、你对“只有人,才是万事万物的红灯只有人,才是万事万物的红灯”这句话是这句话是如何理解的?如何理解的?3、欧洲的汽车文明,对我们有什么借鉴之处?、欧洲的汽车文明,对我们有什么借鉴之处?答:答:因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则答:答:以人为本,尊重他人生命。以人为本
3、,尊重他人生命。答:答:各国文化都有其优点和长处,欧洲的汽车文明各国文化都有其优点和长处,欧洲的汽车文明很值得我们学习。很值得我们学习。中国的城市中国的城市的交通问题的交通问题一、开放的胸怀开放的胸怀意味着开放的胸怀意味着 要善于虚心学习其要善于虚心学习其他文化的优点、长处。他文化的优点、长处。梁思成梁思成梁思成的故事梁思成的故事一、开放的胸怀开放的胸怀意味着开放的胸怀意味着 我们应尊重、珍惜和我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族保护各个国家、民族的文化。的文化。开放的胸怀表现在:开放的胸怀表现在:.应采取客观、平等的态度,尊重因文化不应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差
4、异。同而导致的行为方式的差异。.要善于虚心学习其他文化的优点和长处。要善于虚心学习其他文化的优点和长处。.应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。化。二、搭起文化的桥梁二、搭起文化的桥梁电影电视剧电影电视剧外国饮食、外国饮食、外国节日外国节日 开阔了我们的视野,开阔了我们的视野,丰富了我们的生活。丰富了我们的生活。(1 1)哈韩哈日一族:京城有一群年轻人,他们对我们的近哈韩哈日一族:京城有一群年轻人,他们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度,身上挂着日韩饰物,邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度,身上挂着日韩饰物,耳朵听着日韩音乐,眼睛看着日韩
5、剧耳朵听着日韩音乐,眼睛看着日韩剧于是这样一群爱好相投于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓的人群便有了一个固定的称谓-“哈韩哈日族哈韩哈日族”其他案例:在经济时代,经济文化的交融是必然的,可口可乐其他案例:在经济时代,经济文化的交融是必然的,可口可乐流行数年后,有人推出流行数年后,有人推出冰绿茶冰绿茶,由于口味符合中国人的习惯,又,由于口味符合中国人的习惯,又具备可乐的清爽方便,大有后来居上之势。具备可乐的清爽方便,大有后来居上之势。肯德基到中国为了和肯德基到中国为了和麦当劳竞争,也要添点麦当劳竞争,也要添点鲜蔬汤鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫画风行来取悦老百姓的胃。日本漫画风行华人
6、市场,后来出了个华人市场,后来出了个朱德庸朱德庸大受国人的欢迎,销量大有赶超之大受国人的欢迎,销量大有赶超之势,其成功理由是:势,其成功理由是:“画得比它好,别无它法。画得比它好,别无它法。”这两种做法对你有什么启示?这两种做法对你有什么启示?讨论讨论 我们应如何对待外我们应如何对待外来文化?来文化?面对外来文化我们应该:面对外来文化我们应该:说一说:说一说:2、学习外来文化学习外来文化,不等于照搬照抄,而要,不等于照搬照抄,而要取其精华、弃其糟粕。取其精华、弃其糟粕。1、学习外来文化,学习外来文化,不能迷失自己,不能失不能迷失自己,不能失去自身的独特性,要珍爱自己的精神家园。去自身的独特性,
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